Власти посоветовали частным школам Москвы отправить детей на досрочные каникулы
Департамент образования и науки Москвы порекомендовал руководителям негосударственных учебных организаций столицы отпустить детей на досрочные двухнедельные каникулы. Соответствующий документ направили во все частные школы и детские сады столицы. Бумагу подписали министр руководитель ведомства Исаак Калина и председатель совета директоров московского отделения Ассоциации некоммерческих образовательных организаций регионов Карина Чернякова.
Текст документа ссылается на указ мэра Сергея Собянина, согласно которому в Москве в связи с угрозой распространения коронавируса COVID-19 был введён режим повышенной готовности. Авторы письма в качестве аргумента для необходимости как можно скорее отправить детей на каникулы пишут, что сотрудники и семьи воспитанников негосударственных школ и садов чаще других посещают страны, закрытые сейчас на карантин.
Представители некоторых государственных школ подтвердили получение такого письма из департамента. Копию документа выложила в фейсбуке учредитель и директор частной школы «Феникс» Татьяна Есина. Текст с предложением начать апрельские каникулы 16 марта получили также в Филипповской школе. Правда, там в качестве причины приостановки занятий назвали вспышку кори и «общую тяжёлую эпидемическую обстановку».
«Уважаемые родители! В связи с карантином по кори в старшей школе и общей тяжёлой эпидемической обстановкой принято решение о переносе апрельских каникул на будущую неделю (16-20 марта). В зависимости от развития событий занятия в марте после каникул будут продолжены дистанционно или очно с учётом карантинных ограничений. Очень сожалеем, что приходится нарушать ваши планы и осложнять жизнь ваших семейств… С уважением, администрация».
Филипповская школа
Ещё больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить!
Популярные комментарии
Закир ЯраниВерните право учителя удалять срывающего урок ученика из класса в вестибюль под надзор школьной охраны с последующей отработкой пропущенного по этой причине материала — и всё будет в порядке. Не надо изобретать велосипед, просто посмотрите, на чем усвоение программы держалось до начала этой законотворческой чехарды, уничтожающей образование
Что изменится в школах с 1 сентября 2026 года: новые предметы, оценки за поведение и не только
Ангелина Ромашкинасистема не отпустит детей — ей нужны ее винтики иим плевать на человека, она его хочет гнуть и ломать, чтобы он служил ей, система не отменит школы, тут самим нужно крутиться, чтобы ее обойти и защитить своего ребенка, а не отдавать системе на съедение
Обязанность учиться: как принуждение к учёбе портит детям жизнь
ОльгаВижу огромный провал в подходе к обучению у школьных учителей. Мне вот интересно, они это делают специально? Ведь те же самые учителя потом занимаются репетиторством. Может им просто выгодно плохо учить в школе? Иначе к репетиторам никто обращаться не будет? Вот только как мотивацию учиться детям возвращать, которую они же и растоптали? У сына в школе очень плохо преподают математику. Вот так им не повезло. Каждый год новый учитель. Причем последняя сама занимается репетиторством. И мы выяснили, что мотивы ее плохого преподавания в нашем классе предельно просты: никто не обратился к ней за платными дополнительными уроками. А как я к ней обращусь, если я вижу, что она или не умеет или не хочет научить? Сын мне сказал: «Ненавижу математику, учительница мне сказала: если стоит тройка, значит заслужил и больше, чем на три ты все равно не знаешь. И исправлять она вообще никому ничего не разрешает. И какой смысл тогда вообще пытаться что-то исправить? Все равно уже тройка стоит» Пошли к репетитору, она еще меня учила в школе давным-давно. Так она вообще сначала не поняла, зачем мы пришли. Говорит: «Мальчик хорошо соображает, ему только уверенности побольше и кое-какие правила подучить. А провалов особых у него нет, он просто теряется из-за неуверенности в своих силах. Может вам и не надо дополнительно заниматься?» Посмотрела, как она ведет занятия, вспомнила свои школьные годы… И мне интересно: их сейчас в педвузах специально учат детей ломать так, что им становится все равно?
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»
