10 лучших книг о Вселенной, науке, времени и динозаврах

Политехнический музей — идеальное место для знакомства с наукой и современными технологиями. Помимо выставок, экскурсий и лекций, каждые полгода Политех приглашает на занятия в «Университет детей», где вопросы слушателей становятся темами для научных исследований. Перед началом весеннего семестра куратор Политехнического музея Оксана Здобникова выбрала 10 отличных и понятных книг о науке.
1. «От динозавра до компота: ученые отвечают на 100 (и ещё 8) вопросов обо всем»

Почему воробей прыгает, а не ходит? Могут ли люди настолько захламить воздух, что мутируют и научатся летать? Какая формула у компота? Почему самолеты летают и крыльями не машут? На занятиях «Университета детей» настоящие ученые и популяризаторы науки — астрофизики, антропологи, историки, микробиологи и многие другие — отвечают на непростые вопросы студентов. Ведь вопрос ребенка — это не мелочь, а готовая тема для научных исследований. Самые интересные, сложные и веселые вопросы сотрудники Политеха давно объединили в книгу. Каждый вопрос в ней, конечно же, сопровождается грамотным ответом ученого.
2. «Вселенная: от космоса древних греков к мультивселенным»

Исчерпывающе подробная и вместе с тем очень интересная наглядная книга о том, как на протяжении веков менялись представления людей о том, что такое Вселенная и как она устроена. В ней выделены три больших блока с яркими иллюстрациями и клапанами, в которых можно найти вкладыши с дополнительной информацией по разным вопросам.
«Вселенная прошлого» с экскурсами в историю наблюдений за звездным небом с древнейших времен. «Вселенная настоящего времени» с доступным рассказом о современных теориях и наблюдениях ученых. «Вселенная будущего» включает в себя научные гипотезы, которые еще только предстоит проверить в будущем — возможно, именно юным читателям этой книги.
3. «Большая маленькая планета: экосистемы, или Как все живое взаимосвязано»

Книга не только учит бережному отношению к окружающей среде, но и рассказывает, почему это важно. В доступной форме и с потрясающими иллюстрациями в ней показана взаимосвязь всех живых систем и уровни организации жизни на Земле.
Изучая различные экосистемы, от микроэкосистемы трухлявого пня до экосистем целых континентов, ребёнок учится пониманию того, как устроена жизнь на нашей планете. Также в книге есть полезные советы, как сделать свою собственную жизнь экологичнее: от сортировки мусора до внедрения природоохранных технологий.
4. «Время! Вечное путешествие»

Время — сложная категория даже для взрослого восприятия, и детей его загадки волнуют не меньше. Что такое время и существует ли оно? Может ли оно кончиться и начиналось ли вообще? Такие вопросы нам неоднократно задавали студенты «Университета детей». Благодаря этой книге даже самый юный исследователь легко разберется со всеми загадками времени: почему для всех оно течет по-разному, можно ли его остановить или повернуть вспять, а главное — когда оно вообще возникло.
5. «Математика: история идей и открытий»

Лучший способ полюбить математику! В этой книге она не собрание скучных и сложных формул, а доступно и увлекательно изложенная история развития идей. Авторы рассказывают, как в спорах ученых рождалась истина, как происходило становление математики как науки: от длины окружности до числа Пи, от пифагоровых троек до теоремы Ферма, от аксиом Евклида до многомерных пространств Римана.
Доступный язык изложения и замечательные комиксы об ученых делают легким и веселым знакомство с царицей наук — математикой.
6. «Живой мир под микроскопом»

Эта книга — не только научный экскурс в микромир различных живых систем, но и настоящее произведение искусства: помимо интереснейшей информации о жизни самых крошечных обитателей нашей планеты, книга снабжена великолепными красочными иллюстрациями.
Каждая из 10 глав посвящена жителям разных микроэкосистем: от капельки морской воды и песчинки с пляжа до образцов, взятых с кожи человека. У каждого есть подробное описание, а в конце книги вы найдете словарь и схему устройства микроскопа.
7. «Алиса в стране наук»

Книга — результат совместной работы Политехнического музея и издательства «МИФ». Нам удалось взглянуть на события культовой сказки «Алиса в Стране чудес» с точки зрения науки.
Биолог Татьяна Виноградова, физик Дмитрий Баюк и математик Константин Кноп прокомментировали полтора десятка эпизодов из «Алисы в Стране чудес». Что бы произошло с нами, если бы мы уменьшились или резко выросли, как Алиса? Куда исчез Чеширский кот? Что общего у падения Алисы в колодец в погоне за Белым кроликом и гравитационным поездом физика Роберта Гука? Отличный способ осознать, что научные явления окружают нас повсюду, даже на страницах выдуманных историй.
8. «Тайны анатомии»

Однажды Макс и Молли находят на чердаке бабушкиного дома книгу по анатомии человека. Вот только она оказалась не простая, а волшебная — стоило героям её открыть, как они попали… внутрь человеческого тела! Так началось их удивительное путешествие по организму человека.
Международный бестселлер, впервые изданный ещё в 80-х годах — и по-прежнему актуальный и достоверный удивительный рассказ о том, как устроено наше тело: от нейронов до селезенки.
9. «Энциклопедия древностей: динозавры»

Кто не любил в детстве динозавров? Эта книга обязательно должна быть у каждого их поклонника: в ней собраны последние сведения и самые удивительные факты о древних обитателях нашей планеты. А также изложены гипотезы о причинах их исчезновения. В книге описаны 50 с лишним видов динозавров, а более 30 из них представлены в виде потрясающих объемных моделей.
10. «Под землей. Под водой»

Жизнь существует не только на поверхности: эта книга знакомит с насыщенной жизнью и тайнами подводного и подземного мира. Вы сможете заглянуть в лабиринты пещер, опуститься на дно самой глубокой в мире шахты и Марианской впадины, узнаете, как добывают полезные ископаемые и как совершенствовались подводные лодки.
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения




