Программа бесплатных детских путешествий по России: что это такое, кому положено и как стать участником

В первый день лета в России стартовала программа бесплатного детского туризма, запущенная Ростуризмом. Звучит неплохо: дети могут отправиться в путешествие «без привлечения средств родителей», то есть бесплатно для семьи. Разбираемся, кто и куда может съездить, а главное — как вообще совершить поездку.
Что это за программа
Новая программа бесплатного детского туризма — это совместный проект Ростуризма и Министерства финансов. Создание проекта инициировал на совещании с вице-премьерами 10 января председатель правительства РФ Михаил Мишустин.
«Рассчитываем, что в этом году больше 100 тысяч учащихся 5–9-х классов смогут отправиться в поездки с одной или даже несколькими ночёвками, с интересными экскурсионными программами и проживанием в комфортных условиях», — цитирует Мишустина официальный сайт правительства РФ.
Программа бесплатного туризма действительно заработала в июне 2022 года — получается, что этот сезон, который продлится до конца лета, будет первым.
Одним из первых регионов-участников стало Подмосковье: на реализацию проекта в Московской области из федерального бюджета на 2022 год выделено около 102 миллионов рублей, сообщают в пресс-службе Ростуризма.
Это не первая программа бесплатного туризма для детей и молодежи. Так, в прошлом году в рамках программы «Больше, чем путешествие» 20 блогеров, по данным «Газеты.ру», поехали в туры по Калининградской области. Сейчас эта программа тоже работает и даже расширилась: она охватывает 79 регионов, а путевку по ней уже получили более 50 тысяч человек в возрасте 18–25 лет. Присоединиться к ней можно, будучи участником конкурсов платформы «Россия — страна возможностей» и/или российского общества «Знание».
Как работает новая программа
Пресс-служба Ростуризма сообщает: школьники из Подмосковья первыми отправились в бесплатный тур в рамках совместной программы ведомства с Министерством финансов. «1 июня ребята поехали в Сергиев Посад, 2 июня отправятся в Дмитров», — говорится в официальном анонсе программы.
По данным ТАСС, в Московской области программа будет проходить в несколько этапов. Сначала, в июне, в поездки отправятся учащиеся 40 школ Подмосковья, которые участвуют в образовательной программе «Умные каникулы». В ее рамках дети продолжают ходить в школу, но уже в летние лагеря, где обучаются дополнительным предметам в игровой форме и посещают разные культурные институции вроде музеев и театров.
Во втором этапе запланированы индивидуальные туры, а третий, сентябрьский, этап предполагает организацию и групповых, и индивидуальных поездок.
В эксперименте участвует еще 18 регионов: Адыгея, Башкортостан, Чувашия, Красноярский, Ставропольский и Пермский края, Белгородская, Вологодская, Калининградская, Курская, Ленинградская, Московская, Новгородская, Самарская, Сахалинская, Челябинская, Ярославская области и Ханты-Мансийский автономный округ — Югра. На организацию программы перечисленные регионы получили из федерального бюджета субсидии на общую сумму 500 миллионов рублей.
В пресс-релизе пока не уточняется, на каком именно этапе реализации программы участие в ней будет доступно детям из данных регионов. Чтобы узнать, куда именно и когда предлагаются туры, нужно связаться с региональными органами власти в сфере туризма.
Кто может поехать в путешествие
Стать участниками программы бесплатного туризма для детей, запущенной в этом году, может гораздо больше человек, чем раньше, когда работала программа «Больше, чем путешествие», которая, по сути, была ориентирована лишь на участников определенных детских объединений и движений.
В Ростуризме предполагают, что в 2022 году в путешествие по регионам, участвующим в экспериментальном запуске проекта, смогут поехать около 100 тысяч учащихся 5–9-х классов Подмосковья. При этом с детьми смогут по желанию поехать и родители (в пресс-релизе не уточняется, оба родителя или кто-то один).
Пока же, чтобы стать участником проекта уже в июне, нужно обучаться в 5–9-м классе, жить в Подмосковье и участвовать в программе «Умные каникулы».
Где взять путевку
Анонсированный Ростуризмом механизм выглядит следующим образом: родителям или законным опекунам школьников нужно подать заявление на получение социального сертификата — средств на поездку — в личном кабинете на портале госуслуг.
«Сертификат автоматически попадает в Министерство культуры и туризма Московской области. После подтверждения сертификата родители и школьники самостоятельно выбирают путешествие и подписывают договор с туроператором», — поясняют в ведомстве.
То есть оплата туристических услуг будет производиться так же, как, например, реализация средств материнского капитала.
Иными словами, деньги на путешествие прямо в руки семьи не получат, но смогут перенаправить их с сертификата на оплату соответствующего договора.
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения







