Как объяснить ребёнку, кто его папа, если он был зачат при помощи ЭКО?
Вы спрашиваете — «Мел» отвечает

«А где мой папа?» — детский вопрос, на который у некоторых мам не всегда находится ответ. Особенно если беременность произошла искусственным путем и с использованием донорского материала. Стоит ли подробно рассказывать ребенку об ЭКО и как подобрать правильные слова? Разбираемся вместе с психологом Мариной Быковой.
Вопрос. Я забеременела путем искусственной инсеминации. Мне был 31 год, я переживала, что не успею родить, да и не было у меня мужчины, с которым я была готова связать жизнь. Я поехала в клинику, выбрала по анкете донора спермы и родила мальчика. Сейчас ему 8 лет. Я все время думала, как объяснить ему, кто его отец… Врать не хотела.
Месяц назад сын задал мне этот непростой вопрос. Я ему рассказала правду. Но проблема в том, что он мне не верит. Говорит: «Мама, извини, но такого не бывает». Я решила показать ему все документы, но не знаю, правильно ли это. Не рано ли ему все это знать? Не будет ли он чувствовать себя ущербным?
Ответ. Решение родителя честно говорить с ребенком всегда достойно уважения. Рассказы про «папу-космонавта» — такая же сказка, как и про Деда Мороза, но приносит гораздо больше разочарования.
К восьми годам ребенок уже неплохо осознает себя в мире, сравнивает с другими людьми и, конечно, имеет право знать об особенностях своей семьи. И поскольку он сам задал вопрос, вероятно, он готов к ответу. Но, возможно, не стоит обрушивать на него всю информацию сразу. В младшем школьном возрасте у детей еще только развивается критическое мышление и формируются логические связи между событиями.
Представьте, что вам, взрослому человеку, рассказали то, о чем вы никогда не знали или не задумывались
К примеру, о культурных традициях в других странах или о достижениях науки. Как взрослый, вы для начала подвергаете это сомнению, потом проявляете интерес — уточняете детали. И под конец осмысляете новое знание и решаете, принимать ли его к сведению. Так работает критическое мышление, только у ребенка багаж знаний гораздо меньше, поэтому ему требуется больше времени на все этапы. Или он вообще может не захотеть разбираться в теме, если она покажется ему слишком сложной.
На самом деле процесс осмысления уже запущен, просто нужно ему немного помочь. Поговорите с ребенком еще раз в спокойной обстановке, когда у вас будет достаточно свободного времени. Расскажите понятно, но и не вдаваясь в генетику, о научном подходе к рождению детей. Объясните, что процесс появления ребенка никак не влияет на его отношения с мамой, ведь они и биологически, и морально находятся с самого начала вместе.
Подумайте вместе, как к этому относиться: не обязательно рассказывать об этом каждому новому знакомому, но ребенок должен знать, что отвечать на вопрос «Кто твой папа?» Ведь дети в этом возрасте легко могут ранить словом одноклассника, если тот не готов к ответу. Другим людям не обязательно знать подробности, можно ответить коротко и без продолжения диалога: «У меня есть мама». В современном мире состав семьи может быть очень разнообразным, просто не все об этом говорят.
Ничего ущербного в этом нет. Но важно, чтобы ребенок понимал: у меня есть семья, где меня любят, я такой, какой есть. Конечно, в 8 лет это не приходит сразу, но основу такой важной ценности, как принятие семьи, можно и нужно заложить уже сейчас.
Задавайте свой вопрос «Мелу», а редакция найдёт того, кто сможет на него ответить. Пишите в наши соцсети — мы читаем все сообщения на страницах в фейсбуке, «ВКонтакте» и «Одноклассниках». Ещё можно написать нам в инстаграме. Ответы будут опубликованы в порядке очереди в рубрике «Вопрос — ответ». Кстати, мы не раскрываем имена, так что вопросы могут быть любыми (не стесняйтесь!).
Фото: Shutterstock / VGstockstudio
Популярные комментарии
ОльгаВижу огромный провал в подходе к обучению у школьных учителей. Мне вот интересно, они это делают специально? Ведь те же самые учителя потом занимаются репетиторством. Может им просто выгодно плохо учить в школе? Иначе к репетиторам никто обращаться не будет? Вот только как мотивацию учиться детям возвращать, которую они же и растоптали? У сына в школе очень плохо преподают математику. Вот так им не повезло. Каждый год новый учитель. Причем последняя сама занимается репетиторством. И мы выяснили, что мотивы ее плохого преподавания в нашем классе предельно просты: никто не обратился к ней за платными дополнительными уроками. А как я к ней обращусь, если я вижу, что она или не умеет или не хочет научить? Сын мне сказал: «Ненавижу математику, учительница мне сказала: если стоит тройка, значит заслужил и больше, чем на три ты все равно не знаешь. И исправлять она вообще никому ничего не разрешает. И какой смысл тогда вообще пытаться что-то исправить? Все равно уже тройка стоит» Пошли к репетитору, она еще меня учила в школе давным-давно. Так она вообще сначала не поняла, зачем мы пришли. Говорит: «Мальчик хорошо соображает, ему только уверенности побольше и кое-какие правила подучить. А провалов особых у него нет, он просто теряется из-за неуверенности в своих силах. Может вам и не надо дополнительно заниматься?» Посмотрела, как она ведет занятия, вспомнила свои школьные годы… И мне интересно: их сейчас в педвузах специально учат детей ломать так, что им становится все равно?
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»
Зинаида БарыкинаГосподи, это так смешно, там много мошенников и нехороших дядек, которые хотят встречаться с 8ми летками. Я недавно статью видела, правда она 2017 года, но тем не менее!!! Я вот запрещаю своим детям скачивать «Roblox», чтобы потом по заброшками не шатались и не гавкали на мать родную, а то возомнили.
5 родительских вопросов про Roblox: что это за игра, на что там тратят деньги и почему ее запретили в России
ВековойСпасибо! Дано точное описание государственной школьной педагогики принуждения, от которой опытный учитель старается отойти и вводить разрешённые приёмы педагогики выбора. Добавлю к этому, что и родитель должен по возможности снижать негативное влияние школьной практики принуждения к учёбе https://mel.fm/blog/menedzhment-rynochny/56382-kak-gubyat-talanty
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»












