Ребёнок обгрызает ногти и заусенцы до крови: почему он это делает и как его отучить
Вы спрашиваете — «Мел» отвечает

Дети любят ковырять болячки, заусенцы, ранки. Но почему так происходит? И нужно ли беспокоиться родителям? Отвечает психолог клиник DocDeti Ольга Викторова.
Вопрос. Ребенок карябает и кусает кожу на пальцах до крови. Что делать?
Ответ. Кусание ногтей и кожи на пальцах — это один из вариантов невротической реакции. Множество подобных вариантов можно найти у большинства людей: крутить волосы, грызть карандаши, качать ногой и так далее. Изначально это попытка психики скинуть лишнее напряжение (которого в XXI веке у нас многовато), но это быстро переходит в довольно навязчивую привычку, мы начинаем совершать подобные действия, когда нам просто скучно.
Чаще всего от таких привычек можно избавиться при наличии хорошей значимой мотивации, но в детском возрасте она едва ли найдется.
Детям не имеет смысла лишний раз указывать на эту привычку и требовать прекратить. Это вызовет еще больше напряжения — и между вами, и в психике ребенка.
Имеет смысл формировать иные способы справляться с эмоциями, когда речь идет о проявлении привычки в сложных ситуациях (испуг, тревога, злость). Если же речь идет о скуке, можно ненавязчиво переключать внимание ребенка или предлагать другое действие. Например, давать ребенку слайм, поп-ит, любую другую антистресс-игрушку для рук. Так же можно пробовать переключать действия на заботу о пальчиках: помазать их кремом, девочкам можно накрасить ногти лаком и тому подобное. Задача — заменить одно действие на другое.
У вас есть вопрос, на который вы хотите получить ответ специалиста, а не случайную выдачу поисковика? Задайте его в форме ниже, а мы найдем эксперта, который вам ответит. Это анонимно — не стесняйтесь спрашивать о чем угодно.
Фото: topperspix / shutterstock / fotodom
Популярные комментарии
Сергей ГлушковО-о-о-ха-ха-ха-ха… Тщеславие, гордыня и глупость, — вот итог 11-летнего обучения в Российской школе! Разницы в науках МГУ и периферийного вуза нет, бла-бла-бла журналистика одинакова и в Москве, и в Папуа Новой Гвинеи. И дальнейшая судьба зависит от корочки диплома на 0,1℅.
«Проходной балл — 303 из 300»: итоги приемной кампании в вузах и прогноз для абитуриентов-2027
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
Юлия ЛанговаяНекоторые общественные деятели абсолютно не разбираются в уровне сложности олимпиад, которые засчитываются за БВИ, если предлагают их комбинировать с ЕГЭ (ЕГЭ + Олимпиада). Более того они даже не представляют, как организована подготовка Олимпиадников к таким Олимпиадам. Вот поинтересовались бы, посетили сборы, в которых участвуют эти одаренные дети.
Что может измениться в правилах поступления в вузы к 2027 году и при чем здесь скандалы приемной кампании – 2026









