Ребёнок 3 лет плачет, когда нужно с кем-то прощаться: что делать
Вы спрашиваете — «Мел» отвечает

Как быть, если малыш очень расстраивается, когда нужно с кем-то прощаться? Это значит, что ребенку не хватает внимания родителей? Или ему нужно больше социализации: отдать в детский сад, например? Отвечает психолог Марина Ионычева.
Вопрос. Ребенку почти 3 года. Кто бы к нам ни приходил в гости: бабушка, подруга, соседка или даже человек которого он впервые видит, — не хочет их отпускать. Начинает сильно плакать, когда они уходят. Прям истерика. Говорит, я поеду с ними к ним. И злится на меня, что я его как бы не отпускаю с ними. Не знаю уже, что с этим делать, хоть вообще никого в гости не пускать.
В плане социализации: вроде бы дома 24/7 не сидим. И в гости ездим, и на детские площадки, и в торговые центры и так далее. Не понимаю, в чем причина таких истерик и что с этим делать.
Ответ. Если бы вы пришли ко мне на прием, я бы уточнила, какой круг общения у ребенка, так называемая деревня привязанностей: с кем общается регулярно, какие отношения с ними, как себя ведет. Пока мало информации, чтобы я могла дать какие-то конкретные рекомендации.
Стоит поразмышлять над следующими вопросами:
- Какие у вас отношения в семье: теплые или более дистантные?
- Участвует ли второй родитель в воспитании?
- Насколько качественно время, которое вы проводите с ребенком? Иногда бывает так, что сил на включенное внимание не хватает и мы, родители, проводим время с ребенком, но не полностью вовлекаясь в процесс, и ребенок это чувствует, ему может не хватать вас.
Еще важным мне кажется спросить у самого малыша:
- Зачем ты хочешь пойти с ними?
- Что ты там будешь делать?
- Что я могу сделать для тебя дома?
Иногда мы, родители, хотим как лучше, и кажется, что детей надо обязательно куда-то водить, чем-то занимать и инициировать общение с другими детьми. Однако такие установки могут вызывать много напряжения, и мы можем действовать исходя из «надо», а не из «хочу».
Например, иногда детей отдают в детский сад, потому что «надо социализироваться». А некоторым детям лет до 5 больше нужно качественное время с любимыми взрослыми. Не когда вы сидите в одной комнате, но при этом листаете социальные сети или занимаетесь чем-то своим, а когда вы вовлечены в контакт с ребенком: болтаете с ним, играете, обнимаетесь и так далее.
Я так подробно рассказываю про отношения в семье и про включенное внимание, потому что это действительно важно для формирования привязанности. Теплые глубокие отношения со значимыми взрослыми (в данном случае с родителями) важнее социализации.
У вас есть вопрос, на который вы хотите получить ответ специалиста, а не случайную выдачу поисковика? Задайте его в форме ниже, а мы найдём эксперта, который вам ответит. Это анонимно — не стесняйтесь спрашивать о чём угодно.
Фото: Tatevosian Yana / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации
АнастасияОчень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе







