
Вопрос. Вправе ли учитель начальной школы давать ежедневные тесты, контрольные и самостоятельные работы?
Ответ. Юрист-эксперт «Актион Образование» Анна Ивлева: Законодательного запрета на это нет. Педагог вправе сам выбирать формы, средства и методы обучения (п. 2 ч. 3 ст. 47 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ). Главное, чтобы они были педагогически обоснованны.
Как правило, школы составляют график оценочных процедур, которому следуют педагоги. Минпросвещения в методических рекомендациях предлагает не планировать на один учебный день больше одной оценочной процедуры для конкретного класса. Оценочные процедуры, иначе говоря — контрольные, по одному предмету в одной параллели классов Минпрос рекомендует проводить не чаще одного раза в 2,5 недели.
Кроме того, чтобы предотвратить переутомление учеников в течение недели, школы обязаны предусмотреть облегченный учебный день в среду или четверг (п. 3.4.16 СП 2.4.3648-20).
Также следует отметить, что предварительных контрольных перед основными оценочными процедурами в учебном графике быть не должно (подп. «г» п. 2.1 рекомендаций из письма Минпросвещения, Рособрнадзора от 06.08.2021 № СК-228/03, 01-169/08-01). Это рекомендация, которую изложили Минпросвещения и Рособрнадзор в своих письмах, но направлена она на то, чтобы дети не переутомлялись.
Если вы заметили, что педагог злоупотребляет своими правами, можете уточнить данные моменты с самим педагогом, директором или направить обращение учредителю.
Однако на федеральном уровне нет запрета на то, чтобы проводить контрольные, самостоятельные и тесты каждый день. Особенно если они предусмотрены по разным предметам. Если школа поощряет такие частые формы контроля успеваемости и это закреплено в локальных нормативно-правовых актах учебной организации, то в действиях учителя ничего противозаконного нет.
У вас есть вопрос, на который вы хотите получить ответ специалиста, а не случайную выдачу поисковика? Задайте его в форме ниже, постарайтесь указать как можно больше полезной информации. Мы поговорим с экспертом и опубликуем ответ на сайте через 2-3 недели. Это анонимно — не стесняйтесь спрашивать о чем угодно. Проверить, не отвечали ли мы на подобный вопрос ранее, можно, изучив подборку самых популярных вопросов читателей «Мела».
Фото: SistersStock / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации
АнастасияОчень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе








