Ребёнок поссорился с одним из родителей: как вести себя второму и стоит ли их мирить
Вы спрашиваете — «Мел» отвечает

Нужно ли вмешиваться, если другие члены семьи находятся в состоянии конфликта? Кажется, что да. Но как правильно это делать? Рассказывает семейный психолог Ольга Моручкова.
Вопрос. Сын (18 лет) сильно поругался со своим отцом, не хочет даже слышать о нем, хоть мы и живем вместе. Про отца скажу, что он очень несдержанный человек, может и матом, и по-другому оскорбить. Мои разговоры не приводят ни к чему. Как объяснить сыну, что нельзя ненавидеть?
Ответ. К сожалению, мы не можем изменить другого человека, но мы можем поменять свое поведение при общении с ним. Когда происходит конфликтная ситуация, важно следить за собственным уровнем эмоций. Конструктивного диалога во время приступа агрессии быть не может, поэтому лучше перенести разговор на другое время, когда все участники будут спокойны. При выяснении отношений важно говорить о себе, о собственных чувствах и ощущениях, начинать предложения с «я…». Если вы начинаете вместо этого обвинять другого человека, говорить: «Ты такой-то…» — это не приведет к хорошим результатам. Люди не любят слушать негатив в свой адрес.
Кроме того, важно не вовлекать других членов семьи в конфликт. Если спор происходит между отцом и сыном, маме не стоит «встревать», занимать чью-то позицию.
Когда вы принимаете чью-то сторону в споре, создается «коалиция» против другого человека
Это не способствует разрешению конфликта, а только отдаляет вас от того, «против кого» вы объединились.
Ребенок, как и отец, имеет право на любые чувства. Как бы нам ни казалось, что ненависть — ужасное, негативное чувство, как бы нам ни хотелось не испытывать его никогда, оно может возникнуть по отношению к кому угодно. Если чувства давить в себе, делать вид, что их нет, то это рано или поздно может привести к психологическим проблемам. Именно поэтому важно проживать эмоции, осознавать их.
Если мама видит, что ее ребенок ненавидит своего отца, ей стоит поговорить с сыном об этом чувстве. Спросить: откуда оно появилось, насколько оно сильное. Это не означает, что матери нужно что-то делать с чувствами ребенка, — важно просто выслушать его. Попробуйте поговорить и о других чувствах сына к отцу: спросите его, когда им было в последний раз хорошо вместе, чем им нравится заниматься.
Важно не ставить запрет на негативные чувства, а дать понять, что испытывать в одно время и позитивные, и негативные чувства к человеку — нормально. Как только запрет на негативные чувства будет снят, ребенку станет проще разобраться в том, как он относится к отцу.
Кроме того, можно собраться в спокойной обстановке и обсудить всем вместе, какие правила можно установить внутри семьи, чтобы избежать конфликтов. Если один из членов семьи несдержанный, агрессивный, то скажите ему, что вам неприятен такой способ выражения эмоций. Попробуйте вместе найти альтернативные методы, которые будут менее обидны для вас.
У вас есть вопрос, на который вы хотите получить ответ специалиста, а не случайную выдачу поисковика? Задайте его в форме ниже, а мы найдём эксперта, который вам ответит. Это анонимно — не стесняйтесь спрашивать о чём угодно.
Материал подготовила стажерка «Мела» Дарья Исачкина. Иллюстрация: Stranger Man / shutterstock / fotodom
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения







