«Мы не зря работали: наши мольбы, мысли, инициативы были услышаны»
Чего ждать от возвращения астрономии в школу
Астрономию по праву можно назвать самым желанным предметом из отсутствующих в школьной программе. С тех пор как в 1991 году астрономию исключили из учебного плана, сторонники изучения предмета не переставали мечтать о его возвращении. И это, наконец, свершилось: Ольга Васильева пообещала, что астрономия снова станет обязательной в школах. Теперь осталось понять, кто будет её преподавать и где найти часы для новой дисциплины в сетке расписания.
Нельзя сказать, что за прошедшие 15 лет школьники никак не касались астрономии. Отдельные фрагменты были включены в школьный курс физики, естествознания и географии, а в некоторых школах проводились факультативные занятия. Именно по этой причине бывший глава Минобрнауки Дмитрий Ливанов в начале 2016 года говорил, что выводить астрономию в отдельный предмет нецелесообразно. Тем не менее в научном сообществе не теряли надежды на возвращение астрономии как самостоятельного курса.
Илья Новокрещёнов,
директор ГБОУ Школа № 2095 «Покровский квартал»:
«Конечно, астрономия в школах нужна. Сейчас она действительно преподаётся как интегративная дисциплина в рамках курса физики и географии. Но во многих школах работают и кружки по астрономии. По крайней мере, Всероссийская олимпиада школьников по астрономии не упразднялась».
В феврале 2016 года Московский планетарий совместно с государственной корпорацией «Роскосмос» выступил с инициативой «Скажи астрономии „Да!“». Целью кампании стал сбор подписей за возвращение астрономии в школы. Авторы инициативы говорили о том, что астрономия влияет на формирование научной картины мира, и потому вернуть этот предмет в программу старших классов школы нужно. В Планетарии отметили, что интерес к небу и к тому, как устроен мир в целом, наиболее активно проявляется у подростков в 11-13 лет и может сойти на нет, если его не поддерживать — именно в этом и могут помочь уроки астрономии. Кампанию поддержали университеты и планетарии разных городов, которым вместе удалось собрать более 25 тысяч подписей.
Фаина Рублёва,
научный директор Московского планетария:
«Обещание Васильевой вернуть астрономию в школы — это замечательный подарок всем людям. В первую очередь — сотрудникам планетариев, ко Всемирной неделе космоса, которую мы широко отмечаем, и учителям — ко Дню учителя. Вот уже 15 лет мы работаем над тем, чтобы это наконец случилось. Это значит, что мы не зря работали, наши мольбы, мысли, инициативы были услышаны».
За возвращение астрономии в школы выступило не только научное сообщество. С 2013 года представители Общероссийской молодёжной общественной организации «МИР» собрали более 10 тысяч подписей за восстановление в правах этого предмета. Активисты проводили внеклассные уроки, посвящённые отечественной космонавтике. Инициативу по возвращению астрономии поддержали и известные космонавты, в том числе Валентина Терешкова, Сергей Крикалёв и Андрей Борисенко.
«Астрономию нужно преподавать исходя из политических соображений»
Новый курс может появиться в школах не раньше чем через два года и будет преподаваться в средних или старших классах. Главные вопросы — как найти часы для астрономии в учебном плане и кто будет её преподавать.
Фаина Рублёва,
научный директор Московского планетария:
«Мы понимаем, что это произойдёт не завтра. Нужно писать программу, создавать новый учебник и сертифицировать его, готовить учителей. И мы — Московский планетарий, МГУ, Академия наук и „Роскосмос“ — готовы этим заниматься. Поскольку астрономов уже не выпускают, я думаю, появится программа повышения квалификации в области астрономического образования для учителей физики, географии, математики».
Илья Новокрещёнов,
директор ГБОУ Школа № 2095 «Покровский квартал»:
«Учителя физики спокойно могут преподавать этот предмет, как это и было до 2008 года. Я считаю, что принципиальной разницы нет: будет это отдельный предмет или часть другого предмета. В любом случае наше привычное разделение на школьные предметы носит искусственный характер, это сделано для удобства освоения, но научная картина мира всё равно едина. Тут скорее важно другое: существует предельно допустимая нагрузка на обучающихся в неделю, и превышать её нельзя. Это означает, что ввести новый час в основной сетке уроков можно только за счёт снижения количества часов другого предмета. Но и эту проблему можно решить не прибегая к сокращению той же физики, например, можно вынести изучение астрономии во внеурочную деятельность».
В советской программе астрономии было отведено 35 часов в год — по часу в неделю. Возможно, как раз советский курс ляжет в основу преподавания астрономии и для нынешних школьников.
Фаина Рублёва,
научный директор Московского планетария:
«Курс астрономии в советской школе был очень качественный, очень хороший. Мы, конечно, частично его модернизируем, актуализируем, введём новые исследования. За 15 лет многое произошло, но советский курс и сейчас остаётся качественной базой».
Популярные комментарии
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?- Алина Сен-Люк
Ужасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября - Ольга
Мы никогда не лечились никакими противовирусными препаратами. Только сбивали высокую температуру, много пили, витамин С + препараты от насморка и кашля или больного горла в случае присоединения бактериальной инфекции, что иногда бывает. Но это уже отдельная история. Со временем сын начал болеть все реже, а сама болезнь протекает быстрее. Надо вырабатывать и укреплять свой иммунитет, а не использовать костыли заранее.
Что возмутило педиатров? Разбор новых рекомендаций Минздрава по лечению ОРВИ у детей
