13 стишков для запоминания правил по русскому, математике, физике и другим школьным предметам

Есть в древнегреческой мифологии Мнемозина — богиня, олицетворяющая память. А есть мнемонические стихотворения — спасение для всех школьников и тех, кто просто хочет блеснуть, например, знанием числа пи. Собрали классные стихи по разным предметам, от английского до музыки. Чтобы жилось и училось легче.
Для математики
1. Всем, кто хочет поразить друзей знанием числа пи
Чтобы нам не ошибиться,
Надо правильно прочесть:
«Три, четырнадцать, пятнадцать,
Девяносто два и шесть».
Хоть число пи и считают самой известной математической константой, люди на улицах называют в лучшем случае просто «три целых и сколько-то там сотых». Чтобы выделяться из толпы, можно запомнить, что это аж 3,1415926. Не спрашивайте, зачем вам это знание, — просто выучите стишок. Память натренируете, а когда-нибудь, возможно, вспомните нас с благодарностью.
Для химии
2. Сначала изучим правила безопасности
Химик, запомни как оду:
Льют кислоту в воду!
И не говорите потом, что мы не предупреждали. Если на уроках химии вы проводите крутые опыты и работаете с кислотами, не лейте в них воду. Надо делать наоборот, иначе, как обещает еще один мнемонический стишок на эту тему, можно сильно испортить себе внешность:
Коль не хочешь стать уродом,
Наливай кислоты в воду.
3. Навсегда запоминаем валентность химических элементов
Железо, алюминий, хром —
Их валентность равна трем.
Магний, кальций, цинк и барий — их валентность равна паре.
Натрий, калий и аргентум
Навсегда одновалентны.
Валентность показывает, сколько химических связей может образовать один атом с другими. Чтобы не запутаться и не перемудрить в формулах и химических схемах, запоминайте элементы с постоянной валентностью.
Для географии
4. Страны — лидеры по площади
Решил Коля кафтан сшить,
Будет авось без изъян.
Сначала не очень понятно, при чем здесь география и как к ней относится какой-то Коля с кафтаном. Но на самом деле все легко: в первых буквах каждого слова, кроме «без», спрятано по стране. Присмотритесь к первым буквам: порядок слов в этих строчках идет от самой большой страны мира к государствам крупным, но все-таки поменьше: р — Россия, к — Канада, к — Китай, с — США, б — Бразилия, а — Австралия, и — Индия.
6. Как связаны Африка и официальные языки ООН?
Не стишок, но тоже полезная подсказка для урока географии. Если вас спросят об официальных языках ООН, скажите «Африка». Снова все просто: каждая буква в слове отвечает за один язык. Английский, французский, русский, испанский, китайский, арабский.
Для русского языка
6. Разбираемся с правильными ударениями
Долго ели тОрты —
Не налезли шОрты!
Употребив высокий слог,
Мы произносим: «КаталОг!»
В слове «торт» ударный слог не меняется в зависимости от формы слова и его числа. Всегда смело ставьте ударение на первую «о», не ошибетесь. Для остальных затруднительных моментов в русском языке есть наша «Грамотность».
7. Choose your fighter: чулков или чулок?
В детской сказке Колобок по траве катиться мог
Без ботинок, без сапог, без носков и без чулок.
Надеемся, вы сделали правильный выбор и проголосовали за «чулок», а если нет — не расстраивайтесь и перепишите себе это стихотворение куда-нибудь.
8. «Как-бы» или «как бы»? Отвечаем:
Кое, либо, то, нибудь,
Черточку-то не забудь,
А частицы же, ли, бы
Ты раздельно напиши.
Мы вам собрали полезное комбо из самых коварных ошибок в русском языке: ударения, множественные числа и написание разных частей речи через дефис. Можно записываться на ЕГЭ и забирать заслуженную сотку.
Для английского
9. Запоминаем временные конструкции
После if и после when,
Как грамматика нас учит,
Ставим Present вместо Future.
Если пока вы с сослагательным наклонением в английском не подружились, вот вам небольшая подсказка. Когда предложение сложное и в придаточной части есть английские «если» и «когда», не используйте после них будущее время — даже если речь идет о будущем. Не переживайте — просто пишите глаголы в форме простого настоящего времени. Вот так все логично.
Для физики
10. Если формула скорости никак не запоминается
Чтобы в скорость жизнь вдохнуть,
Раздели на время путь.
А в тетрадях и учебниках это стихотворение сжимается до краткого: V = S: t, где V — скорость, S — путь или расстояние, t — время.
11. Стих для тех, кому не поддается формула давления
Не лезьте в воду глубоко —
В воде давленье велико.
Надавит сверху ро-же-аш
И вдруг концы свои отдашь?
Ро-же-аш — это не заклинание, а формула, которая помогает вычислить давление. Выглядит так: P= ρgh, где ρ — плотность жидкости, g — ускорение свободного падения, которое всегда известно (9,81), h — высота столба жидкости или глубины, на которой измеряется давление.
Для биологии
12. Теперь учим имена великих ученых
Кислород и фотосинтез
Обнаружил химик Пристли.
Изучает клетку Гук,
А бактерий — Левенгук.
Табака скрутив папирус,
Ивановский вывел вирус.
К Пристли, Гуку и Левенгуку вопросов нет, но почему Ивановский обязательно должен был скручивать табак? Просто первым открытым вирусом был вирус табачной мозаики. Дмитрий Ивановский обнаружил его, когда проводил больные растения через фильтр. Получилась игра слов, которую оценят биологи.
Для музыки
13. Порядок диезов и бемолей с кошками
Фа, до, соль, ре, ля, ми, си — кошка села на такси.
Си, ми, ля, ре, соль, до, фа — в гости к нам пришла весна.
Бонус для тех, кто учится в музыкальной школе и пока не запомнил, как расставлять знаки при ключе.
Иллюстрация: limpreom / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения












