1500 тем вместо 5: как изменится итоговое сочинение — 2022 и что учесть при подготовке

С 2022/23 учебного года Минпросвещения перестанет публиковать тематические направления для итогового сочинения. Как теперь к нему готовиться (и по каким методикам), рассуждает преподавательница литературы и журналистики Мария Асоева.
Что именно меняется
Итоговое сочинение — промежуточная работа, которую пишут все 11-классники. Только получив зачёт за сочинение, выпускники допускаются к ЕГЭ. Раньше в начале каждого учебного года ФИПИ публиковал пять довольно конкретных тематик для сочинений, по которым школьники набирали фактуру и аргументы. Начиная с этого учебного года 11-классников вместо привычных пяти узких направлений ждут три больших тематических раздела. Вот они:
- «Духовно-нравственные ориентиры в жизни человека»;
- «Природа и культура в жизни человека»;
- «Семья, общество, Отечество в жизни человека».
Названия разделов и правда очень размытые, но в каждом из них есть подтемы — правда, из каждого раздела на экзамене будет представлено только по две темы. Получается, всего их будет шесть штук (то есть вариантов для выбора станет даже больше). Образец задания уже есть на сайте ФИПИ.
Что расстраивает школьников
Выпускники волнуются из-за того, как теперь готовиться: одно дело — выбрать тему заранее и готовиться к ней целенаправленно, другое — знать названия разделов, но не знать конкретных тем.
Однако известно: темы будут только те, что уже встречались на итоговом сочинении в предыдущие годы. С одной стороны, речь идёт о якобы закрытом банке заданий ФИПИ, с другой — все эти темы можно найти в открытом доступе. Проблема лишь в том, что их около 1500.
Поэтому задача педагогов и репетиторов слегка меняется: нужно не вызубрить несколько тем, а разобрать как можно больше разных, чтобы на самом сочинении не было сюрпризов.
И всё-таки: к чему готовиться
Важно помнить, что в сочинении можно приводить в пример сюжеты не только из классической русской, но и из зарубежной литературы, а также из публицистики, лирики, нон-фикшена, современной литературы, из дневников, очерков, литературной критики…
Смысл изменений в том, чтобы дать школьникам свободу самовыражения. Хочется высказать непопулярную точку зрения? Пожалуйста. Хочется привести цитату из любимого «Гарри Поттера» в качестве аргумента? Отлично. Никто не запрещает этого делать (это указано на сайте ФИПИ).
Цель итогового сочинения — не заставить учеников прочитать все краткие содержания, в которых так или иначе упоминаются природа или духовные ценности, не пытать их бессмысленной зубрежкой, а дать им возможность продемонстрировать умение логически мыслить, грамотно писать, аргументируя свою точку зрения.
Как выстроить процесс подготовки
Вот пять несложных шагов:
- Погуглите информацию о разделах и подразделах итогового сочинения на сайте ФИПИ.
- Постарайтесь вспомнить литературные аргументы из тех произведений, которые вы сами когда-то читали. Сформулируйте и пропишите их, классифицируя каждый по разделам/подразделам/примерным темам. Например, в раздел «Духовно-ценностные ориентиры в жизни человека» вы можете вписать не только «Войну и мир» Л. Н. Толстого, но и «Подстрочник» О. Дормана.
- Если вы понимаете, что все три раздела вам не близки, начните составлять список аргументов заранее. Заведите отдельную тетрадь. Можно обратиться к малой прозе и прочитать несколько рассказов, очерков. Например, «После бала» Л. Н. Толстого, «Письма о добром и прекрасном» Д. С. Лихачёва.
- Если вы переживаете, у вас страх «белого листа», советую больше тренироваться в написании текстов. Хорошо, если кто-то будет проверять ваши работы по критериям итогового сочинения, грамотно исправляя грамматические, речевые, орфографические и пунктуационные ошибки. Пользуйтесь справочником Розенталя, работая над сочинением.
- Уделяйте подготовке хотя бы несколько часов в неделю. Вслух (или письменно) излагайте всё, о чем бы вам хотелось сказать на тему экологии, или смысла жизни, или семейных ценностей. Я думаю, что слова точно найдутся (в сочинении их по-прежнему должно быть не менее 250, а лучше — 300+), а нескольких месяцев определённо хватит, чтобы собрать копилку аргументов для хорошей письменной работы.
Популярные комментарии
АндрейАбсолютно согласен! Надо ещё и математику убрать, а то учат детей думать и раскладывать по полочкам! И читать и грамотно общаться сейчас не в моде. Есть же нейросеть! И комментарии поможет написать! Отправлять в школу только на физкультуру, труды и ОБЗиР. А все остальные предметы платно и по желанию! Хотя и эти три предмета требуют особой подготовки, поэтому их надо тоже по желанию, а лучше вообще платно!
«Врачей жалко. А вас, тварей, нет». Честный монолог учительницы о том, что стоит за особым статусом педагогов
Виктория Ильина«Короткий ответ: никак» — пожалуй, самая спорная рекомендация статьи. Да, признание родителей не изменит прошлого, а разговор не гарантирует извинений. Но это не значит, что о пережитом нужно молчать. Между «устроить суд истории» и «закрыть тему» есть третья возможность: спокойно рассказать, что помнишь, что чувствовал и как это на тебя повлияло. Не ради мести или покаяния, а чтобы назвать пережитое своими словами и обозначить границы. Родители могут искренне не помнить — но статья лишь предполагает это, не зная обстоятельств конкретной семьи. Избирательность памяти сама по себе не доказывает ни забывчивости, ни правоты одной из сторон. Почему же защитная версия взрослых считается вероятной, а желание выросшего ребёнка высказаться объявляется попыткой «переписать детство»? Забыть старые обиды по приказу невозможно. Молчание не означает, что проблема решена. Исследования также показывают: пережитое в детстве насилие связано с повышенным риском повторения жестокого или пренебрежительного обращения со своими детьми. Поэтому очень важно не «оставить родителей в покое», а осмыслить свой опыт и не передать его дальше. Разумеется, разговор стоит подготовить и вести без оскорблений. А вот объявлять молчание универсальным способом исцеления — безответственно, важно не просто прекратить разговоры о прошлом, а именно разобраться, как не воспроизвести пережитую несправедливость уже в отношениях со своими детьми.
Родители били меня в детстве, а теперь говорят, что ничего не было. Почему они так делают?
Юрий НикольскийПолвека сохраняю вес. Утром встаю на весы. Если вес выше той отметки, что установил полвека тому назад, то в этот день пищи на четверть меньше предыдущего дня. Ем по 6 раз в день, йогурт за час до сна. Не редко толстеют в годы, когда перестают расти — здесь уменьшаются затраты, а привычка есть столько же сохраняется. Второй период после окончания учёбы — начинается спокойная жизнь. Третий период — организм стареет, то новые клетки образуются всё реже. Сейчас потребляю пищи в 3 раза меньше чем полвека тому назад. Для женщин ещё есть периоды, связанные с беременностью.
Дело не в гормонах: 10 ошибок, из-за которых вы не можете похудеть











