5 тренингов для личностного развития
Занятия, которые повысят работоспособность и научат добиваться поставленных целей

В школе ребёнок получает самые разносторонние знания, но важнейшим жизненным навыкам его никто не учит. Как научиться строить общение в коллективе и подбирать ключ к любому человеку, как развить лидерские качества, уметь принимать быстрые решения и подолгу концентрироваться. «Мел» совместно с InLearno выбрал тренинги, которые помогут развить эти и другие навыки.
Интеллект-клуб: «Учиться легко»

Для кого. 1-11 класс
О чём. Как прокачать свой мозг, чтобы учиться лучше и продуктивнее, легко и быстро запоминать нужную информацию, без трудностей разбираться в сложных темах и щёлкать как орешки задачи по математике.
Зачем идти. Приобрести навыки быстрой концентрации и настроя, длительного сосредоточения, скорочтения, мгновенного запоминания и осмысления, а также умения правильно и полезно отдыхать. На занятиях опытные педагоги научат участников классическим приёмам ораторского искусства и расскажут, как преодолеть страх перед публичными выступлениями.
Программа «Мастер общения»

Для кого. 1-9 класс
О чём. О коммуникации и общении в коллективе, о лидерстве и качествах, помогающих стать ведущим, о том, как преодолевать конфликты и реагировать на критику.
Зачем идти. Научиться разбираться в социальных типах людей, легко строить отношения и подбирать «ключик» к любому человеку. Понимать эмоции и мотивы людей, разбираться в жизненных ситуациях. Овладеть вербальными и невербальными инструментами общения, повысить самооценку и уверенность в себе.
Игровой тренинг «Игротека»

Для кого. 2-9 класс
О чём. О развитии навыков коммуникации, тренировке логического и абстрактного мышления, дедукции, анализе, умении концентрироваться и ориентироваться в непривычной обстановке, справляться с неожиданно меняющейся ситуацией. Тренинг проходит в формате интерактивного игрового занятия.
Зачем идти. Натренировать свой интеллект, принять участие в увлекательных командных играх, проявить среди сверстников смекалку, хитрость, внимание, память и кругозор. На занятии ребята попробуют себя в предпринимательстве, изучая в процессе игры рыночную экономику и секреты ведения бизнеса. За два часа они станут настоящими промышленниками и капиталистами.
Тренинг «Уроки успеха. От слова к делу!»

Для кого. 1-10 класс
О чём. Как грамотно распоряжаться своим временем, ставить задачи на пути к главной цели и решать их. Как воспитать в себе целеустремлённость, твёрдость характера, самостоятельность и ответственность.
Зачем идти. Тренинг проходит в формате дискуссий и ролевых игр. Вместе с ведущим курса дети будут моделировать различные жизненные ситуации и учиться действовать в них. Цель занятий — привить участникам несколько важнейших качеств, которые пригодятся в любой профессии: самоорганизация, умение планировать и нести ответственность.
Тренинг уверенности «Покорители вершин»

Для кого. 1-9 класс
О чём. О мотивации к саморазвитию.
Зачем идти. Тренинг посвящён определению видов деятельности, в которых возможна успешная самореализация, а также определению зоны потенциального развития, уровня и направления развития навыков социального и эмоционального интеллекта.
Популярные комментарии
АлинаПрочитала все комментарии, но не нашла ни одного упоминания о том, что предмет «Литература» — это не «чтение». «Чтение» было в начальной школе. Изучение предмета нельзя сводить к тупому прочтению текстов. Это как если бы на предмете «Биология» учили не топтать траву и поливать цветочки, на химии — подсластить чай и посолить суп, на физике — не совать пальцы в электророзетку. Кстати, как ни странно, никто не накидывается на сам предмет «Физика» по той причине, что всё же суют. А дальше, как и в любой дисциплине, всё зависит от преподавателя. Но это разговор в другой плоскости. Мой личный опыт говорит, что школьники вполне способны прочитать и освоить классику русской литературы, если им интересно на уроках. … Кстати, о «Поднятой целине». Если прочесть её непредвзято, там же прямо изображены ужасы коллективизации. Хотя бы на образе (да-да, именно образе) Андрея Размётнова. И тут мы опять возвращаемся к личности учителя.
«Это когнитивная тирания!» Что не так с уроками литературы в школе
Василиса ВиникОшибка в том, что у него минимальные требования по з/п 70 тыс. Можно поработать за копейки, чтобы потом всё больше и больше получать. Работа за копейки может дать опыт и/или связи, а связи могут породить рекомендации. Да, идти таким путём — это риск того, что ты долгие годы будешь мало зарабатывать. Но хорошая работа часто ищется и находится по рекомендации. Рекомендации дают человеку, который показал, что у него есть навыки и желание работать в определенной сфере. Я говорю на основе личного опыта. И помните, что работа нужна не только для денег, но и для чувства самореализованности. Допустим, у человека призвание — быть актером или редактором (любую профессию подставьте). Призвание — это как для кошки охота. Кошке нужно охотиться (или хотя бы играть в охоту), а человеку — работать по призванию. Ну что, ты не пойдешь работать по призванию просто потому, что там мало платят? А как же твоя самореализация? Если не находится работа по призванию, значит, смотрим на смежные области, где нужно делать такие действия, к которым у тебя склонности.
«Я для этого учился в МГУ — чтобы в итоге стать официантом?» История выпускника, который полтора года не может найти работу
Елена КузнецоваМы тоже проходили этот путь. С черновиками и чистовиками. И тоже бабушка. Сын здоровьем слабоват, сил мало, а нам казалось он ленится. И уроки по 4 часа это ж треш. Эмоции, крики, довели ребенка до астмы. Я маме говорю, что же мы творим, посмотри как ему плохо! Ты не даешь ему ошибаться, не даешь самому думать! Учительнице не нужна его идеальная тетрадь. Ей нужно видеть, что думает и исправляет ошибки. И мы от него отстали. Стали поддерживать. И потихоньку он выправился, естественно не по всем предметам. Потом ходил на доп занятия в центр, где работали студенты, они отлично находили общий язык со школьникам. И он неплохо сдал огэ и ЕГЭ, русский (на 73 балла!) Профиль математика, информатика, физика, химия. Сам выбрал.
Дочь на каждой контрольной впадает в истерику. Как ей помочь?







