
Что самое пугающее в школе? Вовсе не тяжёлый рюкзак и тонны домашки, а ранние подъёмы и бесконечные вопросы с логистикой. Это же надо всё продумать и организовать… Хорошие новости: мы всё уже придумали за вас.
Учебный год каждый день подкидывает родителям массу задачек на движение, где V и S (помните, что означают эти буквы?) не так важны, как T (время). Но самое главное в этих задачках — то, что в качестве поезда или самолета выступает ваш собственный ребёнок. А также тот, кто будет осуществлять доставку до школы и обратно с заездом на допы.
Что стоит сделать прямо сейчас
- Решить, кто будет отводить ребёнка в школу по утрам. Возможно, вы будете меняться с партнером, использовать такси, привлекать соседскую маму или старших братьев или сестер.
- Решить, кто будет забирать ребёнка из школы и сопровождать его дальше. Прочитайте, какие варианты пристроить первоклассника после школы мы уже предлагали.
- Попробовать оптимизировать все дополнительные занятия еще на этапе их подбора. Желательно, чтобы ребенок мог добраться до них самостоятельно из дома, а если нет — на дорогу должно уходить минимум времени.
- Если в школу нужно добираться на машине или общественном транспорте, уже сейчас стоит сделать парочку пробных поездок, чтобы точно рассчитать время в пути (и не забудьте заложить время на непредвиденные пробки). Подростки обычно менее трепетно относятся к опозданиям на урок, а вот для младших школьников очень важно быть на месте до звонка — и это правильно.
- Начать потихоньку готовить школьника к тому, что в какой-то момент (не обязательно в этом году) он будет сам добираться в школу и из школы.
И, конечно, стоит подумать о том, чем заниматься в дороге, если она (несмотря на все ваши ухищрения) съедает довольно увесистый кусок времени. Может, стоит это время посвятить играм в слова? Или разговорам по душам? Как вариант — всегда можно вместе послушать хорошие подкасты или музыку, если вы передвигаетесь на машине.
Фото: Olena Dmytruk / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации
АнастасияОчень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе









