Почти половина российских школьников хотят стать в будущем предпринимателями
Почти половина российских школьников хотят после окончания обучения стать предпринимателями и иметь собственный бизнес. Таковы результаты опроса компании «ЯКласс», передаёт ТАСС.
17% респондентом предпочли бы работать штатными сотрудниками в российской компании, 16% школьников планируют работать в международной компании в штате или в качестве самозанятых сотрудничать с разными компаниями, лишь 3% школьников заявили о том, что не планируют работать.
Больше всего мечтающих стать предпринимателями среди учеников 5-6 классов (54%), реже всего — среди старшеклассников (37%). 23% учеников 10-11 классов планируют работать в международной компании, среди опрошенных учеников 5-6 классов эта доля составляет лишь 13%.
95% учеников планируют после окончания школы продолжить обучение в колледже (техникуме) или вузе. О готовности пойти работать после 9 или 11 класса сказали лишь 5% школьников. Чаще других (8%) заявляли о планах начать трудовую деятельность после получения школьного образования ученики 5-6 классов. Опрос был проведён с 22 по 30 ноября среди 7 916 учеников 5 -11 классов по всей России.
Ещё больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить!
80% молодежи в странах с развитой экономикой являются фрилансерами (https://mel.fm/blog/yury-nikolsky/43276-karyera-v-informatsionnoy-ekonomike), а фрилансер — это предприниматель. В странах с рыночной экономикой исчезли огромные предприятия (https://nashedelo.ru/a/organizatsiya-obucheniya-dolzhna-sootvet-stvovat-organizatsii-truda), а крупный бизнес занимаются организацией взаимодействия множества малых фирм и фрилансеров.
Но в нашей стране это не так. Взять хотя бы сельское хозяйство, где корпорации (типа латифундий) заменили советские колхозы, а фермерские хозяйства с трудом выживают. Россия от социализма перешла к экономике 30-х годов (https://mityanikol.wixsite.com/sophisic-era/specialization), при которой был знаменитый кризис в западных странах. А кто-то учит предпринимательству? В США и в Китае десятки тысяч школ бизнеса. А сколько в нашей стране? Не знаю.
Читайте также
Популярные комментарии
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?- Алина Сен-Люк
Ужасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября
