Астрономы обнаружили планетоид, который оказался горячее Солнца
Астрономы из разных стран обнаружили объект, похожий на планету, но горячее Солнца. Информация об этом открытии была опубликована в репозитории arXiv.
Объект, известный как коричневый карлик, является субзвездой, занимающей место между большими планетами и малыми звездами. WD0032-317B был найден на орбите вокруг белого карлика WD0032-317, масса которого составляет лишь 40% массы Солнца, а температура достигает 37 тысяч кельвинов. Температура коричневого карлика составляет около восьми тысяч кельвинов, что значительно превышает температуру других коричневых карликов.
Звезда WD0032-317 была впервые замечена в начале 2000-х годов группой астрономов, анализирующих данные с Very Large Telescope Европейской южной обсерватории в Чили. Тогда было впервые отмечено, что вращение белого карлика подвержено влиянию от наличия достаточно большого спутника. Масса коричневого карлика составляет от 75 до 88 масс Юпитера, и он обращается вокруг своей звезды за 2,3 часа.
Коричневый карлик находится в состоянии приливного захвата, что приводит к высоким дневным температурам (от 7250 до 9800 кельвинов) и более низким ночным температурам (от 1300 до 3000 кельвинов). Температура на дневной стороне на 5100 кельвинов выше, чем на любой другой известной гигантской планете. Это делает WD0032-317B самым горячим коричневым карликом, известным на сегодняшний день, и горячее, чем любая известная планета.
Фото: buradaki / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации- Анастасия
Очень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает - Ольга
С Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
