Вышний Волочёк — Венеции клочок. 7 топонимов, в ударении которых мы ошибаемся

В одном из предыдущих выпусков «Грамотности» мы уже с вами выяснили, нужно ли склонять «Царицыно» и какого рода «Анадырь». Теперь разберёмся с произношением топонимов — популярной сегодня Имеретинки, северного Мурманска — и доберёмся даже до «Севкабель Порта» (несмотря на то что это всего лишь общественное пространство).

Правильно: Имерети́нская низменность (Имерети́нка)
Имеретинская низменность, или, как все привыкли называть курорт, Имеретинка, кажется, главный центр притяжения для всех любителей морского отдыха в последние годы. Вроде бы то же самое черноморское побережье, но оно сильно отличается даже от ближайшего Сочи: широкая пляжная полоса, больше пространства и другая архитектура.
Кое-что общее у Сочи и Имеретинки всё же есть: в их названиях люди очень любят ошибаться. «Сочи» почему-то многим хочется склонять (уверены, вы знаете, что этого делать не стоит), а слово «Имеретинка» — произносить не с тем ударением. Запоминайте: правильно говорить «ИмеретИнка» и «имеретИнский», даже если вам кажется, что это не очень удобно.

Правильно: Озеро И́льмень

Правильно: Это было даже не озеро, а огромный ильме́нь
Правильно: Это было даже не озеро, а огромный и́льмень
«Ильмень» — не только название озера в Новгородской области (и ещё нескольких озёр, рек и деревень в России). Ещё это общее название мелких заросших озёр, которые представляют собой остатки рукава или старого русла реки. Это, кстати, тот случай, когда имя собственное стало со временем именем нарицательным. Как пишет Макс Фасмер, название превратилось в нарицательное в речи новгородцев и распространилось благодаря новгородской колонизации. Древнерусское название озера — Илмерь, оно восходит к финскому слову Ilmajärvi.
С ударением в слове не всё так просто. «Словарь имён собственных» Ф. Л. Агеенко даёт только один верный вариант: «И́льмень». А для общего названия озёр словари разрешают использовать оба варианта: «и́льмень» и «ильме́нь», причём «ильме́нь» считается более строгим. В общем, если вы говорите о конкретном озере, нужно ставить ударение на первый слог, если вообще об озёрах — выбирайте любой вариант.

Правильно: Река Кату́нь
Ещё одно «водное» слово, в ударении которого легко ошибиться, — название реки, протекающей на территории Горного Алтая и Алтайского края. Осенью посмотреть на Катунь едут многие туристы: после весны и лета, когда мелкая порода из-под ледников окрашивает реку в грязно-молочный цвет, она наконец приобретает свой невероятный бирюзовый оттенок.
Если тоже соберётесь в эти края, запомните, как правильно произносить название главной достопримечательности: «КатУнь» — именно такой вариант указан в «Словаре имён собственных» Ф. Л. Агеенко. А в похожем топониме «Катынь» — это название города в Смоленской области — ударение уже падает на первый слог: «КАтынь».

Правильно: Вышний Волочёк
Вышний Волочёк — город в Тверской области со множеством каналов и водоёмов. Туроператоры даже привлекают путешественников такой фразой: «Вышний Волочёк — Венеции клочок». Это, кстати, отличная рифма, чтобы запомнить правильное произношение названия и больше не игнорировать в нём букву «Ё».
Название города, вероятно, восходит к «волок» — так называли сухую часть пути между двумя реками, через которые приходилось перетаскивать лодки. А на случай, если у вас возник вопрос, как называются жители города, — это вышневолочане.

Правильно: Му́рманск
Вспоминаем ещё один город, который любят туристы. Ещё бы: в этом северном городе можно увидеть настоящее полярное сияние! Что касается произношения, вариант «МурмАнск» действительно встречается в речи, и скажем сразу — он ненормативный, правильно говорить только «МУрманск».
Снова заглянем в «Этимологический словарь» М. Фасмера: слово происходит от «МУрман» — названия части побережья Северного Ледовитого океана, а также его жителей. «Мурман» восходит к древнерусскому «урмане» («норвежцы») и древнескандинавскому Norðmaðr («норвежец, норманн»).

Правильно: Ре́утов
В названиях подмосковных городов тоже ошибаются. Вспомнить хотя бы «БалашИху», название которой многие упорно произносят как «БалАшиха». Или её ближайшего соседа — город Реутов. Некоторые местные предпочитают называть его «РеУтов» или вовсе «РеУтово» (по названию одноименной железнодорожной станции), тогда как в словарях закреплён только один вариант — «РЕутов».
Бонус

Правильно: «Севка́бель Порт»
Не совсем топоним, но очень популярное место в Петербурге — и у самих жителей, и у гостей города. «Севкабель Порт» — общественное культурно-деловое пространство, запущенное в 2018 году, с набережной которого открывается отличный вид на Финский залив.
Если не знать, откуда произошло название, в ударении правда можно ошибиться: ну а что — есть Коктебель, а есть Севкабель. Но погодите! Севкабель — это просто-напросто Северный кабельный завод, на освобождённых площадях которого и открыли пространство. Завод работает и по сей день, и, кстати, у него — внезапно — очень классный инстаграм.
Фото: кадр из передачи «Реутов ТВ», Shutterstock / Dmitry Shchukin

Популярные комментарии
Виктория ИльинаА из-за чего, собственно, сыр-бор? Чем так возмущена родительница? Может, она желает, чтобы её чадо писало в общей тетради на 96 листов, с колечками и Телепузиками на обложке? Вообще-то школьная тетрадь — не модный аксессуар и не предмет для удовлетворения родительских эстетических вкусов. Это учебный инструмент, конструкция которого давно продумана и проверена практикой. Особенно в начальной школе, где имеют значение и разлиновка, и формат, и вес тетради. Разумеется, цвет обложки сам по себе знаний не прибавляет. Но требование единообразия — вовсе не обязательно учительская прихоть. Поражает другое: с какой поразительной лёгкостью некоторые родители превращают любой пустяк в повод для скандала! Это уже какое-то откровенное кверулянтство — непременно оспорить, потребовать, пожаловаться, вмешаться туда, где собственных педагогических познаний явно недостаёт. Невольно вспоминается старинное выражение: «Мясо твоё, мастер, а кости наши». Разумеется, не в буквальном смысле, а как отражение принципа доверия к наставнику. Родители поручали мастеру обучение ребёнка, признавая его профессиональную компетентность. Может, и современным родителям пора вспомнить, что учитель — не обслуживающий персонал, обязанный потакать каждой прихоти, а профессионал, которому следует позволить спокойно делать свою работу? Защищать ребёнка от реальных нарушений необходимо. Но превращать цвет тетради в поле битвы за родительские права — уже откровенный абсурд.
Учитель требует покупать простые зеленые тетради, остальные отказывается проверять. Что это за самоуправство?
Виктория ИльинаРазговор о достойной оплате учительского труда сложнее простой формулы «надо повысить зарплаты». С главным тезисом героя статьи трудно спорить: педагог не должен думать, чем прокормить семью, и быть вынужденным добирать доход репетиторством. Но базовый уровень оплаты должен быть достойным не только в сильном столичном лицее. Хороший учитель одинаково нужен и в Москве, и в районной школе, и в селе. Право ребёнка на качественное образование не должно зависеть от места жительства. А дальше логичны дополнительные стимулы: надбавки за квалификацию, подготовку стобалльников, победителей олимпиад, серьёзные результаты учеников. Тем более статья показывает, какой труд стоит за работой с сильными и мотивированными детьми. Но есть и неудобный вопрос: насколько востребована значительная часть знаний, которые школа по единой программе обязана давать всем? Учитель здесь во многом связан требованиями системы. Однако если обучение почти не учитывает склонности и будущую траекторию ребёнка, возникает разрыв между объёмом обязательных знаний и их последующей практической ценностью. Можно сколько угодно говорить о «гармонично развитой личности», но общество в конечном счёте выше ценит то, что даёт ощутимый результат. И этот вопрос тоже нельзя исключать из разговора о зарплате учителя.
«Мы придумали делить детей на два сорта»: директор тамбовского лицея и заслуженный учитель — о культе олимпиад
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям









