Что такое ресентимент и при чём тут Ницше с Раскольниковым
Ресентимент — сугубо психологический термин, но с этим явлением мы сталкиваемся куда чаще, чем кажется.
Во французском языке существительное ressentiment означает «озлобленность, враждебность». Оно происходит от глагола ressentir — «ощущать, испытывать боль, сожаление», который в свою очередь восходит к латинскому sentire — «чувствовать, думать».
Среди определений «ресентимента» можно встретить следующие: «тягостное сознание тщетности попыток повысить свой статус в жизни или в обществе»; «неприятное чувство, враждебность по отношению к кому-либо»; «самоотравление, вызванное чувством бессилия и безнадежности, проявляющееся в зависти или злопамятстве». Это чувство возникает, например, в тех ситуациях, когда человека вынуждают сделать или принять то, что ему не нравится, но на что он не способен повлиять, — собственно, с этим и связаны озлобленность и злопамятство.
Впервые слово «ресентимент» было использовано Фридрихом Ницше в 1887 году. В своей работе «К генеалогии морали» он указал на то, что человек испытывает это чувство по отношению к своему врагу или тому, кого он считает виновником своих неудач. На феномене ресентимента — а точнее, озлобленности на то, что ничего изменить в жизненных обстоятельствах нельзя и прыгнуть выше головы не получится — основана концепция разделения на «рабов» и «господ», которая нашла наиболее яркое проявление в мыслях Родиона Раскольникова, героя романа «Преступление и наказание».
Ещё больше весёлых и полезных карточек о русском языке — в «Грамотности» на «Меле» во «ВКонтакте». Подписывайтесь, чтобы всегда говорить и писать правильно!
Фото: Пётр Михайлович Боклевский // Friedrich Hermann Hartmann public domain / Wikimedia Commons
Популярные комментарии
ОльгаКак только читаешь что-то подобное, сразу становится как-то неуютно… Как вообще в школе можно унифицировать что-то, что относится к оцениванию знаний школьника?
Минпросвещения разработало единые критерии оценки школьных работ- Helen
Как же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать? - Алина Сен-Люк
Ужасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября
