«Мир меняется, и отцы тоже»: каким должен быть современный папа
Отношение к родительству сегодня меняется: причем не только восприятие ребёнка, но и понимание родительских ролей. Сейчас отец, меняющий младенцу подгузник, — не крутой папаша, а вовлечённый родитель. Такой же, как мама. Наш блогер Евгения Макарова сравнивает отношение к отцовству в её детстве и сейчас и делает вывод, что изменения, хоть и небольшие, всё-таки происходят.
Папа строгий, потому что любит. Это его способ заботиться. Так было у меня и у многих моих друзей детства. Так нам говорили мамы или, может быть, чья-то одна мама. А потом это объяснение передавали друг другу мы, дети. В качестве слов поддержки после того, как чей-нибудь строгий папа проявит «заботу».
На нашей улице почти у всех были строгие папы. И вроде меня в этом всё устраивало. Кроме одного: я не хотела, чтобы такой отец был у моих детей.
Недавно наткнулась на такую идею в интернете: «Папа нужен не для того, чтобы его бояться. А для того, чтобы к нему всегда можно было обратиться за помощью». Это произвело на меня вау-эффект: «Как же просто и понятно! За помощью!»
Не теряться до поздней ночи на улице, чтобы отец не увидел твои испуганные глаза. Не врать, на ходу сочиняя нелепости. А прийти и поговорить, потому что папа — близкий.
Признаться, например, что что-то сломалось. И папа вдруг не накажет, не отругает, а попробует починить
Не скрывать плохую оценку, тревожно пряча тетрадь и заодно папин ремень, а рассказать всё как на духу и позаниматься вместе. Волшебство похлеще Дед Мороза. В моём детстве такого не было. Зато было нормальным, что папа — не участник детской жизни. Он — закон и порядок. Назначает и исполняет наказания максимального уровня.
Вчера мой папа был у меня в гостях. Я кружилась на кухне, накрывала на стол и чувствовала, как в воздухе висит неловкое молчание. Представляете, за много лет наших с папой детско-родительских отношений мы не научились говорить. Потому что слишком много времени потратили на то, чтобы отработать систему моего наказания и послушания. Мне 28 лет. Я учусь разговаривать со своим отцом так, как в 10 месяцев делала свои первые шаги. Несмело. Неловко. По маленьким порциям. Хорошо, что у нас ещё есть время.
Когда вижу мужа с сыном, я от удовольствия выхожу из берегов, как дрожжевое тесто в тепле. Они, кажется, разговаривают. Чинят вместе колёса машинкам и пылесос. Муж даже терпеливее меня объясняет малышу, почему нужно поступить так, и не стоит по-другому. Он может искупать ребенка, почитать ему книжку перед сном, покататься с ним на велике. И даже с удовольствием проведет с ним весь свой выходной.
В нашей семье с сыном принято общаться, а не заниматься только его воспитанием. Хотя что может воспитать лучше, чем близкое общение о важных вещах? Знаю, что сейчас так не только в нашей семье. Таких пап, как мой муж, становится все больше.
Мир меняется и отцы тоже. Я рада, что живу в то время, когда мужчинам общество начинает разрешать проявлять свои чувства. Когда мужчина — это не про силу и строгость, а про человечность, в первую очередь.
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения






