Блоги17.02.2020

Как выбрать начальную школу: 6 важных критериев

Если вашему ребёнку в этом году шесть или семь лет, то, скорее всего, вы уже подбираете школу, в которую он пойдёт в первый класс. Это не так просто, как может показаться, поэтому советы от родителей, которые через это прошли, могут быть очень кстати. Наш блогер, мама Дуся Тарнопольская, рассказывает, на что стоит обращать внимание при выборе начальной школы, чтобы не прогадать.

Ежегодно огромное количество родителей встаёт перед проблемой выбора учебного заведения для ребёнка. Если в вашем регионе школ больше, чем одна, эта проблема мгновенно приобретает остроту и вызывает головную боль.

Пока ребёнку не исполнилось семь лет, воображение рисует родителям красивое здание, в котором внимательные и добрые профессионалы дают детям самое качественное образование в мире, организуют досуг и создают коллектив друзей, способный сохраниться на многие годы. Столкнувшись с реальностью, мечты рассыпаются в прах, наступает разочарование в целом в системе образования.

Пройдя путь от выбора школы и занятий в подготовительном отделении до окончания четвёртого класса, вникнув во многие перипетии учебного процесса и социальной адаптации, хочется сформулировать несколько базовых принципов выбора начальной школы.

1. Только родители несут ответственность за образование ребёнка

В нашей семье действует принцип «у интеллигентных родителей необразованный ребёнок не вырастет». Каким бы хорошим не был первый учитель, сколь малыми не были бы классы, школа — это нескончаемый поток детей. Пришли первоклашки, через три-четыре года их сменили новые и так много-много лет подряд.

Ни один педагог не узнает, что нужно каждому отдельному ребёнку так глубоко, как это знает тот, кто родил, не спал ночами, увидел первые заинтересованные взгляды на окружающий мир.

Даже, если у родителя постоянно много работы и бытовых забот, всегда можно найти несколько минут за ужином и узнать, что было интересного в школе. Потом подсунуть нужную книжку или мультик по теме, сходить на праздники в музей или театр, найти в обеденный перерыв увлекательный ролик в интернете.

2. Школа должна быть общеобразовательной или с углублённым изучением иностранного

Желательно с отсутствием профилей до девятого класса включительно. Желательно с английским языком, потому что хотим мы того или нет, но английский является языком международного общения. Можно жить в изоляции, но в современном мире активного развития географических связей это контпродуктивно.

По опыту работы с абитуриентами я знаю, что есть довольно много учеников 11 классов, которые абсолютно не определились с профессией и даже с вузом, куда хотели бы поступить. Чего уж говорить о большинстве детей в начальной и средней школе.

3. Желательно, чтобы школа была классическая

С партами, учителем перед доской, поддержкой прилежания и минимальным домашним заданием. Сидеть по-турецки на мягком пуфе во время урока и продуктивно впитывать информацию могут те, кто уже умеет и хочет учиться, то есть старшеклассники и то не все.

В своей жизни я пока не встретила ребёнка семи — десяти лет, обладающего собственным активным желанием учиться и навыком получения и усвоения информации в положении полулежа и любой обстановке.

Зачастую, когда родитель говорит: «Мой ребёнок только и мечтает о получении знаний», работает собственная убеждённость взрослых в том, что ребёнок с пелёнок нацелен и приучен к процессу образования. Обычно дети хотят баловаться и общаться. Мягкие пуфы располагают к этому гораздо больше, чем стулья и парты — просто честно поставьте себя на место детей.

4. Прилежание и домашняя работа

Хотя бы в минимальном объёме. Они полезны. Известно, что максимальная эффективность урока достигается только в первые 10-15 минут. И то в начале четверти. Дальше приходит усталость, а учебная программа продолжает набирать обороты. Поэтому требуется время для закрепления полученных навыков и знаний. В школе времени мало, и на помощь приходит задание на дом.

5. Первый учитель — залог успеха в начальной школе

Эту азбучную истину знают все. Портрет педагога может быть разным. Какой он? Это человек, который действительно даёт знания. Он знает, где и когда нужно быть строгим и требовательным, а где — отпустить и дать волю лени и безалаберности ученика. Он может и хочет увидеть слабые и сильные стороны ребёнка, при этом не будет ругать за отсутствие таланта и превозносить перед классом способности, данные от природы отдельному индивидууму.

6. Широкий социальный круг

Это залог отсутствия разочарования в людях во взрослой жизни. Любой родитель старается держать ребёнка если не в хрустальном тереме, то, по крайней мере, в обществе себе подобных. Особо честолюбивые или неудовлётворённые собственной жизнью, хотят пристроить ребёнка на более высокую ступеньку социальной лестницы.

Подобные стремления понятны, но не оправданы в свете будущей жизни ребёнка, которому придётся во взрослой жизни столкнуться с абсолютно разными проявлениями человеческих характеров, диаметрально противоположными слоями общества, порой неожиданными формами общения между людьми. Начальная школа закладывает основы будущего успешного сосуществования с социумом. Именно поэтому, чем шире и разнообразнее будет социальный круг в первых классах, тем проще будет человеку адаптироваться к обществу в дальнейшем.

Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.

Иллюстрация: Shutterstock (Anna Pavlyuk)