5 способов учить стихи наизусть: поможет на ЕГЭ и не только

Иногда кажется, что мозг запоминает всё, кроме самого важного. Глупую песню из маршрутки мы помним годами, а вот нужные для учебы стихи — нет. Как это исправить, рассказывает наш блогер Вера Борисова.
Наверняка у каждого, кто сдает ЕГЭ по литературе возникал вопрос: «Господи, в этом кодификаторе столько стихотворений. Как их все выучить?» Когда я сдавала экзамен, думала о том же. Стихотворения не только не запоминаются, но и просто не хотят попадать в «черепную коробку телепередач», как пел Оксимирон. Я собрала несколько способов, которые помогут облегчить выполнение этой задачи.
1. Пойте
Помните ситуацию: вы сидите на контрольной, а в голове вместо формул всплывает строчка из песни? Надо вспомнить квадратный корень из Х, а у вас в голове концерт Валерия Меладзе. Почему же песня запоминается, а нужные стихотворения нет? Все дело в эмоциональных триггерах, вызываемых музыкой, а также моторной памяти, которую она развивает. Песни Меладзе вы не можете забыть, потому что они, возможно, связаны с событием или человеком. А может вы ее столько раз пели, что она как бы осталась «на подкорке».
Что же делать? Многие стихотворения можно найти в исполнении музыкантов. Например, группа «The Retuses» поёт песни на стихи Сергея Есенина. Если вы каждое утро вместо нового альбома Оксимирона будете слушать аудиоверсию стихотворения (а лучше еще и подпевать), то, возможно, оно запомнится также, как и «Салют, Вера!».
2. Цитируйте
Представьте, человек вам говорит: «Не понимаю, как это делать». А вы такой: «Не мог он ямба от хорея, как мы ни бились, отличить». Так вы связываете текст с эмоцией и воспоминанием (как и в предыдущем пункте). Вы можете просто цитировать стихотворения в обычной жизни, «оживляя» их. Конечно, выглядит это странно — будто вы прибыли из XIX века — зато эффективно.
3. Играйте
В 11 классе мы с подругой любили ходить по улице и читать «Письмо к женщине» Сергея Есенина или «Реквием» Ахматовой. Например, заходим за кофе, она начинает говорить: «И какую-то женщину сорока с лишним лет…», а я подхватываю: «Называл скверной девочкой и своею милою». Так вы можете проверять себя. Получаете подхватить стихотворение с любого места? Значит, вы его хорошо запомнили. Представьте, будто играете роли в театре. На сцене же нужно знать не только свои реплики, но и партнера.
4. Пишите
Развивайте зрительную и мышечную память с помощью письма. Например, вечером вы выучили стихотворение, а утром в школе взяли лист бумаги и на перемене написали то, что запомнили. Главное, сравните с оригиналом, посмотрите, в каких местах ошиблись. Так получится избежать фактических ошибок, ведь вместе с текстом вы запоминаете и авторские знаки.
5. Воображайте
Но, конечно, может быть так, что все вышеперечисленные способы не работают. Я предлагаю в таком случае делать произведению маркетинговую презентацию. Как Стив Джобс показывает новый айфон каждый год, так и вы визуализируйте текст, который пытаетесь выучить. Создайте образы в голове, отталкиваясь от анализа в теории литературы или сделайте небольшую папку на Pinterest. Например, «Выхожу один я на дорогу…» Лермонтова разбиваете на следующие образы: туман, ночь, звездное небо, лирический герой чувствует себя одиноко, потерянная любовь, ощущение безысходности.
Не надо просто зубрить стихотворения. Любое произведение из кодификатора важно проанализировать. Невозможно запомнить то, что вам непонятно.
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Иллюстрация: Edge Creative / shutterstock
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения







