5 советов тем, кто выбирает профессию. И не путайте интерес и способности

Сегодня дети вынуждены выбирать профессию очень рано: ведь надо определиться, по каким предметам сдавать ЕГЭ, и начать к ним готовиться (делают это чаще всего в 9-м классе, а то и раньше). Как же помочь подростку понять, чем ему действительно хотелось бы заниматься в жизни? Рассказывают в блоге Британской высшей школы дизайна.

1. Не бойтесь творческих профессий

Рустам Бостанов, специалист по поиску и оценке первых лиц компаний и функциональных руководителей для тяжелой промышленности и энергетики:

Сейчас самая востребованная тема — математика и все, что с ней связано: нейронные сети, цифровизация. Конечно, эта динамика будет продолжаться и набирать обороты. Следовательно, профессии в этой отрасли будут очень востребованы. Но есть мнение, что в какой-то момент рынок специалистов с техническим уклоном переполнится. Спрос рождает предложение, и предложение в какой-то момент догоняет спрос.

Возрастет потребность в гуманитарных профессиях и гибких навыках: информации будет много, люди будут ею перегружены, потребуется помощь в адаптации к ней. Речь о психологах, социологах, филологах и других специалистах гуманитарного профиля. Люди, связанные с креативными профессиями — создатели кино, театров, художественных произведений и изобразительного искусства, — будут востребованы и как игроки отдельной индустрии, и как члены команд в бизнесе, производстве и продажах товаров и услуг. Возможно, они будут даже более востребованы, чем сегодня. Парадокс: за счет роста технологичности мира увеличится потребность в творчестве!

Сложно однозначно сказать, что именно нужно делать, чтобы, учитывая изменчивость и неопределенность мира, подготовиться к выбору профессии на все 100%. Точно стоит потреблять как можно больше разнообразной информации и учиться делать из нее выводы, формировать кругозор, чтобы более стройно анализировать мир.

Аналогичная история и с навыками: сложно сказать, какие специфические навыки могут понадобиться в той или иной профессии, но как базовые для любой деятельности точно пригодятся эти:

• Аналитическое и структурное мышление — способность анализировать и синтезировать информацию: из набора разнородных данных вычленить нужные для задачи и сформировать план действий.
• Коммуникация с людьми и умение вести диалог. Как с личностями, так и с группой людей, например в коллективе или соцсетях.
• Дисциплина и умение доводить задуманный план до конца.

2. Развивайте креативность

Алиса Минкина, куратор курса Uteens Product Design

Я бы посоветовала развивать не специфическую компетенцию, а креативность. А уже потом углубляться в конкретное направление. Начните с простого упражнения: поставьте себе задачу во время прогулки найти, например, пять круглых розовых предметов. Или во время поездки на машине поиграйте в игру: скажите, что видите что-то зелёное, а друг или родители должны отгадать, что именно.

Я советую интересоваться сразу несколькими отраслями, а потом, когда уже будет понимание каждой из них, выбрать направление, в котором хочется развиваться.

Тата Казнина, куратор курса ArtsCool Creative Start

Бывает так, что у ребёнка есть способности, например, к фотографии, но ему это направление вообще неинтересно. Поэтому нужно как можно раньше дать ребенку «поиграть» во всё, что ему нравится. Так ребенок сможет отсеять всё лишнее и выделить главное. Но если не дать попробовать вовремя, то мнимый интерес будет долго преследовать и мешать сделать выбор.

А ещё мне кажется, что в современном мире быть кем-то одним уже не получится: кондитер-программист, музыкант-математик, дизайнер-учитель. Синтез профессий — главный вектор в образовании и профессий будущего. В конечном счете при условии определенной внутренней свободы ребенок соединит собственный интерес и способности и получит желаемый результат.

4. Не бойтесь ошибаться и общаться с людьми

Ника Ваксенбург, куратор курса ArtsCool Creative Start

Самое важное — честность. И в разговоре с подростком о его интересах, и в экспериментах ребенка. Не бояться пробовать, не бояться бросать, если интерес оказался мнимым или исчерпал себя.

Самый классный способ узнать, кем можно быть, — общаться с людьми, которые уже в профессии. Они могут честно поделиться трудностями и рассказать, что их вдохновляет и почему они занимаются именно этим. Не обязательно выбирать профессию раз и навсегда! Можно пробовать себя в одном и параллельно развиваться в другом.

Если явных интересов нет, не пугайтесь и, главное, не обвиняйте ребенка: поговорите про это честно и открыто. Важно обеспечить подростку такое пространство, в котором ему не будет стыдно сказать, что ему нравится что-то непопулярное или не то, чего от него ожидают. Главное — прислушиваться к искре, которая возникает при контакте с новыми интересами, и не затушить ее скептицизмом, оставаться открытыми.

5. Дайте возможность развиваться

Лада Шаповалова, куратор курса ArtsCool Art and Design

Если есть интерес к творчеству, то лучше сразу отдавать в такое место, где ребенок может воплотить и развить желание: хочется лепить — пусть лепит, хочет снимать кино — пусть снимает.

Главное — не передавить. Здорово, если есть возможность предоставить ресурсы, организовать рабочее место, купить материалы или отдать на курсы, но не заставляйте заниматься, если ребёнку «не зашло». Все должно быть по желанию, тогда искра сможет разрастись во что-то большее.

Бонус — совет от выпускницы по поиску професси

Проект Uteens запускает программы для школьников по промышленному дизайну, продакт-менеджменту. Участники погрузятся в основы профессий и освоят базовые навыки, новый опыт дополнит представление о творческих профессиях и поможет выбрать образование более осознанно.

Для школьников 13–15 лет, которые любят изобретать и творить руками, подойдет программа Uteens Product Design. Участники окунутся в профессию промышленного дизайнера, освоят навыки исследований, проектирования, скетчинга, прототипирования и креативного мышления, а также сделают персональный проект — нестандартную настольную лампу по своей идее!

Тех, кто хочет узнать, как создаются продукты и сервисы, мы ждем на программе StartUp — совместный проект БВШД, Альфа-банка и школы экономики MACS для школьников 12–13 лет. Каждый участник освоит навыки профессии «продакт-менеджер» и пройдет путь от создания идеи стартапа до презентации продукта. Программа поможет познакомиться с основами разных профессий: маркетолог, аналитик и исследователь, разработчик и дизайнер.

Программы Product Design и StartUp начнутся в марте, на них действует скидка 5% по промокоду «МЕЛ».

Иллюстрации: Shutterstock (KatePilko)