Не хочу и не буду! Что делать родителям, если с ребенком невозможно договориться

Дети могут настаивать на своем даже по самым, казалось бы, неважным поводам: просить банан вместо яблока, красную футболку вместо желтой или «Смешариков» вместо «Фиксиков». Почему дети постоянно упрямятся и как с этим справляться взрослым, объясняет психолог из Программы профилактики социального сиротства и укрепления семьи благотворительной организации «Детские деревни SOS» в Орловской области Лилиана Коротеева.
Почему ребенок может не соглашаться со взрослыми
Чтобы разобраться в причинах упрямства, надо в первую очередь обратить внимание на возраст:
- Дети в 2–3 года начинают отделяться от мамы и всё чаще отказываются от вмешательства родителей.
- У ребенка в 5–7 лет наступает первый кризис развития. На этом этапе он осознаёт, что он — отдельная личность. Своим поведением ребенок дает понять: у меня есть свое мнение.
- Подростки проверяют свои границы и границы взрослого: а что мне можно сделать? а если я ослушаюсь, что будет?
Причин так называемого упрямства, постоянного несогласия со взрослыми, может быть много:
- Ребенок словами не может сказать, что его волнует. Он испытывает разочарование, гнев, тревогу, но как донести эту информацию до взрослых — не понимает.
- Иногда проявление упрямства у ребенка — способ повлиять на ситуацию, проконтролировать ее. Здесь многое зависит от поведения родителей. Когда в семье слишком строгие правила и нет гибкости, ребенок не понимает, как достучаться до взрослых. Упрямство становится способом вывести маму и/или папу хоть на какие-то эмоции.
- А еще ребенок может сам по себе быть настойчивым. И это тоже нормально и даже здорово — когда маленький человек старается отстоять свою позицию.
Но что же делать родителям, когда ребенок упрямится? С маленьким ребенком можно и нужно проговаривать его чувства и действия. Спросите: «Ты расстроился, потому что не хочешь идти в садик?», «Ты злишься, потому что устал и хочешь есть?». Попытка разобраться в его чувствах и желаниях снимет напряжение в конфликте. А ребенок постепенно научится понимать себя и доносить свои эмоции словами, а не постоянным «Нет! Я не хочу! И этого тоже не хочу!».
Можно также предлагать ребенку альтернативу: «Ты хочешь пойти в синей футболке или красной? Нет, в свитере нельзя. Но ты можешь сам выбрать футболку».
Как отличить упрямство от настойчивости? Настойчивость — черта характера, которая помогает достигать поставленных целей. У упрямства нет конкретной цели и результата: ребенок может любить банан, но отказываться его есть, потому что вот сейчас он так хочет. Самое главное — не отвергать в эти моменты ребенка, а обращать внимание на его поведение. Ваша задача — научиться разделять ребенка и его состояние. Можно говорить: «Я тебе люблю и ценю, но ты сейчас упрямишься. Так мы не сможем добиться нужной цели».
Например, ребенок играет во дворе и упрямо кидает мячик в калитку. Нужно ему показать, какие могут быть последствия его поведения, и выставить границы: «Ты можешь играть во дворе, но если ты будешь бить по калитке, я заберу у тебя мяч». Здесь главное — сдержать свое слово, если правила нарушаются.
Иногда родители, учителя или другие значимые для ребенка взрослые могут навешивать на него ярлыки: «ты неряха», «у тебя всё падает из рук», «ты упрямый». Если постоянно ребенку об этом говорить, он начинает в это верить, ведь дети формируют представление о себе через значимого взрослого. Понятно, что родители говорят это неосознанно, часто — когда устали или раздражены. Но следить за тем, какой образ мы транслируем ребенку, важно.
Наши психологи, юристы и специалисты по социальной работе из Программы профилактики социального сиротства и укрепления семьи помогают родителям справиться с трудной жизненной ситуацией, предотвратить распад семьи и продолжать с любовью заботиться о своих детях. Помогайте детям вместе с нами! Поддержать нашу работу пожертвованием можно на сайте.
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Фото: Nicoleta Ionescu / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
АлинаПрочитала все комментарии, но не нашла ни одного упоминания о том, что предмет «Литература» — это не «чтение». «Чтение» было в начальной школе. Изучение предмета нельзя сводить к тупому прочтению текстов. Это как если бы на предмете «Биология» учили не топтать траву и поливать цветочки, на химии — подсластить чай и посолить суп, на физике — не совать пальцы в электророзетку. Кстати, как ни странно, никто не накидывается на сам предмет «Физика» по той причине, что всё же суют. А дальше, как и в любой дисциплине, всё зависит от преподавателя. Но это разговор в другой плоскости. Мой личный опыт говорит, что школьники вполне способны прочитать и освоить классику русской литературы, если им интересно на уроках. … Кстати, о «Поднятой целине». Если прочесть её непредвзято, там же прямо изображены ужасы коллективизации. Хотя бы на образе (да-да, именно образе) Андрея Размётнова. И тут мы опять возвращаемся к личности учителя.
«Это когнитивная тирания!» Что не так с уроками литературы в школе
Василиса ВиникОшибка в том, что у него минимальные требования по з/п 70 тыс. Можно поработать за копейки, чтобы потом всё больше и больше получать. Работа за копейки может дать опыт и/или связи, а связи могут породить рекомендации. Да, идти таким путём — это риск того, что ты долгие годы будешь мало зарабатывать. Но хорошая работа часто ищется и находится по рекомендации. Рекомендации дают человеку, который показал, что у него есть навыки и желание работать в определенной сфере. Я говорю на основе личного опыта. И помните, что работа нужна не только для денег, но и для чувства самореализованности. Допустим, у человека призвание — быть актером или редактором (любую профессию подставьте). Призвание — это как для кошки охота. Кошке нужно охотиться (или хотя бы играть в охоту), а человеку — работать по призванию. Ну что, ты не пойдешь работать по призванию просто потому, что там мало платят? А как же твоя самореализация? Если не находится работа по призванию, значит, смотрим на смежные области, где нужно делать такие действия, к которым у тебя склонности.
«Я для этого учился в МГУ — чтобы в итоге стать официантом?» История выпускника, который полтора года не может найти работу
Елена КузнецоваМы тоже проходили этот путь. С черновиками и чистовиками. И тоже бабушка. Сын здоровьем слабоват, сил мало, а нам казалось он ленится. И уроки по 4 часа это ж треш. Эмоции, крики, довели ребенка до астмы. Я маме говорю, что же мы творим, посмотри как ему плохо! Ты не даешь ему ошибаться, не даешь самому думать! Учительнице не нужна его идеальная тетрадь. Ей нужно видеть, что думает и исправляет ошибки. И мы от него отстали. Стали поддерживать. И потихоньку он выправился, естественно не по всем предметам. Потом ходил на доп занятия в центр, где работали студенты, они отлично находили общий язык со школьникам. И он неплохо сдал огэ и ЕГЭ, русский (на 73 балла!) Профиль математика, информатика, физика, химия. Сам выбрал.
Дочь на каждой контрольной впадает в истерику. Как ей помочь?







