От создателей «Ты же девочка»: фразы, которые надо перестать говорить дочерям

«В каждом маленьком ребенке, и в мальчишке, и в девчонке есть по двести грамм взрывчатки или даже полкило» — помните веселую песенку из мультфильма «Осторожно, обезьянки»? Автор Григорий Остер не делает между детьми гендерных различий и совершенно прав: девочкам вовсе не отказано в храбрости, силе воле и уверенности в себе, которые часто негласно приписывают мальчикам — просто не все родители способны заметить и развить эти качества. Мы обратились к Марии Афониной, практическому психологу, проректору по образовательной деятельности Мастерской управления «Сенеж» президентской платформы «Россия — страна возможностей», где реализуется образовательная программа «Женщина — лидер». Мы попросили Марию развенчать самые вредные мифы о воспитании девочек и опровергнуть токсичные установки, которые давали им в прошлом.
«Ты же девочка!»
Обращайте внимание на таланты, интересы и способности дочерей с малых лет и стремитесь поддержать их, даже если какие-то увлечения кажутся вам «мальчишескими». «Моя старшая дочь Света ходила не только на бальные танцы, но и в кадетский класс — все по собственному желанию. Среди мальчиков-кадетов она была единственной девчонкой и, несмотря на это, в свои 10 лет лучше всех разбирала модель автомата. Через пару лет дочь заинтересовалась литературой и перешла в гуманитарную гимназию, но до сих пор отлично стреляет в тире», — рассказывает Мария Афонина и признается, что сначала все-таки удивилась желанию дочери маршировать в строю. Впрочем, для некоторых мам такие «нестандартные» увлечения девочек — в порядке вещей. Например, наша читательница Виктория и бровью не повела, когда пятилетняя Лиза сказала, что хочет играть в футбол — просто привела ее в спортивный клуб. Девочка тоже оказалась одна среди ребят, и это нисколько ее не смутило — она и сейчас с азартом и нескрываемой радостью бежит на каждую тренировку. Дзюдо, бокс, хоккей — девочки есть везде, и их будет намного больше, если стереотипы родителей о «мужском» и «женском» спорте не станут препятствием на пути юных чемпионок к победам.
«Ты не королева красоты!»
В XXI веке для женщины абсолютно нормально быть активной, сильной и уверенной в себе. Если хотите, чтобы дочь именно такой и выросла, эти качества стоит воспитывать с детства — причем, лучше всего, на собственном примере. Представьте, что у каждого ребенка есть внутренний сверхчувствительный радар — он точно улавливает все комплексы мамы и тут же дает сигнал «примерить» их и на себя. Девочка думает: «Если моей прекрасной маме не нравится ее фигура, то что тогда говорить про мое отражение в зеркале?» Старайтесь не жаловаться на лишний вес, морщины, плохую кожу, широкие бедра, в присутствии ребенка. Лучше похвалите себя за отличную прическу, а заодно сделайте комплимент дочери. Слов одобрения вообще много не бывает, особенно, если исходят они от самых важных людей в жизни ребенка — его родителей. Впрочем, внешней красотой дело не исчерпывается. Мария Афонина замечает: «Говоря о привлекательности мы, как правило, фокусируемся на внешности, а нужно донести до девочки огромное значение душевных качеств. Чем мы добрее, милосерднее, справедливее, тем красивее кажемся себе и другим». Кстати, если вы мать и хотите укрепить собственную самооценку, программа «Женщина — лидер» в Мастерской управления Сенеж — то, что вам нужно. Она рассчитана на слушательниц, которые хотят поднять самооценку, научиться брать на себя ответственность и самостоятельно управлять своей жизнью. Блестящие навыки, которые вы потом сможете передать детям.
«Не научишься готовить, муж из дома выгонит»
Если вы ждете, что девочка всегда и со всем будет справляться на отлично — спешим вас разочаровать: все дети могут ошибаться, и, более того, вы не должны им это запрещать. Возьмем простую задачу: испеките вместе шарлотку (сезон зимних сортов яблок как раз в разгаре!), определив для вашего су-шефа зону ответственности по возрасту (например, выбрать рецепт, позаботиться о наличии всех ингредиентов, замесить тесто). Возможно, и даже вероятно, тесто прольется, сахара окажется слишком много или пирог подгорит, но все усилия будут не зря, если конструктивно обсудить результат. Сперва похвалите, затем переходите к проблеме: яблоки пропеклись, корицы в меру, но вот дно сырое — как нам исправить это в следующий раз, какие будут предложения? Так вы покажете ребенку, что ошибки случаются даже у самых внимательных и аккуратных, но, к счастью, многие из них можно исправить.

«Терпи, тебе еще рожать»
Эмоции бывают разные, и умение выражать их — ценный навык в жизни, и не только для девочек. Покажите ребенку, что его чувства важны для вас не меньше собственных. Простой способ сделать это — каждый вечер проговаривать и обсуждать самые яркие события дня. К сожалению, нередко они же оказываются и самыми негативными. Мария Афонина обращает внимание на то, что беседы в кругу семьи всегда должны заканчиваться на позитивной ноте. Если дочь рассказала о конфликте в классе, обсудите ситуацию, выскажите слова поддержки, а потом спросите, что же хорошего случилось за день. Рассорившейся с другом девочке-подростку можно предложить написать обидчику письмо, где она сформулирует и подробно изложит свои чувства, переживания и страхи. Передавать и отправлять его вовсе не обязательно — достаточно того, что ситуация была прожита и осознана.

«Какие могут быть секреты от мамы?»
Родители часто просят детей оставить их в покое, чтобы в тишине досмотреть фильм или почитать книгу — имейте в виду, что ребенок может ответить тем же. «Когда я хочу отдохнуть, вежливо прошу всех домашних оставить меня в полном покое на час. Стала замечать, что теперь и дочери следуют моему примеру и никто не смеет их тревожить во время отдыха, потому что правила в семье работают для всех», — рассказывает Мария Афонина. Заповедной территорией может стать комната, ящик комода с любимыми игрушками, дневник — уважайте незыблемость любых обозначенных ребенком личных границ.»
Мастерская управления «Сенеж» при поддержке Совета Евразийского женского форума при Совете Федерации ФС РФ реализует уникальную образовательную программу «Женщина — лидер» для активных участниц проектов Совета Евразийского женского форума, победителей и финалистов конкурса управленцев «Лидеры России» платформы «Россия — страна возможностей» — учат так называемым «мягким навыкам», в том числе умению выстраивать коммуникации и работать в команде, рассказывают как найти баланс разных жизненных сфер — личной и профессиональной, и как женщина может этот баланс поддерживать.
«Ты куда так вырядилась!»
Прежде всего, через одежду человек любого гендера самовыражается. А кроме того, во время шопинга учится брать на себя ответственность за решения. Даже если вы ходите за покупками вместе, смело берите разные корзины. Да, дочь может положить в свою нелепый, на ваш взгляд, свитер из синтетики, который к тому же скатается через два месяца — никто не запретит вам высказать мнение, но определиться позвольте ей самой. Если вещь, действительно, испортится после нескольких стирок, вы вместе сделаете выводы. Только в идеальном мире учатся на чужих ошибках — в реальной жизни уроки лучше усваиваются после своих. Мария Афонина добавляет, что свободу в выборе одежды можно давать с 5-6 лет, учитывая погодные условия. Дочь хочет надеть балетную пачку в мороз? Пожалуйста, но до детского сада добираемся в утепленном комбинезоне.

«Главное — удачно выйти замуж»
Если девочка ставит себе амбициозные цели (и замужество среди них не на первом месте) — это здорово и достойно поддержки, а не осуждения. Помочь дочери можно, составив точный «маршрут» к целям, который будет состоять из маленьких шагов. Например, если цель — получить пятерку по математике за год, то спросите дочь, что для этого она может сделать в следующей четверти. А через месяц? А прямо сегодня? Так, приближая что-то далекое и желаемое к реальности, вы даете ей понять — нет ничего недостижимого, если захотеть и начать действовать. Делиться мечтами и строить планы — тоже хорошая практика для всей семьи. «У нас есть замечательная новогодняя традиция — 31 декабря мы садимся всей семьей и пишем письма в будущее, представляем, что наступающий год уже заканчивается, и сочиняем, как в нем живем. Советую писать в настоящем времени: я успешно учусь в школе, у меня лучшая подруга, летом мы с родителями отдыхаем на море, на день рождения мне дарят iPhone — все, что угодно, но исключительно со знаком „плюс“. Потом я запечатываю эти письма в конверт, чтобы через год все могли перечитать и вспомнить. Интересно, что сбывается все самое важное, а то, что на самом деле было не таким и нужным, просто забывается», — говорит Мария Афонина.
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения











