Чертим «прямую» на глобусе: 3 способа провести урок математики интересно для детей

Чертим «прямую» на глобусе: 3 способа провести урок математики интересно для детей

Время чтения: 2 мин

Чертим «прямую» на глобусе: 3 способа провести урок математики интересно для детей

Время чтения: 2 мин

Для многих школьников (да и взрослых) математика и креативность — вещи по-прежнему несовместимые. Но мир технологий всё чаще доказывает нам, что творчество и точные науки многое объединяет. Наш блогер Саша Моисеенко предлагает 3 способа, которые помогут доказать детям, что математика — это не сухие цифры и скучные теоремы, а увлекательный и весёлый процесс.

Люди привыкли делить профессиональные отрасли развития на гуманитарные и технические, а рубежом определения всегда считалась способность ученика к математике. Не можешь разобраться в сложных темах на уроках алгебры и геометрии? Попробуй себя в литературе и изучении языков. Но с развитием информационных и коммуникационных технологий возрос интерес к изучению точных наук не только у учеников с математическими способностям, но и у тех, для кого математика не является приоритетным предметом.

Во многих странах существуют программы привлечения учеников в области, связанные с точными и естественными науками. И одним из методов, применяемых во время обучения, является развитие креативности. Рассказываю, как развивать её на уроках математики:

1. Давайте школьникам задачи с открытым решением

Классическая математическая задача подразумевает одно правильное решение. А если отойти от этого правила и задать школьникам задачу с несколькими вариантами правильных ответов? Такие задачки станут первым шагом к развитию математической креативности.

Например, обычная задача на математике: найдите объем аквариума, ширина которого — 30 см, длина — 35 см, а высота — 30 см в высоту. Я предлагаю переформулировать условие: вас попросили спроектировать аквариум в форме прямоугольной призмы для посетителей актового зала. Из-за типа приобретаемой рыбы зоомагазин рекомендует, чтобы аквариум вмещал 680 литров воды. Найдите как можно больше различных вариантов размеров для аквариума. Затем решите, какой аквариум вы бы порекомендовали для размещения в зале, и объясните, почему вы сделали этот выбор.

Открытый характер задачи позволит ученикам найти несколько вариантов решения и аргументировать свой выбор. Например, одна группа решила сделать аквариум 245 см в длину, 30 см в ширину и 90 см в высоту, чтобы посетители не толпились вокруг аквариума.

2. Пусть ученики сами придумывают задачи

Поиск задач и их решения в любой профессиональной области считается важным аспектом развития креативного мышления. Развивайте этот навык у детей ещё в школе! Предложите, например, ученикам придумать как можно больше различных задач с такими вводными: 5 мальчиков и 5 девочек стоят в очереди. Можно узнать, сколько всего детей стоит в ряду, а можно на основе этих данных придумать много похожих задач с использованием различных областей математики, включая комбинаторику. Например, если ни один ребенок не будет окружен с обеих сторон детьми одного пола, сколькими разными способами вы сможете сформировать ряд?

3. Развивайте творческое мышление

Математические задачи, которые заставляют студентов думать иначе, помогают сформировать навыки дивергентного мышления. Пример такой задачи из теста на творческие способности по математике: предположим, что вместо бумаги или доски вы можете чертить геометрические фигуры только на большом шаре или глобусе. Перечислите все возможные действия, которые могли бы произойти в процессе выполнения задачи на шаре. Например, если мы начали рисовать «прямую» линию на шаре, мы в конечном итоге окажемся там, где начали.

Некоторые из наиболее распространенных ответов сводятся к тому, что геометрические фигуры будут искажены, а способ измерения расстояния изменится. Кроме очевидных ответов могут прозвучать идеи, что теорема Пифагора больше не будет применяться или что возникнет необходимость в создании новой математической системы.

Начинать развивать в себе креативность нужно ещё в школе. По данным Всемирного экономического форума, креативность станет третьим по значимости навыком для сотрудников в ближайшие несколько лет, уступая критическому мышлению и комплексному подходу к решению проблем. Компании, стремящиеся к росту и развитию, уже используют творческий подход в построении бизнеса. Креативность позволит сотрудникам разрабатывать способы решения самых больших проблем своих клиентов, сокращая при этом расходы и автоматизируя повторяющиеся задачи.

Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.

Фото: Shutterstock / Sunny studio

Чтобы сообщить об ошибке, выделите текст и нажмите Ctrl+Enter
К комментариям
Подписаться
Комментариев пока нет
Больше статей