Чертим «прямую» на глобусе: 3 способа провести урок математики интересно для детей

Для многих школьников (да и взрослых) математика и креативность — вещи по-прежнему несовместимые. Но мир технологий всё чаще доказывает нам, что творчество и точные науки многое объединяет. Наш блогер Саша Моисеенко предлагает 3 способа, которые помогут доказать детям, что математика — это не сухие цифры и скучные теоремы, а увлекательный и весёлый процесс.
Люди привыкли делить профессиональные отрасли развития на гуманитарные и технические, а рубежом определения всегда считалась способность ученика к математике. Не можешь разобраться в сложных темах на уроках алгебры и геометрии? Попробуй себя в литературе и изучении языков. Но с развитием информационных и коммуникационных технологий возрос интерес к изучению точных наук не только у учеников с математическими способностям, но и у тех, для кого математика не является приоритетным предметом.
Во многих странах существуют программы привлечения учеников в области, связанные с точными и естественными науками. И одним из методов, применяемых во время обучения, является развитие креативности. Рассказываю, как развивать её на уроках математики:
1. Давайте школьникам задачи с открытым решением
Классическая математическая задача подразумевает одно правильное решение. А если отойти от этого правила и задать школьникам задачу с несколькими вариантами правильных ответов? Такие задачки станут первым шагом к развитию математической креативности.
Например, обычная задача на математике: найдите объем аквариума, ширина которого — 30 см, длина — 35 см, а высота — 30 см в высоту. Я предлагаю переформулировать условие: вас попросили спроектировать аквариум в форме прямоугольной призмы для посетителей актового зала. Из-за типа приобретаемой рыбы зоомагазин рекомендует, чтобы аквариум вмещал 680 литров воды. Найдите как можно больше различных вариантов размеров для аквариума. Затем решите, какой аквариум вы бы порекомендовали для размещения в зале, и объясните, почему вы сделали этот выбор.
Открытый характер задачи позволит ученикам найти несколько вариантов решения и аргументировать свой выбор. Например, одна группа решила сделать аквариум 245 см в длину, 30 см в ширину и 90 см в высоту, чтобы посетители не толпились вокруг аквариума.
2. Пусть ученики сами придумывают задачи
Поиск задач и их решения в любой профессиональной области считается важным аспектом развития креативного мышления. Развивайте этот навык у детей ещё в школе! Предложите, например, ученикам придумать как можно больше различных задач с такими вводными: 5 мальчиков и 5 девочек стоят в очереди. Можно узнать, сколько всего детей стоит в ряду, а можно на основе этих данных придумать много похожих задач с использованием различных областей математики, включая комбинаторику. Например, если ни один ребенок не будет окружен с обеих сторон детьми одного пола, сколькими разными способами вы сможете сформировать ряд?
3. Развивайте творческое мышление
Математические задачи, которые заставляют студентов думать иначе, помогают сформировать навыки дивергентного мышления. Пример такой задачи из теста на творческие способности по математике: предположим, что вместо бумаги или доски вы можете чертить геометрические фигуры только на большом шаре или глобусе. Перечислите все возможные действия, которые могли бы произойти в процессе выполнения задачи на шаре. Например, если мы начали рисовать «прямую» линию на шаре, мы в конечном итоге окажемся там, где начали.
Некоторые из наиболее распространенных ответов сводятся к тому, что геометрические фигуры будут искажены, а способ измерения расстояния изменится. Кроме очевидных ответов могут прозвучать идеи, что теорема Пифагора больше не будет применяться или что возникнет необходимость в создании новой математической системы.
Начинать развивать в себе креативность нужно ещё в школе. По данным Всемирного экономического форума, креативность станет третьим по значимости навыком для сотрудников в ближайшие несколько лет, уступая критическому мышлению и комплексному подходу к решению проблем. Компании, стремящиеся к росту и развитию, уже используют творческий подход в построении бизнеса. Креативность позволит сотрудникам разрабатывать способы решения самых больших проблем своих клиентов, сокращая при этом расходы и автоматизируя повторяющиеся задачи.
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Фото: Shutterstock / Sunny studio
Популярные комментарии
АндрейАбсолютно согласен! Надо ещё и математику убрать, а то учат детей думать и раскладывать по полочкам! И читать и грамотно общаться сейчас не в моде. Есть же нейросеть! И комментарии поможет написать! Отправлять в школу только на физкультуру, труды и ОБЗиР. А все остальные предметы платно и по желанию! Хотя и эти три предмета требуют особой подготовки, поэтому их надо тоже по желанию, а лучше вообще платно!
«Врачей жалко. А вас, тварей, нет». Честный монолог учительницы о том, что стоит за особым статусом педагогов
Виктория Ильина«Короткий ответ: никак» — пожалуй, самая спорная рекомендация статьи. Да, признание родителей не изменит прошлого, а разговор не гарантирует извинений. Но это не значит, что о пережитом нужно молчать. Между «устроить суд истории» и «закрыть тему» есть третья возможность: спокойно рассказать, что помнишь, что чувствовал и как это на тебя повлияло. Не ради мести или покаяния, а чтобы назвать пережитое своими словами и обозначить границы. Родители могут искренне не помнить — но статья лишь предполагает это, не зная обстоятельств конкретной семьи. Избирательность памяти сама по себе не доказывает ни забывчивости, ни правоты одной из сторон. Почему же защитная версия взрослых считается вероятной, а желание выросшего ребёнка высказаться объявляется попыткой «переписать детство»? Забыть старые обиды по приказу невозможно. Молчание не означает, что проблема решена. Исследования также показывают: пережитое в детстве насилие связано с повышенным риском повторения жестокого или пренебрежительного обращения со своими детьми. Поэтому очень важно не «оставить родителей в покое», а осмыслить свой опыт и не передать его дальше. Разумеется, разговор стоит подготовить и вести без оскорблений. А вот объявлять молчание универсальным способом исцеления — безответственно, важно не просто прекратить разговоры о прошлом, а именно разобраться, как не воспроизвести пережитую несправедливость уже в отношениях со своими детьми.
Родители били меня в детстве, а теперь говорят, что ничего не было. Почему они так делают?
Юрий НикольскийПолвека сохраняю вес. Утром встаю на весы. Если вес выше той отметки, что установил полвека тому назад, то в этот день пищи на четверть меньше предыдущего дня. Ем по 6 раз в день, йогурт за час до сна. Не редко толстеют в годы, когда перестают расти — здесь уменьшаются затраты, а привычка есть столько же сохраняется. Второй период после окончания учёбы — начинается спокойная жизнь. Третий период — организм стареет, то новые клетки образуются всё реже. Сейчас потребляю пищи в 3 раза меньше чем полвека тому назад. Для женщин ещё есть периоды, связанные с беременностью.
Дело не в гормонах: 10 ошибок, из-за которых вы не можете похудеть





