5 книг об учениках и учителях, образовании и праве

Еще раз поздравляем всех с Днем учителя. И напомним, сколько прекрасных фильмов и книг посвящено школе и учителям. Издательство «Пешком в историю» выбрало 5 самых полезных познавательных книг об учениках и учителях, образовании и праве на него, которое до сих пор есть не у всех.
«Не хочу учиться. История школ в России»
Как выглядел свет ученья во тьме веков? Расскажет большая и подробная энциклопедия о том, какой путь прошло образование в России — от первых цифирных школ Петра I до современных форматов обучения, от по-настоящему строгого распорядка и зубрежки до многообразия возможностей и индивидуального творческого подхода.

Книга поможет представить себя на месте школьников абсолютно разных эпох и, кажется, позволит оценить по достоинству свои нынешние привилегии.

Прочитав эту книгу, каждый школьник порадуется, что живет в XXI веке, ему доступно образование и учиться он может в человеческих условиях.

«Петр хотел, чтобы все дворянские дети были грамотными, а значит — пригодными к службе и полезными для государства. Поэтому он запретил им жениться без „свидетельствования“ о получении начального образования».
«Письмо Фиделю»
Представьте, что ваш 13-летний ребенок однажды приходит и сообщает, что хочет отправиться волонтером в деревню — учить других людей грамоте.

Именно так начинается небольшая повесть о кубинской кампании по ликвидации безграмотности. В центре — судьба девочки-подростка Лоры, которая уезжает добровольцем вместе с другими молодыми учителями в кубинские горы, в крестьянскую семью, чтобы обучать их. Это художественная книга от автора «Моста в Терабитию» Кэтрин Патерсон — вымысел, но в ее основе реальные события, которые происходили в 60-е годы на Кубе во время правления Фиделя Кастро.
«Я умею читать и писать… Правда, я же хорошая ученица. Если у меня есть что-то, чего нет у других, разве я не должна этим делиться?.. Не об этом ли ты сам всегда говорил, папа?»
«На Синей комете»
В жизни каждого однажды появляется Учитель. Учитель, который верит в тебя, который готов до последнего объяснять непонятное, который передает чуть больше, чем просто информацию.

В жизнь одиннадцатилетнего Оскара учитель математики мистер Эплгейт приходит в сложный момент — его отец из-за экономического кризиса 1929 года вынужден уехать на заработки в другой город. Мистер Эплгейт разбирает с мальчиком задачи — и сложности жизни, читает стихи — а они, оказывается, могут поддерживать, объясняет теорию относительности Эйнштейна — и она помогает ему оказаться в будущем вместе со своим отцом, а потом вернуться обратно.
Оскар пересек всю Америку — во времени и пространстве — попал из 1931 года в 1941, а потом в 1926, из Чикаго в Калифорнию, а потом в Нью-Йорк. Невероятное путешествие!
«Он принялся объяснять, и в голове моей что-то забрезжило. Мистер Эплгейт учил куда лучше, чем миссис Олдерби. До сих пор мне было невдомек, что один учитесь может быть лучше другого».
«Эй становится взрослым»
Первые наши учителя — семья. Но бывает так, что некоторые семейные знания, традиции, ценности нам не подходят — мы другие. Главный герой этой исторической сказки — Эй, мальчик из Каменного века, который чувствует: он не похож на мужчин своего племени, ему не стать охотником. Он — художник.

Его ждет интересное, пусть и непростое путешествие, в котором он встретится с единомышленниками и друзьями и поймет, что быть другим — нормально, главное — преодолеть страхи и остаться собой.
«Мы принимаем тебя, Эй, отважный путник, будущий Мастер и друг мышей, — поднялась с места Старейшая. — Ты можешь быть кем хочешь. Ты можешь быть таким, каким захочешь. Мы с тобой, а ты с нами».
«Я говорю нет! История борьбы с несправедливостью»
Сегодня, в то время как множество детей впадают в уныние перед 1 сентября, для многих образование все еще остается недоступной роскошью. В книге «Я говорю нет. История борьбы с несправедливостью» среди прочих — история Малалы Юсуфзай, правозащитницы из Пакистана, лауреата Нобелевской премии мира, которая выступает за доступное образование для всех женщин, история священника дона Милани, своими силами организовавшего школу для бедных.

Эта книга расскажет об этих и еще 32 очень важных — разных и непростых — судьбах тех, кто стал для многих наставником и учителем: древнегреческий титан Прометей и римский гладиатор Спартак, индийский политик Ганди и английский учёный Стивен Хокинг, турецкий поэт Назым Хикмет и др.
«Пусть никогда больше ни одному ребенку не придется работать на фабрике. Пусть никогда больше невинные дети не гибнут на войне. Пусть никогда больше девочки не должны будут слышать, что образование — это преступление, а не право. Давайте сделаем так, чтобы все это никогда больше не повторилось!»
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Фото: shutterstock / UfaBizPhoto
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации
АнастасияОчень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе







