Пенсионер хочет построить школу будущего. Присоединяйтесь, господа!
Пока мы мечтаем об идеальной школе будущего, пенсионер Олег Литвишко тоже о ней мечтает, но более активно — он хочет её открыть сам. В его школе детей будут учить обрабатывать и систематизировать информацию, действительно говорить на иностранных языках и тренировать память.
Уважаемые господа, этот пост на самом деле содержит уйму вопросов, которые мне хотелось бы задать учителям-предметникам, которых здесь много. За каждой фразой прячется мой вопрос, потому что я совсем не уверен в своей правоте.
Дело вот в чём. Я занимаюсь проектом школы будущего, своей школы, в которую я бы хотел отдать своих внуков. Понятно, что это пока лишь теоретические размышления, но большинство проектов в моей жизни, которые мне удалось реализовать, начинались именно так. Сначала идея, которая обрастает мясом, потом планы и расчёты, потом всё остальное. Короче, чем чёрт не шутит.
Мой педагогический опыт во многом связан с армией, а точнее с солдатиками и бизнесом, а ещё точнее, с моими сотрудниками. Последнее, наверное, требует пояснения. Поскольку педагогика в широком смысле этого слова, включая преподавание, воспитание, психологию личности и социальную психологию, является моим хобби на протяжении всей жизни, то на всё вокруг я смотрю через эту призму.
Собственный бизнес — это очень хорошее место для экспериментов по воспитанию, поверьте мне
Я даже на китайцах экспериментировал, правда, потерпел неудачу. Я общался с ними через англоязычного переводчика, поэтому все нюансы терялись напрочь. А вот с китаянкой, которая была моим переводчиком, а потом заместителем, мы за два года так сроднились, что искренне обоюдно считаем, что она моя дочка, а мои родные дочки считают её сестрой. Это я считаю своим педагогическим успехом. Сейчас Аймей — успешная китайская бизнес-леди.
Извините, расхвастался. Так вот мой опыт говорит о том, что большинство выпускников школ не умеют делать не просто элементарного, а банального: читать, писать, считать в уме, выбирать главное из текста, конспектировать и анализировать информацию, хотя бы с целью сложить в соответствующую папку. Даже с печатью на компьютере не всё хорошо, тычут двумя пальцами и носом в клавиатуру…
А вы знаете, что среди китайцев, например, нет ни одного человека, который бы не печатал вслепую? Вот все поголовно, даже деревенские увальни, печатают вслепую. Почему так — не знаю, наверное, это как-то связано с их иероглифической письменностью.
Я думаю, что выпускники моей школы будущего в 100% случаев должны будут очень быстро читать, записывать и набирать текст на слух, считать в уме, строить элементарные логические алгоритмы, сортировать информацию. Мои выпускники должны будут уметь обрабатывать большие потоки информации, и, что особенно важно, уметь отсеивать ненужную или избыточную. Плюс к этому хорошая дикция и поставленный голос, зрительная и слуховая память, хорошая физическая форма и свободный английский.
Получился портрет моего выпускника. Осталось определиться с тем, когда и как его этому всему обучить.
В своей школе будущего я думаю обучать всему этому в первые три года начальной школы. В четвёртый год подтянуть русский, математику, литературу и историю и догнать по предметам учеников обычных школ.
Господа, вызываю огонь на себя. Мне очень важно ваше профессиональное мнение, а вам, надеюсь, будет интересно пофантазировать на эту тему.
С почтением, пенсионер Олег.
Иллюстрация: Shutterstock (Yummyphotos)
Я с Вами полностью согласен, меня только смущает реальная возможность переборщить со своими желаниями. Я вас очень прошу, прочитайте мой пост Школа будущего, мне очень интересно Ваше мнение о принципах школы будущего, которые я начал там излагать. Я появлюсь в России в четверг и мы могли бы это обсудить.
С почтением, Олег