Написать в блог
Как улучшить технику чтения в начальной школе

Как улучшить технику чтения в начальной школе

Эксперт по эффективному обучению детей — о чтении волной и игре в три алфавита
19 101
5

Как улучшить технику чтения в начальной школе

Эксперт по эффективному обучению детей — о чтении волной и игре в три алфавита
19 101
5

Нина Шевчук помогает взрослым и детям улучшать технику чтения и овладевать навыками для работы с большими объёмами информации. Эти умения особенно важны для первоклассников.

Специальная рассылка
Для тех, кому до школы остался год. Как подготовить ребёнка и себя к походу в первый класс

Обучением чтению занимаюсь уже 15 лет, у меня накопился большой опыт, которым хочу с вами поделиться.

Правило для освоения нового навыка:

  • в позитивной атмосфере,
  • заниматься этим не больше 20 минут,
  • но каждый день.

Заставлять ребёнка читать по несколько часов в день в надежде, что он однажды зачитает лучше, нет смысла, потому что это не работает. Наоборот, тогда создаются большие проблемы именно с чтением, но об этом знает мало кто из родителей и учителей. Давайте посмотрим, что будет в итоге.

  • Негативное отношение к чтению и учёбе в целом;
  • Пропадёт желание читать, появится сильный страх перед чтением;
  • Неумение слышать, понимать и запоминать прочитанное;
  • Низкая самооценка.

Другими словами, если вы хотите, чтобы ребёнок читал как можно реже по собственному желанию и перестал учиться в школе с удовольствием, заставляйте его читать как можно больше каждый день.

Но насколько мы знаем, все хотят другого. Поэтому предлагаю простые упражнения. В день можно делать три из них. Обязательно соблюдая правило создания нового навыка.

1. Чтение таблицы слов в три-четыре буквы.

Объём — столько, сколько ребёнку по силам (два-три столбика). Таблица должна быть на листе формата А5 с буквами 20-24 шрифтом. Читать столбиками.

2. Чтение отрывка.

Читайте отрывок в художественном произведении на 20 слов больше, чем скорость чтения ребёнка. Например, он читает 40 слов в минуту, добавляем 20, значит, ваш отрывок — 60 слов. Пусть ребёнок читает отрывок три раза подряд. Задача — научиться читать данный отрывок за одну минуту на третьей попытке.

На следующий день берите новый отрывок. Не нужно давать больше слов. Например, отрывок на 100 слов. Результата не будет, даже если ребёнок будет читать его целую неделю по пять раз каждый день. Выбирайте отрывки из Носова, Драгунского, Успенского.

3. Чтение волной.

Сначала ребёнок читает вслух, потом пересказывает прочитанное. Достаточно одной-двух страниц для детей, читающих в пределах 50 слов в минуту. Если ребёнок читает лучше, то добавьте еще одну-две страницы.

4. Игра в три алфавита.

Разложите на столе карточки трёх алфавитов и придумывайте слова. Можно создать азарт и ритм, с которым выкладываются слова. Это упражнение позволяет улучшить технику чтения в два-три раза уже за неделю, при условии, если играть вы будете в позитиве!

Желаю вам успехов в тренировках!

Фото: iStockphoto (Choreograph)

Специальная рассылка
Для тех, кому до школы остался год. Как подготовить ребёнка и себя к походу в первый класс
Чтобы сообщить об ошибке, выделите текст и нажмите Ctrl+Enter
К комментариям(5)
Комментарии(5)
Нина, очень точно! С детьми только через игру! Родители, Учителя - не давите на детей!!! Требования должны быть точно по возрасту или соответствовать уровню развития вашего ребёнка.
Упражнения, действительно, простые и действенные. Почему-то родители думают, чем больше будет страниц прочитано, тем лучше у ребёнка будет техника чтения. Это не так. Ребёнок устает от объёма и не чувствует себя успешным. А именно ситуация успеха способствует прогрессу в данном случае.
Как точно Марина, Вы написали, Требования должны быть по возрасту и уровню....Это не только касается чтения, но и во всех сферах жизни детей... И еще бы я добавила, что не стоит сравнивать своего ребенка с остальными...Ваш ребенок уникален и неповторим и одарен по своему....
Ребенка даже не стоит сравнивать родителям с самими собой.
Показать все комментарии