5 способов отметить День влюбленных в школе: советует 11-классница

Каждый год накануне Дня святого Валентина появляются заявления о том, какой это вредный праздник. Из недавних предложений — заменить День влюбленных на Праздник дружбы и товарищества. Но наш блогер Мария Горяинова считает, что в праздниках ничего плохого быть не может. Как и в диалоге о чувствах и любви.
Ох уж этот День святого Валентина! Натерпелся он от наших депутатов и простых людей. По уровню проклятий опередить его сможет разве что Хеллоуин — якобы День поклонения Сатане. Но Хеллоуин в нашей стране и так не приживается. Чего нельзя сказать о 14 февраля. Хотя каждый год мы слышим: «Это не наш праздник! Наш — 8 июля!» Но 8 июля — в День любви, семьи и верности — никто ничего не празднует. Зато в День влюбленных мы наблюдаем и мужчин с цветами, и парочки в кафе, и акции в самых разных заведениях, приуроченные к празднику. И конечно, День влюбленных отмечают в школе, хотят того депутаты или нет. Вот несколько идей, как можно помочь детям почувствовать атмосферу праздника (да и самим порадоваться):
1. Музыка
Музыка — наше всё! Музыка — это атмосфера праздника. Музыка — это настроение. Поэтому договариваемся с администрацией школы и танцуем на переменах под зажигательные хиты всех времен и народов. Чтобы упростить себе задачу, найдите уже готовые плейлисты в приложениях. Включаем и веселимся!
2. Коробка для анонимных валентинок
Очень крутая, на мой взгляд, идея. В фойе школы ставим большую красивую коробку, рядом с ней кладем ручки и пустые валентинки (можно просто бумажные квадратики, треугольники). Ученик пишет поздравление или признание и, не подписывая его, кидает его в наш бокс-купидон. Анонимные послания всегда радуют и вдохновляют!
3. Игра «Розы на морозе»
Предупреждаю: это дорого. Но зато очень эффектно! Итак: покупаем розы и ставим их на видное место. Разумеется, рядом сажаем «цветочного охранника». Ему же суждено стать продавцом. Да, мы будем продавать эти самые розы отчаянным поклонникам. А еще оформим доставку до принцессы и башни (кабинета). Если финансовые вопросы заранее решены или найден спонсор (самый главный Валентин), то товарищ цветочник просто принимает заказы, а исполняет их либо сам отчаянный поклонник, либо его «подмастерье».
4. Радио
В радиорубке можно зачитывать поздравления, послания, признания. Отсюда же можно управлять музыкой! Шутки, веселые истории, звонки в студию — поверьте, этот день вы не скоро забудете, даже если останетесь без валентинки.
5. Праздничная дискотека
Можно сделать тематическую. К примеру, какой-нибудь «розовый» дресс-код. Лирические песни. Всё в сердечках, шарах и цветах. А можно просто зажечь под любимые хиты!
Фантазируйте, влюбляйтесь, танцуйте и радуйтесь — в конце концов, поводов для этого в школе не так уж много.
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Фото: Jorm Sangsorn / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения






