Если у первоклассника проблемы: 7 советов для родителей
Есть дети, которые уже на первых неделях первого класса с лёгкостью встраиваются в школьную жизнь. Но это не норма или правило. Наш блогер Ирина Муковозова рассказывает, как помочь ребёнку преодолеть самые разные трудности и почему они, собственно, возникают.
Если ребёнок достиг уровня «школьной зрелости», то ему ничуть не страшны никакие школьные обстоятельства или «злые» и требовательные учителя. Он сможет найти себе друзей, отстоять права среди одноклассников и вполне в состоянии одолеть любую школьную программу 1-го класса и пары внешкольных занятий в придачу. Даже если мы возьмем в расчёт все особенности непростого характера многих детей.
А если не очень готов? Если слова или тон учителя приводят ребёнка в «разобранное» состояние? Если дети его всё время обижают? Если никак не получается писать эти дурацкие закорючки и совсем непонятно, как решать эти задачки? Или, например, он часами сидит за домашними заданиями. Сегодня вроде все понял, а назавтра — чистый лист.
Не спешите ругать ребёнка или ставить на нём крест. Возможно, вы просто рановато отдали его в школу, он ещё не «дозрел»
Хорошо, если ребёнку ещё только шесть лет и можно позволить себе провести год вне школы. А если семь или даже почти восемь? Тут в школу идти уже обязательно. Как быть и как не навредить ребёнку? Здесь очень важно правильное поведение окружающих взрослых. Надо помнить, что «незрелый ребёнок» ведёт себя как младший по возрасту. Не потому, что ему так хочется, а потому что не может по-другому. Взрослые, родители и учителя должны это учитывать при общении с ребёнком.
Как не стоит себя вести с таким школьником
1. Кричать, угрожать или выставлять ультиматумы. Ребёнок начинает бояться родителей и школы, если все эти острые реакции и эмоции вызваны школьными проблемами. Хуже того, он начнёт «тормозить» даже при звуке вашего голоса.
2. Призывать к ответственности, оказывать давление. Не надо наказывать лишением мультиков на неделю, если не сделал домашнее задание. Это не приведёт к лучшим результатам, зато ребёнок начнёт врать и прятаться.
3. Серьезно обижаться на ребёнка и лишать его общения. «Встань в угол», «Посиди в своей комнате и подумай», «Я с тобой не разговариваю». Знакомо? Помните, что общение с вами — это главное, что ему сейчас необходимо.
Как стоит подойти к этой проблеме
1. Помнить, что ребёнок просто ещё маленький. Игру он понимает гораздо лучше, и, если требования к нему облечь в игровую форму, проблемы решаются гораздо проще. Например: давай кто быстрее, я картошку почищу, или ты упражнение сделаешь. Значимость выполнения упражнения уходит на второй план, ребёнку проще справиться с заданием.
2. Берите на себя регулирующую, а не карающую функцию. Терпение — ваше кредо. Не сидите над душой, определите реальный отрезок времени на выполнение задания и мотивируйте ребёнка на сокращение этого отрезка. Пусть старается делать уроки сам, а вы нарисуйте график его «побед над временем» и празднуйте удачи.
3. Побольше общаться с ребёнком. Придумывайте совместные интересные дела, обсуждайте с ним его проблемы, но не высказывая «истину в последней инстанции», а выслушивая, разговаривая о мотивах, объясняя их вместе. Так и ребёнок будет учиться общаться, и вы будете понимать, как и что он думает. В итоге же всё это работает на вас — будет проще не пропустить детские проблемы.
4. Быть примером. Если хотите, чтобы ребёнок чему-то научился, делайте это сами. Например, читайте на виду у детей. Пишите им маленькие письма от руки. Тогда они будут понимать, зачем вообще нужны эти прописи. Дети учатся на том, что видят вокруг, поэтому учить их можно только на своём примере.
5. Не переутомлять. Помните, что в первом классе домашние задания рекомендуемы, но не обязательны (за исключением случаев, если ваш ребёнок учится по программе эффективной начальной школы, там заданий практически не избежать). В целом же смысл отсутствия домашней работы именно в том, чтобы маленькие дети не переутомлялись.
6. Не быть перфекционистом. Не переписывайте домашнюю работу, не стремитесь к идеальному выполнению. Даже если учительница будет недовольна. Хвалите ребёнка за то, что он смог сделать эту работу, не обращайте его и своё внимание на совершенство выполнения. А если он сделал всё хорошо, порадуйтесь вместе, устройте небольшой праздник. Маленький ребёнок, да и не только он, чувствителен к удовольствиям и будет к ним стремиться.
7. Поддерживать ребёнка во всех его начинаниях. Но помните, что организм «незрелого ребёнка» выполняет двойную работу, дозревать и учиться, и ему требуется в два раза больше сил, чем ребёнку, более развитому по возрасту. И да, соблюдайте режим дня и берегите здоровье ребёнка.
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Фото: Shutterstock (Lena May)
