Написать в блог
Конфликт на детской площадке: как вести себя родителям (и как не вести)

Конфликт на детской площадке: как вести себя родителям (и как не вести)

Уважайте друг друга
Время чтения: 2 мин

Конфликт на детской площадке: как вести себя родителям (и как не вести)

Уважайте друг друга
Время чтения: 2 мин

Конфликты — это острый способ решить споры и разногласия. Детские конфликты как прививка, дети учатся решать сложные споры уже с малых лет. Если маленький ребёнок научился решать свои проблемы кулаками, высока вероятность, что он сохранит этот способ и во взрослой жизни. Ирина Кузьмина считает, что родители в детские разборки должны вмешиваться по минимуму.

Специальная рассылка
Для тех, кому до школы остался год. Как подготовить ребёнка и себя к походу в первый класс

Конфликты на детской площадке возникают не между детьми, а между взрослыми. Надо это понимать. Рассмотрим конфликты детей в возрасте до трёх лет. Их восприятие мира идёт через призму «всё мое», всё то, что вижу, а точнее, то, что нравится. Вообще дети до этого возраста не стремятся общаться со сверстниками, они играют рядом, но сами с собой, с мамой, папой или иным старшим ребёнком (взрослым). Лишь после трёх лет просыпается интерес к сверстникам.

В данный период взросления первоначально внимание стоит уделить формированию семейных традиций, созданию постоянства действий (такие функции выполняют режим дня и другая совместная регулярная деятельность) и затем лишь социализации ребёнка. Не стоит опираться на возраст трёх лет, так как у кого-то взросление начинается раньше, у кого-то позже, всё зависит от развития ребёнка.

Задача: дети двух лет играют на площадке, мальчик забрал игрушку у девочки, та стукнула его в ответ, в результате оба плачут. Вопрос: кто виноват? Ответ очевиден: родители, которые в этот момент отругали мальчика за то, что он взял «чужое», и отругали девочку за то, что применила силу (девочки ведь не дерутся).

Один ребёнок увидел то, что посчитал своим и захотел взять, другой — защищал своё, применяя силу. В идеале родители вообще не должны были допустить ситуации столкновения, но если это произошло, то стоит действовать иначе.

В тот момент, когда дети заплакали, вступают родители: не ругают своего ребёнка, не ругают чужого ребёнка, а разговаривают со своими детьми

Мама мальчика (отобравшего игрушку у девочки) должна переключить его внимание на что-то иное и после показать, какие игрушки у него есть. Маме девочки стоит решить, как она хочет, чтобы её дочь решала споры — словами или силой или же двумя вариантами. Если «словами», то мама говорит «надо мальчику пальчиком показать, что нельзя так делать», если иной вариант, то сказать, что можно защищать своё, но по голове бить нельзя.

Дети с полутора до трёх лет учатся защищать себя, поэтому именно в этом возрасте рекомендовано определить стратегию защиты. Исходя из этого родителям важно понимать, что в сложных ситуациях между детьми — они лишь проводники. Их задача объяснить только своим детям, что и как.

Родителям детей до шести лет стоит вступать в процесс лишь когда очевидно, что к ребёнку применены оскорбления со стороны сверстников, ну и тем более, несправедливое применение силы, а также в случае если чужой взрослый ругает вашего ребёнка. Но! Нельзя делать это при ребёнке.

Всегда помните про уважение детей, а также, что дети учатся у вас. Уважайте друг друга!

Фото: Shutterstock (Zabavna)

Специальная рассылка
Для тех, кому до школы остался год. Как подготовить ребёнка и себя к походу в первый класс
Чтобы сообщить об ошибке, выделите текст и нажмите Ctrl+Enter
К комментариям
Комментариев пока нет