Как мы учились этим летом: дни самоуправления, неделя Испании и уроки

Летние каникулы нужно проводить с пользой, но это не значит, что все тёплые дни надо провести за книгами. Наш блогер, многодетная мама Олеся Лихунова, рассказывает, как убеждает детей заниматься летом, зачем устраивает тематические недели разных культур и стран и почему дети ждут субботу.

Известно, что родители делятся на два типа: на тех, кто считает, что каникулы на то и каникулы, чтобы дети изо всех сил отдыхали, и на тех, кто считает, что лето — самое время упорядочить пройденный за год материал и залатать все пробелы в знаниях, которые мешают ребёнку эффективно учиться дальше.

Я себя отношу ко второму типу родителей. Летние каникулы я жду с нетерпением, так как это единственное время, когда можно спокойно заниматься с детьми без какого-либо внешнего давления.

В этом году в нашей семье было пять школьников и три дошкольника. Старшая дочь Мария оканчивала одиннадцатый класс, а старший дошкольник Вадим вовсю готовился к своему первому учебному году. Средние дети учились: двое, Нина и Кирилл, в третьем классе, и ещё двое, Галя и Тимур, в пятом.

Поддержать приёмных родителей

Способности у детей очень разные: старшая дочь и мальчики легко осваивали школьную программу, лишь изредка обращаясь ко мне с какими-то вопросами. Девочки, наоборот, едва тянули школьную нагрузку, делали уроки подолгу, постоянно обращаясь ко мне за помощью. Каждая новая тема по математике вызывала у них отчаяние и протест, я искала разные способы, чтобы их успокоить и научить хоть чему-нибудь.

К концу учебного года все уже устали, но я понимала, что мы не можем позволить себе сделать трёхмесячный перерыв в занятиях. Если не закрепить пройденный материал, к сентябрю дети забудут всё, что с таким трудом освоили. Поэтому, честно отдохнув пару недель, они достали рабочие тетради по русскому языку и математике и стали постепенно вспоминать всё, что изучили в прошедшем учебном году.

Важным аргументом для занятий летом является то, что с помощью разных заданий я могу нащупать реальный уровень знаний каждого ребёнка. Это нужно, чтобы продолжить занятия именно с него. Так, с Галей, которая уже окончила пятый класс, мы занимаемся по тетради с задачами для третьего класса, а с Ниной, которая окончила третий класс, занимаемся русским языком по тетради для второго класса, потому что выяснилось, что не со всеми заданиями из неё Нина способна справиться самостоятельно. В результате за лето дети успешно осваивают те ступени в школьной программе, до которых они дозрели, и в новом учебном году чувствуют себя в школе гораздо увереннее.

Читайте также

5 причин разрешить ребёнку побездельничать летом. Да, в этом есть польза

Поначалу новенькие дети возмущались, почему им приходится заниматься летом, когда друзья гуляют во дворе с утра до вечера, не вспоминая об уроках. Из раза в раз терпеливо объясняю, что если мы сделаем трёхмесячный перерыв в занятиях, то к сентябрю дети забудут даже то, чему научились недавно. Ведь жалко потерять это, правда? Дети соглашаются, но всё равно заниматься им неохота. Тогда я рассказываю, что мы просто хитрые и, пока другие отдыхают, специально будем понемногу заниматься, чтобы стать ещё умнее. Вот удивится учительница, когда Галя придёт в сентябре и начнёт мастерски решать уравнения, за которые весь год получала только двойки! Это для детей аргумент.

Определяю каждому ребёнку личную порцию занятий таким образом, чтобы он большую часть мог выполнить самостоятельно не более чем за полчаса. Сейчас продаётся множество пособий специально для занятий летом, и там на одном развороте собраны разнообразные задания для повторения пройденного в школе.

Остаётся только определиться, за какой класс дать тетрадь ребёнку, и каждый день проверять выполнение заданий

К 11 часам утра, как правило, дети уже свободны и убегают гулять до обеда. То есть они не сидят всё лето за учебниками, ни в коем случае. Даже таких небольших, но регулярных занятий достаточно, чтобы существенно подтянуть русский язык и математику. Например, у Гали в четвёртом классе была стабильная тройка по русскому языку в каждой четверти, но после летних занятий в пятом классе она уже училась на четвёрки. Вадим за прошлое лето с нуля научился читать словосочетания, выучил, как писать все прописные буквы, и стал уверенно решать задачи в десятке, хотя в школу ему ещё через год.

Ещё каждое лето регулярно устраиваем неделю какой-нибудь страны. Например, в понедельник объявляю, что у нас начинается испанская неделя, вешаем на холодильник название столицы Испании и картинку с изображением испанского флага. Каждый день смотрим передачи и видеоролики про традиционные испанские праздники, танцы, игры. Читаем испанские народные сказки. Готовим традиционные блюда. К концу недели даже младшие дети могут что-то интересное рассказать о стране, которую мы выбрали.

В выходные дети не занимаются русским языком и математикой, но суббота традиционно — день самоуправления, когда старшие дети сами планируют, что будут готовить на завтрак, обед, полдник и ужин, сами закупают продукты, распределяют, кто, что будет готовить, и готовят еду на семью из десяти человек. Этот день дети ждут всю неделю с нетерпением, читают рецепты простых блюд и мечтают попробовать приготовить что-нибудь новенькое.