5 советов, как перестать тревожиться — для родителей и не только

Родители умеют планировать и видеть на несколько шагов вперед, а дети понимают, что взрослые разберутся и защитят. Но иногда эта схема даёт сбой. В блоге благотворительного фонда «Шалаш» рассказывают, как вернуть жизни стабильность, если нет никакой уверенность в завтрашнем дне.
На взрослых лежит большая ответственность — многое в их жизни и жизнях близких людей зависит от того, какие решения они принимают. В ситуации неопределенности сложно строить планы, а информации для принятия решений бывает недостаточно. Поэтому, сталкиваясь с неопределенностью, мы можем особенно сильно волноваться за близких, тревожиться по поводу будущего и бояться ошибиться.
Испытывать эти чувства в ситуации, когда все вокруг может измениться в любой момент — нормально. Важно обратить на них внимание и помочь себе справиться с неопределенностью — научиться с ней уживаться, найти то, чем мы можем управлять, успокоить себя, сохранить поддерживающую рутину и помочь детям справиться с переживаниями
1. Неопределенность — как ее принять
На взрослых всегда много ответственности: решения, которые они принимают, могут повлиять на жизнь окружающих и тех, кто от них зависит. Страх, чувство бессилия, злость, тревога — нормальные эмоции в ситуации неопределенности. Вы можете сильнее беспокоиться о безопасности и будущем своих близких.
Разрешите себе побыть в неопределенности. В стрессе сложно принимать важные решения. Дайте себе привыкнуть к новым условиям, позже у вас появятся силы, чтобы адаптироваться к ним.Договоритесь с собой о том, сколько времени ы можете ничего не предпринимать. Возможно, вам понадобится больше или меньше времени в зависимости от внешних факторов и вашего состояния.
2. Определите, на что можете повлиять
Неопределенность может вызывать ощущение, что от вас ничего не зависит. Но это не так. Все происходящее можно разделить на три группы:
- То, на что вы можете влиять
- То, что частично поддается вашему контролю
- То, что вы не можете контролировать никак

Постарайтесь сфокусироваться на тех событиях и решениях, которые относятся к первым двум группам.
3. Сохраните рутину
Рутина помогает сохранить ощущение контроля над жизнью даже во время неопределенности.Начните с простых привычек, например, придерживайтесь режима сна и приемов пищи. Вам могут помочь напоминания в телефоне или записки на видных местах. Когда эти действия станут вашей рутиной, вы сможете добавлять новые: прогулки, спорт, встречи с друзьями.
4. Не скрывайте эмоции от детей
Дети точно так же все видят и чувствуют, но из-за нехватки опыта не понимают сути происходящего, поэтому могут злиться или тревожиться. Если ребенок замечает ваше беспокойство и задает вопросы — не делайте вид, что ничего не происходит. Чтобы помочь ребенку пережить страх или тревогу, называйте эмоции и помогайте их пережить — проговаривайте, что это за эмоции, почему они появились и предлагайте способы их выразить.
Будьте готовы выдерживать тревогу ребенка. У детей недостаточно знаний, чтобы представить возможные варианты развития событий. Поэтому в ситуации неопределенности им особенно важна предсказуемость и последовательность.
Если сохранить рутину не получается, проговаривайте, что вы будете делать, шаг за шагом: «Сегодня я не смогу отвести тебя на тренировку, за тобой зайдет бабушка. Она проводит тебя, а после занятий я приеду и буду ждать у выхода. Мы вместе поедем домой».
5. Просите и принимайте помощь
Справляться с неопределенностью проще, когда вы не одни. Разделите эмоции с людьми, которым вы доверяете, и обсудите ситуацию. Если вам тяжело — обращайтесь за помощью, ищите поддержки у близких и делитесь опытом с единомышленниками. С неопределенностью сталкиваются многие люди. Возможно, они поделятся тем, что помогает им справиться.
Мы подготовили памятку о том, как помочь себе в ситуации неопределенности. Сохраните ее на телефон, чтобы вернуться к ней в нужный момент или распечатайте, чтобы выполнить упражнение.
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Фото: Towfiqu barbhuiya / Unsplash
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения







