«Все разговоры об учёбе нерелевантны, если врать себе в главном». Дима Зицер — о том, как говорить с детьми
«Все разговоры об учёбе нерелевантны, если врать себе в главном». Дима Зицер — о том, как говорить с детьми

«Все разговоры об учёбе нерелевантны, если врать себе в главном». Дима Зицер — о том, как говорить с детьми

От редакции

3

02.03.2022

Изображение на обложке: facebook / Dima Zicer

Педагог Дима Зицер, как и многие сегодня, активно пишет в фейсбуке обо всем, что происходит вокруг. Его критикуют: занимайтесь, мол, своим делом, не лезьте в политику. В одном из своих последних постов Дима объясняет, почему всё происходящее как раз-таки дело педагогов и родителей.

С ошеломляющей регулярностью меня упрекают в том, что последние дни я пишу о кошмаре, в котором мы оказались… Упрекают, не только высказывая претензии, но и противопоставляя это моей профессии.

Честно сказать, я потрясён уже самой постановкой вопроса. А поведение наше сейчас — разве не педагогика? Человеческие, в том числе и детско-родительские, отношения в конкретной ситуации — не она? Умение проживать происходящее и формировать активную жизненную позицию — не про это?

Мы, взрослые, поставившие мир на грань краха, убивающие на глазах последние ростки человеческого отношения друг к другу, демонстрирующие свирепый оскал почти ежеминутно, теряющие ошмётки способности к минимальному взаимодействию, наплевавшие на детей с их страхами, вопросами, сомнениями… Это вот всё не имеет отношения к педагогике?

Я делал и делаю всё, чтобы не пропустить ни одного вопроса — неважно, про пеленание, детскую ложь, сложности с учебой, отношения с бабушками, — неважно. И отвечаю, и ищу ответы, и размышляю вместе со спрашивающими. И сейчас, в это страшное время, поступаю так же. Так же будет и впредь. Я не хвалюсь и не горжусь этим — это просто моя работа. Которую я очень стараюсь выполнять честно.

И эта честность, к которой я призываю, которую всеми силами стараюсь не потерять, не даёт мне права обманывать вас и себя, делать вид, что происходящее не имеет отношения к детям и к нам. То есть к педагогике. Что это какая-то отдельная часть чужой жизни — стоит только проскочить мимо, стыдливо отведя глаза, и опа — это не про нас… Не проскочим.

Все разговоры о пеленках, учебе и бабушках станут просто нерелевантны, если мы будем врать себе в главном: в ответах на вопрос, кто я, зачем я такой и что это означает на практике. И если я молчу, когда мир рушится, не нужно искать Герострата: его с легкостью можно увидеть в зеркале.

И ещё одна претензия, которая стала доминантной в последнее время: «Что вы в этом понимаете?!»

Так вот: я понимаю в этом ВСЕ. Так же, между прочим, как и вы. Если дадите себе труд задуматься, понять и, как бы ни болело, выработать собственное отношение. Которое иногда вырабатывается потом и кровью.

Самое гадкое и тошнотворное качество, которое мы можем передать детям в дар от нашего прогнившего и издыхающего взрослого мира, — это позиция «я тут ни при чем, есть те, кто лучше меня знает, как должен быть устроен этот самый мир и как мне в нем жить». Вкупе с цитатами типа «по ком звонит колокол», призванными обелить нас в их и собственных глазах. Не обелят. Эти цитаты в наших устах давно уже стали лживыми и циничными.

Сделаю всё, чтобы этого не произошло. Надеюсь, СДЕЛАЕМ ВМЕСТЕ!

Изображение на обложке: facebook / Dima Zicer
Что спросить у «МЕЛА»?
Комментарии(3)
Дмиртий Кузнецов
Педагог — «здорового человека», а не курильщика.
Елена Ковшова
Абсолютно верно! Мы, взрослые, в целом эта страна скатились на самое дно и ниже в вопросах морали, нравственности, поведении. У нас отсутствует элементарное уважение друг к другу, уважение к старшим, к старикам и родителям. Мы превращается в некое стадо безмолвных рабов, унижающих других и непонимающих, что в первую очередь унижаем себя. Терпящее стадо. Так что мы хотим от нашихдетей, если мы сами уже во многом потеряли человеческий облик? Во многом прав Зицер.
Катерина Якушенко
Поддерживаю. Не молчать, говорить. Растить поколение, которое не будет считать войну единственным возможным решением
Больше статей