Психологическая травма у ребенка: что это такое и как помочь с ней справиться

Сейчас много говорят о том, что определенные события или действия могут нанести ребенку психологическую травму. А что это вообще такое? Как понять, что ребенок травмирован, и как ему помочь, если избежать травмы не удалось? Рассказывает наш блогер, клинический психолог Анна Горбунова.
Психологическая травма — это реакция психики на сильное потрясение. Травмирующим может быть развод родителей, насилие, в том числе психологическое, утрата близкого человека, буллинг со стороны сверстников или взрослых, длительное отсутствие родителей, стихийные бедствия, аварии или другие трагические события.
Детские психологические травмы — форма защитного механизма, своеобразный способ выживания. Принцип такой: если не можешь справиться с ситуацией прямо сейчас, сделай внутри себя зазубрину, чтобы вернуться к ней позже, но с более высоким уровнем понимания, и сгладить ее.
В момент, когда ребенок сталкивается с травмирующими событиями или стрессом, его психика автоматически использует различные стратегии защиты, чтобы преодолеть эмоциональный дискомфорт или болезненные воспоминания.
Признаки «травмы» могут проявляться по-разному в зависимости от индивидуальных особенностей. Вот несколько общих признаков:
- резкие и необъяснимые изменения в поведении — агрессивность, избегание контакта, повышенная раздражительность или нарушение сна и аппетита;
- эмоциональные реакции — чрезмерный страх, тревожность, депрессия, чувство беспомощности, приступы плача или апатия;
- физические симптомы: боли — головные, в животе или спине, нарушение пищеварения;
- конфликты со сверстниками или учителями, снижение успеваемости и интереса к учебе;
- повторяющиеся сновидения о тяжелом событии, всплески эмоций в ответ на триггеры, сильные реакции на напоминания о прошлых событиях;
- избегание: ребенок может уходить от обсуждения травмировавшего события, людей или мест, связанных с ним, а его память блокирует тяжелые воспоминания.
Длительное подавление негативных эмоций сказывается на психике ребенка и его дальнейшей жизни. Вот какие «симптомы» полученной в детстве травмы могут проявиться у взрослого уже человека:
- повышенная чувствительность к стрессу: таким людям сложнее справляться с негативными ситуациями;
- посттравматическое стрессовое расстройство (ПТСР);
- проблемы в отношениях: трудно формировать здоровые, доверительные отношения с другими людьми, налаживать контакт;
- вероятность развития депрессии, тревожности, эмоциональных проблем и т. д.;
- сложности с эмоциональной регуляцией, контролем гнева;
- низкая самооценка, самокритичность, негативное отношение к себе;
- риск развития сердечно-сосудистых заболеваний, болезней пищеварительной системы, аутоиммунных расстройств.
Именно поэтому важно обращать внимание на психологическое состояние ребенка, быть внимательным к его эмоциям и поведению. Что именно станет для ребенка триггерным событием и оставит на психике ту самую «зазубрину», предугадать получается не всегда. Реакции у детей очень индивидуальны и часто зависят от момента, а не от степени тяжести ситуации (но бывает, повторюсь, по-разному).
Например, причиной может стать обида, которая вызывает эмоциональный стресс, чувство непонимания, что провоцирует нарушение доверия или отношений. Любящие родители далеко не всегда виноваты в том, что так произошло, поэтому не стоит винить себя в случившемся. Важно помнить: практически любая травма обратима и исцеляема. Главное — вовремя заметить проблему и постараться снизить ее последствия, а в текущем моменте — снять градус накала.
Нередко во время стресса ребенок проявляет злость, агрессию — громко кричит, пытается ударить, укусить и т. д. Этот механизм включается автоматически и становится формой разрядки, сброса негативной энергии. Если не научить ребенка проявлять эмоции иначе, то в его сознании закрепится убеждение, что агрессивное поведение — это норма. Со временем это может превратиться в черту характера.
Один из способов помочь ребенку выплеснуть злость, обиду, а главное, почувствовать себя защищенным — это игра. Она может длиться совсем недолго — минут пять, зато поможет научить ребенка справляться с переживаниями. Вот несколько примеров:
1. «Рычащие тигры»
Выберите место, в котором вы не будете мешать остальным членам семьи или другим людям. Предложите ребенку представить себя тигренком и громко порычать на разные лады. Так он «выкричит» негатив, при этом запомнит, что делал это в роли тигра (а не человека), которому свойственно рычать.
2. «Музыкальная группа»
Ребенок — музыкант, например, барабанщик (инструментом может быть подушка) или солист (в качестве микрофона подойдет толкушка для картофеля). Пусть некоторое время барабанит — колотит подушку — или громко поет.
3. «Хлебушек»
Завершить предыдущие игры можно игрой в «Хлебушек». Предложите ребенку представить, что он тесто, а вы пекарь, который его «замешивает». Делайте ребенку массаж и спрашивайте: «Хорошо ли размялось тесто?» Когда ребенок ответит утвердительно, делайте легкие, поглаживающие движения, приговаривая: «Мажу тесто маслом». Затем «поставьте тесто в духовку» — заверните ребенка в одеяло и крепко прижмите к себе или возьмите на руки, приговаривая: «Ты тесто, ты в духовке, тут тепло и темно, скоро тесто превратится в хлеб». Когда ребенок скажет: «Хватит, я уже хлебушек», — игра окончена.
4. «Три счастливых воспоминания» (для тех, кто постарше)
Взрослым, которым пока не удалось справиться с психологическими травмами, одна из которых — обида на родителей, предлагаю выполнить несложное задание. Напишите на листе три самых счастливых воспоминания из детства. Затем перечитайте их и постарайтесь почувствовать то, что испытывали в детстве. Это упражнение не избавит от всех проблем, но, возможно, напомнит, что с родителями связаны не только отрицательные моменты и что вам есть за что их поблагодарить. Сделайте это хотя бы мысленно.
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Фото: Pewara Nicropithak / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Олеся ПупышеваВсе эти акции вместо цветов не на пустом месте появились. Каково родителям наблюдать, как мусорные баки рядом со школой уже вечером 1го сентября наполнены под завязку букетами? В классах 30+ учеников и практически каждый приносит букет.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября
ОльгаМне абсолютно фиолетово сколько в школе будет спортзалов — хоть вообще ни одного. В школе должны быть учителя, которые могут научить, должно быть достаточное количество просторных классов, чтобы дети не сидели дуг у друга на голове, желательно, чтобы они могли сидеть за столом по одному человеку. Должны быть безопасные лестницы, туалеты, в которые не страшно было бы зайти, хорошо оборудованные компьютерные классы (больше двух). В столовых должны вовремя выбрасывать использованные тряпки, которыми протирают столы, чтобы не воняло. С раздевалками соглашусь. То, что сейчас в школах называется раздевалкой — абсолютно неприемлемо.
«Стены не должны бесить, а школа — затмевать ученика»: какой должна быть современная школа, по мнению детей, родителей и учителей
Артем СкляровНу я вот сдал егэ на 256 баллов, связка история общество и русский. На бюджет никуда не прошел, ибо я из Москвы и поступать мог только в своем городе. На платку не было возможности. Снова прикажете в ПТУ? Средний балл 85 по предметам.
Куда пойти учиться, если завалил ОГЭ, ЕГЭ и не прошел на бюджет — все возможности для выпускников 9-х и 11-х классов










