3 истории апелляции результатов ЕГЭ: личный опыт выпускников

Если вам предстоит сдавать ЕГЭ, то стоит заранее подумать, что делать, если вас не устроят результаты экзамена. Варианта два: оставить всё как есть и, возможно, отказаться от вуза мечты или пойти на апелляцию и побороться. Наш новый блогер Анастасия Попова рассказывает три истории апелляции результатов ЕГЭ.
«Участник ГИА имеет право подать апелляцию в конфликтную комиссию в письменной форме о несогласии с выставленными баллами» — гласит порядок проведения экзамена. Действительно, как бы чётко ни формулировались критерии оценивания творческих заданий, всегда возникают спорные ситуации. В этом случае добро пожаловать на апелляцию. Но всё ли так прозрачно на самом деле?
Апелляция баллов ЕГЭ — это настоящая схватка двух миров: выпускников, для которых каждый балл буквально на вес золота, и чиновников. Заметив, что правильный ответ был засчитан как ошибочный, выпускник идёт отстаивать свою позицию. Вот тут-то и всплывает неприятная деталь: «В случае удовлетворения апелляции количество ранее выставленных баллов может измениться как в сторону увеличения, так и в сторону уменьшения количества баллов» — написано на официальном информационном портале Единого государственного экзамена.
Школьников начинают пугать историями о снижении баллов, чтобы они не подавали апелляцию. Нередко экзаменуемые действительно отказываются от заявления на пересмотр баллов, опасаясь понижения оценки, ведь при поступлении в вузы ценится каждый балл. Те, кто всё-таки решается, успевают пожалеть. Проверяющие пересматривают не только спорные пункты, но всю работу в целом, и могут снизить баллы за другие задания. В итоге ученик выходит с ещё более низким баллом ЕГЭ — такие случаи не редкость.
Выпускник 2018 года, Краснодар
«Я сдавал литературу. Получил 84 балла, но, проверив с преподавателем работу, понял, что баллы занижены. Когда я пришёл на апелляцию, мы разобрали всё по критериям. Потом мне сняли баллы за композицию и логику, также в последнем сочинении забрали балл за речевые нормы. Я так и не понял, за что, потому что изначально там был максимум. В задании по лирике забрали балл за привлечение текста. На апелляции мне не то что не добавили, а, наоборот, сняли четыре первичных балла. В итоге за экзамен набрал 72 балла.
Собирался обжаловать результаты апелляции, но мне очень прозрачно намекнули, что я могу идти на все четыре стороны
Изначально было сказано, что больше двух-трёх баллов не добавят, иначе начнутся разборки насчёт компетентности проверяющих. Возникает ощущение, что всё это делают специально, чтобы люди не шли на апелляцию. Учителя советуют подавать в суд, но возникает другая проблема: у выпускника, прошедшего через ЕГЭ в основной период, почти нет шансов успеть повысить баллы до конца срока приёма документов в университеты».
Учитель русского языка и литературы, Астрахань
«Когда ЕГЭ только появился, на апелляции баллы никому не снимали. Туда шли те, кто действительно был уверен в своей правоте. Их работу пересматривали и, как правило, изменяли оценку в лучшую сторону. Потом на апелляцию стали ходить просто так, даже с 97 баллами. С каждым годом таких желающих становилось всё больше, поэтому в конфликтной комиссии и стали снимать баллы, чтобы припугнуть остальных. Будем честны — им не хочется возиться с недовольными, поэтому чем меньше детей идёт на разборки, тем лучше. Как этого добиться? Снять баллы. Кроме того, в регионах обычно никому больше двух баллов не добавляют, кто бы что ни говорил.
В основном баллы снижают по таким критериям, как логические, речевые и языковые нормы, которые сами по себе довольно размытые. Сами результаты приходят в чистом виде, без каких-либо комментариев и пояснений экспертов. Отсюда и появляются многочисленные вопросы, которые вынуждают идти на обжалование. Всё это касается в большинстве случаев гуманитарных предметов. С точными науками ситуация немного иная».
Выпускник 2019 года, Астрахань
«Я сдавал химию. После того как пришли результаты, отправил свою работу репетитору. Она заметила ошибку в проверке, сказала, что мне должны были добавить ещё один балл. Всё прошло легко. Я написал заявление на апелляцию, мне сказали, куда нужно прийти. Мы приехали, мне дали мою работу: проверить, она это или нет. После сразу показали заключение перепроверки с исправленным количеством баллов. Если ты согласен, то просто расписываешься, если нет, то можешь попробовать отстоять своё мнение. Мне добавили один первичный балл, и в конечном итоге стало 68.
Истории разные, но идти на апелляцию с мыслью «может, всё-таки повысят» не стоит — это действительно рискованно. Если чувствуете несправедливость и подготовились к борьбе, обязательно идите на апелляцию, но будьте готовы к любому раскладу событий».
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Популярные комментарии
Василиса ВиникОшибка в том, что у него минимальные требования по з/п 70 тыс. Можно поработать за копейки, чтобы потом всё больше и больше получать. Работа за копейки может дать опыт и/или связи, а связи могут породить рекомендации. Да, идти таким путём — это риск того, что ты долгие годы будешь мало зарабатывать. Но хорошая работа часто ищется и находится по рекомендации. Рекомендации дают человеку, который показал, что у него есть навыки и желание работать в определенной сфере. Я говорю на основе личного опыта. И помните, что работа нужна не только для денег, но и для чувства самореализованности. Допустим, у человека призвание — быть актером или редактором (любую профессию подставьте). Призвание — это как для кошки охота. Кошке нужно охотиться (или хотя бы играть в охоту), а человеку — работать по призванию. Ну что, ты не пойдешь работать по призванию просто потому, что там мало платят? А как же твоя самореализация? Если не находится работа по призванию, значит, смотрим на смежные области, где нужно делать такие действия, к которым у тебя склонности.
«Я для этого учился в МГУ — чтобы в итоге стать официантом?» История выпускника, который полтора года не может найти работу
Елена КузнецоваМы тоже проходили этот путь. С черновиками и чистовиками. И тоже бабушка. Сын здоровьем слабоват, сил мало, а нам казалось он ленится. И уроки по 4 часа это ж треш. Эмоции, крики, довели ребенка до астмы. Я маме говорю, что же мы творим, посмотри как ему плохо! Ты не даешь ему ошибаться, не даешь самому думать! Учительнице не нужна его идеальная тетрадь. Ей нужно видеть, что думает и исправляет ошибки. И мы от него отстали. Стали поддерживать. И потихоньку он выправился, естественно не по всем предметам. Потом ходил на доп занятия в центр, где работали студенты, они отлично находили общий язык со школьникам. И он неплохо сдал огэ и ЕГЭ, русский (на 73 балла!) Профиль математика, информатика, физика, химия. Сам выбрал.
Дочь на каждой контрольной впадает в истерику. Как ей помочь?
АлексейНиколаевич ПоповО вкусах не спорят, но есть понятие дресс-код. Школа это не армейская служба, но и без соблюдения дисциплины школа становится балаганом. Если внешний вид это выпендрёж, и ничем другим самовыражаться у ученика не получается, то это характеризует его не лучшим образом. В общем из внешнего вида и поведения до определенных пределов не следует устраивать холивар, но и оставлять без внимания маргинальные отклонения тоже будет показателем учительской бесхребетности. Здесь надо владеть искусством мягкой силы. Чтобы не скатываться до уровня базарной разборки, но и аккуратно демонстрировать свою позицию, то есть проявлять свои качества как воспитателя.
«Собранный хвост — признак неблагополучной семьи»: почему детей все еще выгоняют с уроков за внешний вид





