Борьба за права? Какими были научные студенческие сообщества в XX веке

Наш блогер Алексей Егоров в прошлом посте рассказал, как в России появились научные студенческие сообщества. В этом тексте — продолжение. Алексей объясняет, как студенты на стыке веков боролись за свои права, а правительство боролось с самими студентами.
Период конца XIX — начала XX века оказался богатым на развитие системы студенческих научных обществ (СНО) и студенческих научных кружков. К сожалению, описанной истории развития СНО для всех университетов нет. Но есть диссертационная работа Дмитрия Завьялова, посвященная истории развития СНО Санкт-Петербургского государственного университета.
В ней упомянуто, что на стыке веков в Петербургском университете действовало 80 (восемьдесят!) студенческих научных обществ: студенческий кружок по аграрному вопросу, научно-литературное общество, кружок изящной словесности, математическое общество, кружок политической экономии, научно-литературное общество, кружок по уголовному праву, кружки физико-математического факультета. Первый кружок в Петербургском университете появился в конце 1870 года — им стало Математическое общество. А единственным признанным кружком (а в те времена деятельность студенческих обществ была скорее запрещена) было Научно-литературное общество.
Вообще историография подчеркивает всю сложность существования СНО на рубеже веков. Считается, что студенчество боролось за свои корпоративные права (не забывайте, что исторически университеты — это корпорации преподавателей и мастеров-выпускников магистратуры или преподавателей и студентов), а правительство боролось с объединением студентов и профессоров. СНО же как раз являлись отличным поводом им объединиться. Вплоть до того, что министру Сабурову в 1880 году не дали разрешить студентам самим формировать СНО в университетах империи.
В 1885 году в Харькове был открыт второй в России технологический институт — Харьковский практический технологический институт (Технологический институт императора Александра III).
А в 1902 году в нем появилось Технологическое студенческое общество, которое можно в полной мере назвать первым «студенческим конструкторским бюро». Его целью было «способствовать расширению знаний и развитию увлечения техников, взаимному общению студентов между собой на основе научно-технических интересов».
Особый интерес представляет хорошо описанная история Воздухоплавательного кружка Жуковского. Кружок был основан в 1908 году в Императорском Московском техническом училище (ныне — МГТУ имени Н. Э. Баумана). В него вошли лучшие ученики, впоследствии ставшие создателями советской авиации: А. Туполев, А. Архангельский, Б. Юрьев, В. Ветчинкин. Целью деятельности кружка было, естественно, создание и испытание планера.
На этом этапе также можно зафиксировать понятие кружка. Представленная ниже схема хоть и немного наивна, но в упрощенном виде отлично передает смысл любого подобного объединения.

Мы видим, что до революции научные кружки были значимой частью университетской жизни. Что же произошло с ними после нее? Читайте в следующем посте.
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Фото на обложке: РИА Новости
Популярные комментарии
Александра ПоповаЧерт, хорошо, что я уже закончила школу и не буду читать эту макулатуру от авторов-маразматиков. Если гос-во так хочет учить нас созданию крепкой семьи (а идея сама по себе неплохая), то пусть пособия пишут психологи с МЕДИЦИНСКИМ образованием. А церковники пусть в светское учреждение не лезут. Всё.
«Для молодого мужа неестественно выражать чувства так, как это было до брака». Что пишут в учебниках по семьеведению
Наталия ТимофееваКакая недалекость. Так как вы рассуждают, те, кто сам не повзрослел, так как обвиняют других, в частности психологов, а своих изъянов не замечают. Крайности, особенно в воспитании детей, до добра не доводят, что доказана самой жизнью. Потому во всем должна быть мера, и в ласке, и в строгости. Уважение к чьим-либо чувствам не должно быть однобоким. Любая семья основывается на взаимных любви, уважении, поддержке, иначе никакие методы воспитания не помогут.
Сын и дочь упрекают меня, что в детстве я мало их любила. Как объяснить, что тогда я была просто очень уставшей мамой?
O E«Мы же в России живём, значит и общаться должны на русском языке.» Вот это да, неужели?)) Общаться можно на любом языке, тем более, что в России насчитывается более 150–170 живых языков народов страны, а с учетом диалектов и редких наречий — более 270. А наказывать надо таких, как Олег Савельев, которые без мата не умеют свои скудные мыслишки выражать. И позволяют себе везде его вставлять, даже тут в комментариях!
Поймете ли вы зумера? 7 сложнейших вопросов, которые это проверят







