Как вдохновить ученика: советы учителям от школьницы | Мел
Написать в блог
Как вдохновить ученика: советы учителям от школьницы

Как вдохновить ученика: советы учителям от школьницы

«Как заинтересовать ребёнка своим предметом? Заинтересуйтесь им сами!»
6 564
2

Как вдохновить ученика: советы учителям от школьницы

«Как заинтересовать ребёнка своим предметом? Заинтересуйтесь им сами!»
6 564
2

Сейчас всё чаще можно услышать: главное — не заставлять ребёнка учиться, а сделать так, чтобы он захотел этого сам. И учителям почему-то кажется, что 3D-презентации, 3D-принтеры и прочие чудеса прогресса — те самые инструменты, которые смогут заинтересовать детей учёбой. Старшеклассница Саша Деревянкина предлагает другие способы, как учителям мотивировать учеников.

Специальная рассылка
Для тех, кому до школы остался год. Как подготовить ребёнка и себя к походу в первый класс

1. Вдохновляйте нас собственным примером

Никакие выдумки преподавателей не заинтересуют нас больше, чем сами преподаватели. Поймите, что нам интересно смотреть на вас, и именно вы часто становитесь для нас примером. Когда ты подросток, ты не всегда знаешь, как тебе правильно поступить в той или иной ситуации. Вам может показаться, что мы воспринимаем мнение взрослых в штыки, но на самом деле это не всегда так. Пока мы молоды, мы неосознанно впитываем в себя всё, что нас окружает, и, пусть и незаметно для самих себя, можем научиться любить то, что вы хотите, чтобы мы любили, и что действительно стоит любить.

Я обратилась к старшим поколениям, чтобы узнать, как школа прошлого времени мотивировала своих учеников (помимо вызовов родителей в школу, двоек и всего прочего). Моя бабушка рассказала о своей школьной учительнице по литературе. Она знала всего «Евгения Онегина» наизусть, представляете? Те моменты, когда учитель читал наизусть фрагменты произведения, запомнились моей бабушке на всю жизнь. А однокурсница этой самой учительницы в своё время была влюблена в Есенина, и, кто знает как, достала где-то локон его волос и всегда носила с собой.

Я знаю преподавателя по истории, который своим ученикам задаёт на дом читать тексты Ломоносова, Карамзина и других авторов. Каждому — по книге, а через неделю дети рассказывают о том, что они прочитали, кто согласен с мнением писателя, а кто — нет.

Во времена СССР к учителю было совершенно иное отношение, нежели в наши дни. Я сужу об этом по рассказам старших, по советским фильмам. Учитель считался чуть ли не самым нравственным человеком в мире. Он был эталоном справедливости, знания, мудрости. Важно, чтобы учителя нашего времени тоже сохраняли свой авторитет. Тогда к ним захочется прислушаться, им захочется подражать.

2. Как можно чаще давайте нам почувствовать, что вы — наш товарищ

Для меня есть существенный разрыв между понятиями «друг» и «товарищ». От товарища иногда справедливо требовать помощи и мудрости, которой пока ещё нет у тебя. Многие считают, что нельзя отождествлять понятия «родители» и «друзья». Это спорный вопрос и уже совсем другая история, но вот с тем, что родитель должен быть товарищем, поспорить нельзя. То же самое и с учителем. Это вовсе не значит, что мы будем с вами грубо разговаривать. (Странно, откуда пошла фраза: «Я тебе не подружка!» — друзья ведь не заслужили оскорблений.) Впрочем, в любом случае учитель должен понять, что мы, ученики, готовы к диалогу с ним.

И говорите с нами как со взрослыми людьми. Учителям кажется, будто мы ничего не смыслим в политике, культуре, пожалуй, самая большая ошибка работников образования. Как раз в таких случаях нужно общаться с нами на равных. Нет ничего плохого в том, что дети имеют активную гражданскую позицию. Дайте им право решать самостоятельно — ходить на митинги или не ходить, и тогда они почувствуют уважение к себе и прислушаются к вам.

3. Дайте нам возможности искать себя и исправлять ошибки

Современная система образования построена так, что в большинстве случаев мы просто не имеем права на ошибку, хотя оно должно гарантироваться любому школьнику. Когда я ещё не училась в старшей школе, пришлось столкнуться со следующей проблемой: учитель снижал оценку за исправления в тетради. Это очень угнетало.

Однажды, выполняя контрольную работу, я решила задачу неправильно. Потом верное решение всё-таки я нашла, хотела исправить… и не стала. А зачем? Ведь я всё равно получу ту же оценку, что и за неправильно решённую задачу

И кто же виноват в том, что у ученика не возникает мотивации искать и находить верные ответы на поставленные учителем вопросы? Мы не можем учиться, не совершая ошибок. Как бы примитивно это сейчас ни звучало, но, если бы мы всё умели делать хорошо и сразу, в школу бы никто не пошёл. Позволяйте нам делать ошибки и учиться исправлять их, накапливая опыт.

4. Интересуйтесь нашими увлечениями

Так же, как и вам, учителям, важно чувствовать заинтересованность в своём предмете, так и нам, ученикам, важно знать, что вы интересуетесь нами.

Я не имею в виду, что учитель должен взвалить на себя, помимо преподавания, лишние заботы. Пусть это всё остаётся в рамках уроков. Например, на математике дети могли бы рассказывать, о какой интересной теореме услышали или прочитали, личность какого учёного-математика их заинтересовала и так далее. На литературе каждый мог бы прочитать любимые стихи, рассказать о новой, недавно прочитанной книге. Это вдохновит детей выполнять задания не только по школьной программе.

Но не нужно превращать это в обременительное выполнение сообщений и докладов, которые, кстати, вообще неэффективны. Детям и без того есть что рассказать. Многие мои ровесники хорошо разбираются в искусстве, литературе, политике и могли бы достаточно много обо всём этом рассказать, если бы их хоть кто-нибудь спросил.

Мы хотим учиться, но нам важно ощущать, что в учебном процессе есть место для нас и наших интересов, предпочтений, стремлений и достижений

Кстати, было бы неплохо, если бы в школе нам рассказали о том, как увлекательно вести собственный блог и интересовались нашими успехами.

5. Позвольте нам знакомиться с теми, кто уже вдохновлён

Нам важно видеть, насколько наука может быть интересна для людей. Поэтому мастера своего дела могут подать хороший пример для подражания. Журналисты, писатели, музыканты, работники научных центров и лабораторий, хозяйственных предприятий, одним словом, все те, кто любит свою работу, равно как и учителя, — проводники в мир просвещения.

Недавно урок биологии у нас провёл студент, который изучает биоинженерию. Признаюсь честно, до этого дня уроки биологии казались мне скучными. Но после его выступления я изменила своё отношение не только к предмету школьной программы, но и ко всей науке. Точнее, его изменил выступавший.

Мы познакомились с человеком, увлечённым тем, что он делает. И пусть мы практически ничего не поняли из его рассказа, мы были полностью поглощены биологией в течение 45 минут настолько, что захотелось выучить всё от корки до корки, чтобы также разбираться в таких сложных, но интересных вещах.

6. Не пугайте сложными материалами

Важно не позволять нам пугаться сложных тем. Необходимо проговаривать, что самое сложное — это и есть самое интересное. Расскажите нам о том, как была открыта сложнейшая математическая теорема, закон физики или химический опыт; о том, как вам удалось самим понять эту тему. В конце концов, те самые пять строчек об изобретении и применении изучаемого открытия, обычно пропускаемые учителями и детьми, чуть ли не самые важные во всём учебнике. Вряд ли кто-то откажется изучать основы генетики, если узнает, что предложенные ему знания используются, например, в биоинженерии для прогнозирования и изменения цвета глаз только планируемого родителями ребёнка.

7. Меньше контролируйте при помощи оценок

Когда ученик и учитель стали так называемыми товарищами, первого гораздо больше мотивируют исправиться слова учителя о том, что он его разочаровал, нежели отстранённо и равнодушно поставленная двойка. И гораздо больше понравятся слова поддержки, похвалы и признания, нежели скупо стоящая в дневнике пятёрка.

Как заинтересовать ребёнка своим предметом? Заинтересуйтесь им сами!


ЧИТАЙТЕ ТАКЖЕ:

9 искренних советов ученицы учителям

Почему ученики мечтают о школе, в которой учат ошибаться

10 причин, почему не обязательно учиться на все пятерки

Специальная рассылка
Для тех, кому до школы остался год. Как подготовить ребёнка и себя к походу в первый класс
Чтобы сообщить об ошибке, выделите текст и нажмите Ctrl+Enter
К комментариям(2)
Комментарии(2)
Здорово! Спасибо большое за советы! Будем вдохновлять своих учеников!
Даниил, благодарю! Очень рада, что моя статья полезна и может Вам пригодиться:)
Больше статей