«Ваша задача — не одолеть книгу любой ценой, а прожить произведение, проиграть его»

«Ваша задача — не одолеть книгу любой ценой, а прожить произведение, проиграть его»

Учитель начальных классов Дарья Гобузова — о том, как помочь ребёнку справиться с летним списком литературы
2 649

«Ваша задача — не одолеть книгу любой ценой, а прожить произведение, проиграть его»

Учитель начальных классов Дарья Гобузова — о том, как помочь ребёнку справиться с летним списком литературы
2 649

В Росси принято давать школьникам домашнее задание на лето. Детям нужно прочитать произведения художественной литературы, указанные в списке. Чаще всего школьники воспринимают это задание с ужасом и стараются отложить всё на последние дни каникул. Учитель начальных классов Дарья Гобузова рассказала изданию «Аргументы и Факты» о том, как правильно организовать с ребёнком прочетение школьного «списка литературы на лето».

Родители должны понимать, что летние списки литературы не являются обязательными. В основном это произведения, которые учитель рекомендует ученикам. Если ребёнку нравятся другие книги, пусть читает их. «Не стоит думать, что произведения из летнего списка точно входят в школьную программу по литературе на следующий год. Это нет так. Исключения составляют довольно большие произведения, которые трудно осмыслить сразу», — говорит Дарья Гобузова.

По мнению учителя, важно придумывать способы заинтересовать ребёнка. Можно, например, читать вместе. «Это не значит, что надо вместо самого ребёнка читать ему весь летний список вслух. Именно вместе. Хотите поочередно, можно договориться, кто какого героя будет озвучивать. Непременно объясняйте незнакомые понятия и слова. Ваша задача — не одолеть книгу любой ценой, а прожить произведение, проиграть его», — считает Гобузова.

Когда вы читаете вместе, вам проще обсудить прочитанное. Расскажите о своих впечатлениях от книги и попросите ребёнка поделиться своими эмоциями. Если дети любят рисовать, можно попросить их изобразить главную идею произведения. Это хороший тест для того, чтобы понять, насколько ребёнок вовлечен в происходящее в книге.

Если школьнику понравилась книга, можно сходить на спектакль или выставку, которые связаны с этим произведением. «Посмотрите фильм. Обязательно сравните между собой спектакль, кино и книгу, чтобы ребёнок понял, как по-разному можно интерпретировать одну и ту же историю», — говорит Гобузова.

Для маленьких детей важен шрифт и иллюстрации. Правильно выбранная книга поможет привить ребёнку любовь к чтению, считает учитель.

«Нельзя заставлять ребёнка записывать свои размышления „из-под палки“. Так вы только отвратите его от самой литературы. Потому что он будет с ужасом думать, что всё прочитанное потом придется вкратце „повторять“ самому, да ещё письменно. А вот если ваша дочь или сын сами хотят записать свои впечатления, рассказать о том, что они поняли, нарисовать рядом с „сочинением“ героя — это совсем другое дело. Тут польза от читательского дневника будет очень большая», — рассказывает Гобузова.

Многие дети любят читать, но не хорошую художественную литературу, а «всякую муру». О том, почему так происходит и как с этим бороться, читайте в материале Ксении Букши.

К комментариям
Комментарии
Отправить