«Я старалась учиться, как Ленин»: советские школьники и дошкольники на страницах «Мурзилки»

Советским школьникам и дошкольникам было непросто: кого-то не принимали в школу, а у кого-то просто брали и закрывали садик, потому что денег нет. А дети, между прочим, учиться хотели! Октябрёнок Адамчик в своём письме подтверждает. Вот ещё немного детских писем, советов и картинок со страниц «Мурзилки».

1925 год

Детский сад Имени Октябрьской революции Хамовнического пивоваренного завода

Мы, дети, собираемся в детском саду в 8 часов утра, пьём какао с молоком и с белым хлебом. Потом начинаем заниматься: кто рисует, кто лепит паровики. А некоторые балуются и мешают заниматься нам. Затем маршируем, поём. В 11 часов утра идём гулять, в 12 часов приходим с гулянья, раздеваемся, моем руки и садимся за стол обедать. После обеда ложимся спать, в 4 часа встаём и пьём чай.

Всё это хорошо, ну, вот плохо, что куплены и грифеля, и доски, а ребята не хотят заниматься.

Октябрёнок Адамчик, 7 лет

У нас в Белебее тоже есть октябрята. Мы ходим в клуб заниматься и играть. Мы выпускаем стенную газету «Звёздочка». Я видела на картинке лозунг «без ученья нет коммунизма», как сказал Ленин. А нас не принимают в школу и теперь нам приходится просить буржуев, чтобы они приняли нас в свои школы. Как по-твоему, Мурзилка, хорошо это или нет?

Я октябрёнок, меня зовут Люся Фёдорова, 8 лет

1933 год

Откройте детский сад!

У нас недавно закрыли детский сад. Сказали — нет денег. «Мурзилка», помоги моей беде: скажи им, чтобы они детский сад открыли. Я не хочу быть беспризорной, я хочу ходить в детский сад.

Карелия Смирнова, село Кильмез, Горьковский край

Колхоз строит школу

Наша школа находится на севере. Она маленькая, в ней училось 30 человек. Было три группы и одна учительница. Парт не хватало. Бумаги было мало. Класс тесный.

Тут же была колхозная контора. Мы все были ударниками, помогали друг другу. Мы все перешли в старшие группы. Наши работы послали в город на выставку.

Колхоз видел, как нам было трудно учиться, а мы хорошо работали. Он нынче строит нам новую школу.

Колхоз полюбил нашу школу и хорошо помогал нам.

Я перешёл во 2-ю группу и читаю 51 слово в минуту. Нас колхоз премировал.

Вова Педич, Северобайкальский Туземский район

1938 год

Я стараюсь учиться, как Ленин

Я читала книгу о детстве и школьных годах Владимира Ильича Ленина. Там написано, как Владимир Ильич Ленин проводил своё детство и учился в школе.

Я старалась учиться, как Ленин. На уроках сидела тихо. Внимательно слушала учителя и стала хорошо понимать всё, что он говорит. На каждый вопрос учителя я могла ответить. На уроках арифметики я внимательно слушала условия задач и поэтому быстро решала их. А дома внимательно и старательно выполняла все школьные задания. Я теперь отличница учёбы. Всем ребятам советую прочитать книгу о Ленине. Нам нужно всем быть такими, как Ленин.

Лера Николаева, 10 лет, г. Ковров

1940 год

Письмо друзьям

Дорогие братья и сёстры из Советского Союза, мы извиняемся, что плохо написали, но только совсем недавно мы начали учиться белорусскому языку. До этого мы не имели права говорить на родном языке. Раньше за ученье в старой, панской Польше брали большие деньги и учились только счастливчики. Как только мы приходили в школу, нас заставляли молиться богу на коленях, а теперь мы будем жить и без молитвы хорошо и богато. С большой радостью мы бегаем в школу, и оттуда нам не хочется уходить.

Все мы ежедневно благодарим нашу освободительницу Красную армию.

Дорогие ребята, напишите нам о себе.

Янина Ковальская, Анна Климович, Местечко Крынки Гродненского уезда

1984 год

Что нужно сделать, чтобы уроки можно было учить за пять минут?

«Розовый горностай», г. Красноярск

Может быть, уговорить учителей совсем чуть-чуть задавать на дом? Чтобы по математике, например, нужно было выучить, сколько будет 1*2=… (а сколько это будет — задание уже на следующий день).

По литературе выучить наизусть: «У…». На следующий день: «…лукоморья…». Через день: «…дуб…». На следующей неделе: «…зелёный…».

Тогда пяти минут с лихвой хватит, чтобы вызубрить все уроки!

Правда, окончив школу, все будут знать только половину таблицы умножения. И только-только подберутся к «…там не неведомых дорожках следы невиданных зверей…». Вот здесь и начнутся сюрпризы.

Там, где на дорогу надо затратить пять минут, придётся тратить час. Ведь без таблицы умножения никто не научится водить автобус. Не сможет работать на каком-нибудь станке. И тогда надо будет всё делать вручную. Встанут подъёмные краны и экскаваторы — придётся самим таскать кирпич и копать землю. Какая уж тут экономия времени!

Поэтому попробуй поступить по-другому. Внимательно слушай всё на уроках, не пропускай ни одного слова. Тогда учить дома вообще не придётся. Только пробежать глазами текст, вспомнить да выполнить письменные задания.

Младший научный волшебник Института ребячьих проблем, мудрец 2-го ранга