3 простые идеи для творчества дома

Хотя режим самоизоляции подошел к концу, многие родители с детьми все равно очень много времени проводят дома. Мастерская «Детский ВХУТЕМАС» разработала творческие задания-инструкции для всей семьи. Мы публикуем три из них, где показано, как можно по-разному использовать один и тот же очень простой набор материалов, найденный в квартире.
Следуя этим простым инструкциям, можно самостоятельно сделать небольшое произведение искусства. Для этого необходимы только подручные материалы, а в качестве главного источника вдохновения — всё то, что нас окружает: квартира, родственники, вид из окна, собственное отражение в зеркале.

Итак, вам понадобится: бумага или картон, маркер, ножницы, клей, упаковки, этикетки, обёртки, фантики и всё, что вы найдёте у себя дома.
Карта квартиры

1. Посчитайте вместе с ребёнком, сколько комнат у вас в квартире, а затем попробуйте нарисовать её план (вид сверху).
2. Теперь надо заполнить квартиру при помощи фантиков, различных упаковок, газет, чеков. Но ищите такие упаковки, которые тематически связаны с комнатой. Например, ванну выложите из этикеток от стирального порошка или шампуня, а кухню — из пачек хлопьев или упаковок макарон. Заполните всё пространство плана.
3. Закрепите всё степлером, скотчем или клеем.
4. Найдите предметы, которые у вас ассоциируются с каждым из членов семьи. Важно, чтобы они были объёмные и небольшие. Например, бабушка — это пуговица, мама — серёжка, а папа — карандаш. Поместите их на карту и подпишите на одноцветной картонке, что они делают.
Пейзаж из окна

1. Посмотрите во все окна квартиры и выберите тот вид, который вам больше всего понравился.
2. Попробуйте упростить на листе бумаги реальный пейзаж до простых геометрических форм без подробных деталей.
3. Определите, какие цвета вам понадобятся для пейзажа: голубой — для неба, зелёный — для травы, красный — для труб и так далее.
4. Теперь задача — сделать краски: понадобятся разные упаковки, этикетки, обёртки, фантики, газеты и журналы. Но выберите именно те, в которых присутствуют нужные вам цвета для пейзажа.
5. Нарвите и нарежьте из них множество мелких кусочков, а затем рассортируйте их по цветам.
6. Начинайте выкладывать пейзаж «краской», которую вы сделали.
7. Закрепляйте кусочки клеем, а можете даже скотчем! Ни одного пустого места! Потому что лист тоже имеет цвет и он может нарушить колорит вашей работы.
Поэзия повседневности

1. Первым делом нужно написать стихотворение, которое будет посвящено вашим дням дома. Не переживайте насчёт рифмы, просто напишите всё, чем хочется поделиться.
2. Теперь отправляйтесь на поиски букв, которые вам необходимы для оформления стихотворения. Ищите их среди упаковок от чая, какао, конфет, кукурузных хлопьев, зубной пасты, стирального порошка и тому подобного.
3. Вырежьте все нужные вам буквы. Чем больше разных букв, тем лучше.
4. Подготовьте основу, на которой вы будете выкладывать стихотворение. Главное условие — она должна быть чёрного цвета.
5. Сложите на подготовленной основе стихотворение из вырезанных букв.
6. Когда составите композицию, которая вам нравится, приступайте к приклеиванию.
Другие инструкции можно найти и скачать на сайте мастерской. Сделанные работы можно до конца лета прислать на специальную выставку по адресу: edu@vzmoscow.ru
Выставка работ откроется в галерее «На Шаболовке» в конце августа вместе с будущим выставочным большим проектом «Детский ВХУТЕМАС» (25 августа — 10 января).
Мастерская «Детский ВХУТЕМАС» — это совместный проект Центра авангарда и галереи «На Шаболовке» Объединения «Выставочные залы Москвы».
Популярные комментарии
ОльгаВижу огромный провал в подходе к обучению у школьных учителей. Мне вот интересно, они это делают специально? Ведь те же самые учителя потом занимаются репетиторством. Может им просто выгодно плохо учить в школе? Иначе к репетиторам никто обращаться не будет? Вот только как мотивацию учиться детям возвращать, которую они же и растоптали? У сына в школе очень плохо преподают математику. Вот так им не повезло. Каждый год новый учитель. Причем последняя сама занимается репетиторством. И мы выяснили, что мотивы ее плохого преподавания в нашем классе предельно просты: никто не обратился к ней за платными дополнительными уроками. А как я к ней обращусь, если я вижу, что она или не умеет или не хочет научить? Сын мне сказал: «Ненавижу математику, учительница мне сказала: если стоит тройка, значит заслужил и больше, чем на три ты все равно не знаешь. И исправлять она вообще никому ничего не разрешает. И какой смысл тогда вообще пытаться что-то исправить? Все равно уже тройка стоит» Пошли к репетитору, она еще меня учила в школе давным-давно. Так она вообще сначала не поняла, зачем мы пришли. Говорит: «Мальчик хорошо соображает, ему только уверенности побольше и кое-какие правила подучить. А провалов особых у него нет, он просто теряется из-за неуверенности в своих силах. Может вам и не надо дополнительно заниматься?» Посмотрела, как она ведет занятия, вспомнила свои школьные годы… И мне интересно: их сейчас в педвузах специально учат детей ломать так, что им становится все равно?
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»
Зинаида БарыкинаГосподи, это так смешно, там много мошенников и нехороших дядек, которые хотят встречаться с 8ми летками. Я недавно статью видела, правда она 2017 года, но тем не менее!!! Я вот запрещаю своим детям скачивать «Roblox», чтобы потом по заброшками не шатались и не гавкали на мать родную, а то возомнили.
5 родительских вопросов про Roblox: что это за игра, на что там тратят деньги и почему ее запретили в России
ВековойСпасибо! Дано точное описание государственной школьной педагогики принуждения, от которой опытный учитель старается отойти и вводить разрешённые приёмы педагогики выбора. Добавлю к этому, что и родитель должен по возможности снижать негативное влияние школьной практики принуждения к учёбе https://mel.fm/blog/menedzhment-rynochny/56382-kak-gubyat-talanty
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»




