Ложные скорпионы, изморозь и снежные домики: что показать детям в зимнем лесу

Прогулка на свежем воздухе, шашлыки, зимние игры, катание на ледянках, крепкий сон и бесконечные застолья — примерно так проходят новогодние праздники на даче. Но большинство городских жителей даже не задумывается, как много удивительных вещей можно увидеть в лесу. Биолог Николай Ковылов рассказывает, что показать детям, и напоминает о правилах безопасности.
Что необычного можно увидеть в зимнем лесу
1. Следы животных
Отправиться в небольшое приключение легко, если найти следы животных, которые хорошо отпечатались на снегу. Например, можно проследить за белочкой, узнать, где лежат её зимние запасы, по какому маршруту она передвигается.
При этом, если взять с собой бутылку воды и строительный гипс, то маленький след её лапок можно сохранить себе на память. Достаточно лишь поставить бутылку в снег, охладить её, растворить в воде гипс до сметанообразной текстуры, и залить лед этой смесью.
2. Их дома
Многие животные живут под снегом. Например, мышки. Если найти вход в их норку и смазать хлеб подсолнечным маслом, то они начнут вылезать за лакомым кусочком.
Ещё в снегу живут рябчики. Если пройти мимо их пещеры, то они вылетят из-под снега, как ракеты. От такого «выстрела» можно упасть от неожиданности, потому что это происходит очень резко.
3. Мир под древесной корой
Очень интересно отрывать зимой сосновую кору, забирать кусочек домой и рассматривать его на белой бумаге. Потому что в тепле оттуда начинают вылезать интересные существа. Например, ложные скорпионы. В обычной жизни их трудно встретить. Они размером всего несколько миллиметров, совсем не опасные, но очень интересные.
А под еловой корой мы с учениками однажды нашли жуков, которые сплели себе гнёзда из кусочков древесины. Выглядело довольно необычно.
4. Изморозь
Мохнатая изморозь зимой выглядит очень красиво. Появляется она, когда влажно, и температура в районе 0 градусов. Такое природное явление возникает благодаря грибу, который выделяет специальное вещество, не позволяющее волоскам изморози растаять. Поэтому она такая длинная и лохматая. И растёт с такой силой, что кора на ветке просто лопается и взрывается. А ещё этот природный феномен называют «мохнатый лёд», «ледяная борода», «морозная борода».
Что интересного можно сделать в зимнем лесу
1. Снежные домики, или «снежанки»
Дети такое делать просто обожают. Уметь их строить не только весело, но и полезно. Ребята из поисково-спасательного отряда «Лиза Алерт» даже специально учат этому, потому что в таком доме можно переждать ночь, если ты заблудился, и не замёрзнуть. На улице -15 градусов, а в доме будет примерно -3 или -4.
Для начала нужно выбрать поляну, где снег потолще. Желательно не под деревьями, потому что они задерживают снег на ветках. Вооружившись лопатой или каким-нибудь совком, нужно нагрести высокую горку. Идеальная высота — с ваш рост. Снег под собственным давлением начнёт утрамбовываться, но наверху будет ещё рыхлый. Поэтому, как только в высоту жилище будет готово, вам нужно начать выкапывать нору внизу до противоположной стенки, а лишний снег сбрасывать снова на вверх. В итоге получится домик, похожий на иглу.
2. Вигвамы
Если в лесу нет снега, то можно сделать индийские вигвамчики из палок. Просто собираете кучу веток, наваливаете их в конусообразную форму. Очень хорошая штука, которая легко делается.
3. Костёр и фонарики
Нет, не из вигвама, который вы построили, а из окаменевшей смолы. Вам нужно найти два дерева. Ёлку или сосну и упавшую берёзу. У первого дерева есть окаменевшая смола, которую можно отбить палкой или лопатой, и положить на землю. Гореть она будет при любой сырости. А у берёзы есть кора — береста, в которой содержится особенная смола — дёготь, которую можно даже вымочить в воде, но она всё равно не погаснет.
Костёр с этими двумя компонентами будет выглядеть очень эффектно. Но не нужно забывать о технике безопасности и о том, что взрослый всегда должен быть рядом.
Таким же способом можно сделать рядом с зимним жильём лесное освещение. Нужно найти смолу, о которой говорилось выше, положить её в самодельную глиняную чашечку или консервную банку. Пламя будет гореть минут 30.
4. Кормушки и скворечники
Если у вас в сарае есть сухие материалы, то можно сделать кормушки. Это очень интересное и полезное занятие. Их можно повесить на дерево, а потом наблюдать, как в них будут питаться птицы, и следить за их маршрутом.
Главное, не сыпать слишком много корма и семечек. Птиц нельзя перекармливать. Потому что они должны прыгать по деревьям, есть паразитов. Если они привыкнут к корму, то перестанут это делать, станут жирными, ленивыми, и могут погибнуть.
Правила безопасности в лесу
Несмотря на все прелести леса, это небезопасное место. Поэтому если вы решили туда сходить и попробовать реализовать что-то из нашего списка, нужно придерживаться следующих правил:
- Детям нельзя ходить одним в лес. Даже если он находится рядом с вашим домом, который, как вам кажется, хорошо видно оттуда. В лес можно ходить только со взрослым.
- Главное — не заблудиться. Поэтому всегда берите с собой телефон, пауэрбанк (внешний аккумулятор) и навигатор.
- Поверьте, в самой чаще леса нет ничего интересного. Много необычного и удивительного находится на окраине леса-опушке. Поэтому просто так в глубь лучше не лезть.
- Не стоит запоминать свой путь по тропинкам. На них лучше вообще не ориентироваться, потому что так легко заблудиться. Всегда будет казаться, что эта тропинка твоя, даже если это не так. Лучше помечать свой путь ленточками или чем-то ярким.
- В лесу нельзя спешить. От «вопиющей свободы» у многих сносит голову. Дети начинают бегать по лесу, как будто по футбольному полю. Так делать нельзя. Во-первых, можно легко ногой за что-нибудь зацепиться. А во-вторых, заблудиться. Нужно быть спокойным, размеренным, несуетливым.
- Одежда должна быть хорошей. Не стоит надевать межсезонную куртку в середину зимы.
Фото: Shutterstock (JACEK SKROK)
Популярные комментарии
Виктория ИльинаЧто, на мой вгляд, произошло с современными детьми? Сегодня мы гораздо лучше умеем выявлять особенности развития детей. То, что раньше оставалось незамеченным или объяснялось словами «ленится», «невоспитанный», «не хочет учиться», сейчас может получить профессиональную оценку и поддержку. Поэтому создаётся ощущение, что таких детей стало резко больше. Необходимо также признать, что современная информационная среда серьёзно изменилась. Ребёнок сегодня живёт в потоке информации, который невозможно сравнить с тем, что было 20–30 лет назад. Одновременно выросли требования к скорости освоения знаний, объёму информации и самостоятельности школьника. При этом школа далеко не всегда успевает адаптироваться к новым условиямю Однако, на мой взгляд, главная причина проблемы лежит глубже. Изменилось отношение общества к школе и образованию. Для многих детей и родителей знания перестали быть безусловной ценностью, а школьные требования стали восприниматься скорее как формальность или препятствие. Одновременно снизился уровень дисциплины, родительского контроля и готовности ребёнка выполнять сложную, не всегда интересную работу. Нельзя сбрасывать со счетов и цифровую среду: компьютерные игры, гаджеты, социальные сети дают ребёнку быстрые эмоции и мгновенную обратную связь, тогда как учеба требует терпения, концентрации и усилий. В результате школе приходится конкурировать не только с внешними развлечениями, но и с изменившейся культурой детства.
Почему раньше дети спокойно сидели на уроках, а сейчас у половины класса либо СДВГ, либо РАС — и они всем мешают?
Александр КомнатныйЯ ни разу не комментировал статьи, но эту прокоментирую. Я ученик, учусь в 9 классе сельской школы. Наш класс, нельзя посчитать порядочным. Но, я скажу на основе личного опыта — дисциплина в классе будет, только когда дети будут боятся. ЛИБО, вы будете прям очень интересно вести предмет. А это редкость. Короче, если вы действительно хотите дисциплины — вам нужен обычный страх. Вы не должны говорить: «Всё, остаётесь у меня ещё на один урок», а потом не оставлять ещё на один урок. Ведь тогда, дети поймут — ничего вы им не сделаете. А вы должны делать. О вас должны ходить страшные легенды, и половина из них должна быть правдой. Тогда, у вас на уроках будет дисциплина. НО, важно — вы не должны ругать за неправильные ответы. Это точно. Ведь, есл вы будете орать из-за неправильного ответа, дети на ваших уроках вообще слова не скажут, а это тоже плохо. Нет, ругать вы должны только за дисциплину. А ещё — не бойтесь заваливать учеников двойками, а может даже колами.
Ученики срывают уроки и не слушают учителя. Как вернуть дисциплину за 4 шага
ОльгаЧто значит стукачество? Я считаю так: если тебя никак это не касается, то об этом рассказать должны участники. Макисмум, что должен сделать ребенок — рассказать об этом родителям, чтобы взрослые люди уже решали надо ли доводить ситуацию до сведения школьной администрации. А если ребенка избили, унизили или регулярно оскорбляют, то он имеет полное право и даже должен рассказать об этом взрослым: учителю и родителям. Потому что дети сами не разберутся — это все миф, что они могут и должны разобраться сами. Может именно это учительница и имела в виду, когда говорила, что дети должны ей все рассказывать? А родители сделали из мухи слона?
Учительница поощряет стукачество в классе. Стоит ли запрещать ребенку доносить на других?





