7 логических задач для школьников, которые взрослые решали всем интернетом: а вы справитесь?

Если у вас есть дети школьного возраста, то вы наверняка знаете, какими непростыми бывают домашние задания. Иногда над ними сидит и думает вся семья, а порой и вовсе приходится прибегать к помощи друзей из соцсетей. Собрали 7 логических задачек для детей, которые взрослые решали всем интернетом, — и вы попробуйте, а потом сверьтесь с ответами в конце.
1. Переложите одну спичку так, чтобы из мужского имени получилось женское.

2. Угадайте, какой номер спрятался под машиной.

3. На фото фломастеры лежат в таком порядке: 4 штуки, 3 штуки, 2 штуки и 1 штука. Нужно переложить один фломастер, чтобы порядок стал обратным: 1 штука, 2 штуки, 3 и 4.

4. По какому принципу слова соединяются с фигурами?

5. Есть два одинаковых яблока. Разделите их на три равные части для троих человек, при этом сделать это нужно лишь одним движением ножа.

6. Сколько тут спряталось цифр? И какие?

7. Найдите инопланетян.

Не подсматривайте! Тут ответы.
1. Переложите первую верхнюю спичку сбоку от буквы «о», чтобы получилось имя «Юля».

2. Переверните картинку. Цифры будут такие: 86, … 88, 89, 90, 91. Теперь все стало намного проще. Пропущенное число — 87.

3. Нужно переложить второй фломастер на место пробела перед последним фломастером. Тогда порядок будет верным.

4. Все просто! Фигуры — это формы букв в слове. Поэтому, например, первая фигурка — это слово pen.

5. Ответ — на картинке ниже:

6. Все цифры! От 0 до 9.

7. Да, есть. Четвёртое существо — инопланетянин, потому что у него есть три конечности, как у всех в первом ряду, аннтена и нос — треугольник.

Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации
АнастасияОчень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе








