«Эрудиция стала хобби. Что-то вроде коллекционирования винила или филателии»
Почему быть эрудированным больше не круто, а уметь пользоваться гуглом — суперважно

Когда «Скрэббла» в России ещё не было, его аналог продавался под названием «Эрудит». Смысл понятен: знаете много слов? Помните, как все они пишутся? Способны быстро составить нужную комбинацию из ограниченного количества букв? Поздравляем, вы — эрудит!
В моём детстве эта похвала была стандартной, особенно для ребёнка, который предпочитал приключенческим романам энциклопедии «Аванта+» и справочник «Почемучка». Середина 90-х — это ещё и телевикторины: популярность и мемоёмкость Друзя и Вассермана родом именно оттуда. Человек, который мог сначала верно определить номер сонета Шекспира по двум строчкам, а потом перечислить все штаты Мексики, в каком-то смысле был символом эпохи. Накопление знаний ради накопления было инвестицией в будущее, информационной подушкой безопасности.
Я вырос человеком, который зависит от фактов, фактиков и фактоидов (пусть здесь будет слово «инфоголик»). Мне некомфортно без чтения «Википедии» каждый день. Я вспоминаю произвольные «интересные факты» в малоподходящие для этого моменты. Регулярно участвую в нескольких «интеллектуальных играх», которые расплодились по барам и ресторанам Москвы и других крупных городов (часто их ещё называют «квизами»). Я не знаю, можно ли это считать одержимостью, но понимаю, что этим уже никого не впечатлишь. Более того, я уверен, что ценность знаний ради знаний будет уменьшаться — в итоге барные викторины станут одним из немногих способов публично продемонстрировать ту самую эрудицию. В других местах, которые повышают наш социальный статус, — на рынке труда, на учёбе или даже на свидании — статус эрудита становится бесполезным. И это не только логично, но и прекрасно.

Передача и сохранение гигантских объёмов информации — одно из главных достижений человеческой цивилизации за всё время её существования. Можно смеяться над старомодностью метафоры интернета как гигантской библиотеки, но эта его функция до сих пор одна из самых главных. Зачем спортивному изданию держать в штате специального человека, который знает наизусть всю статистику по сезонам московского «Спартака» начиная с 1983 года, если эти таблицы найдутся за три клика? Как следствие, и у работодателя, и у друга, и у потенциального партнёра появляются другие запросы. Ты не должен знать больше всех — ты должен знать, где, когда и у кого искать то, что тебе понадобится. Безусловно, некоторые знания невозможно оцифровать, и интернету до них не дотянуться. Но классический эрудит и не должен владеть какими-то уникальными компетенциями и ноу-хау. Он не сейф, а каталожный ящик.
Один из побочных эффектов отмирания эрудиции — изменение представления о том, что стыдно не знать. В последние годы в соцсетях популярны ролики с уличными соцопросами, где участники не могут вспомнить, скажем, год отмены крепостного права. Сразу начинаются разговоры про отупляющий ЕГЭ, великую советскую школу, а вот в наше-то время и так далее. Такие опросы не только унизительны для участников — их методология вызывает много вопросов. Мне кажется, нужно совсем другое: если вы не помните такую-то дату (факт, топоним), знаете ли вы, где найти нужную вам информацию? Сможете ли вы отличить более достоверный источник от менее достоверного? Если ответы на эти вопросы разумные — вот что главное. А почему в школах до сих пор не рассказывают про критическое мышление и не учат отличать достоверные источники — это уже отдельный вопрос.

Как бы то ни было, сейчас мы видим, как эрудиция из статуса призвания или даже профессии переходит в статус нишевого хобби. Что-то вроде филателии или коллекционирования винила. Как один из потенциальных ископаемых, могу сказать, что мне подобная трансформация кажется даже романтичной.
Популярные комментарии
Василиса ВиникОшибка в том, что у него минимальные требования по з/п 70 тыс. Можно поработать за копейки, чтобы потом всё больше и больше получать. Работа за копейки может дать опыт и/или связи, а связи могут породить рекомендации. Да, идти таким путём — это риск того, что ты долгие годы будешь мало зарабатывать. Но хорошая работа часто ищется и находится по рекомендации. Рекомендации дают человеку, который показал, что у него есть навыки и желание работать в определенной сфере. Я говорю на основе личного опыта. И помните, что работа нужна не только для денег, но и для чувства самореализованности. Допустим, у человека призвание — быть актером или редактором (любую профессию подставьте). Призвание — это как для кошки охота. Кошке нужно охотиться (или хотя бы играть в охоту), а человеку — работать по призванию. Ну что, ты не пойдешь работать по призванию просто потому, что там мало платят? А как же твоя самореализация? Если не находится работа по призванию, значит, смотрим на смежные области, где нужно делать такие действия, к которым у тебя склонности.
«Я для этого учился в МГУ — чтобы в итоге стать официантом?» История выпускника, который полтора года не может найти работу
Елена КузнецоваМы тоже проходили этот путь. С черновиками и чистовиками. И тоже бабушка. Сын здоровьем слабоват, сил мало, а нам казалось он ленится. И уроки по 4 часа это ж треш. Эмоции, крики, довели ребенка до астмы. Я маме говорю, что же мы творим, посмотри как ему плохо! Ты не даешь ему ошибаться, не даешь самому думать! Учительнице не нужна его идеальная тетрадь. Ей нужно видеть, что думает и исправляет ошибки. И мы от него отстали. Стали поддерживать. И потихоньку он выправился, естественно не по всем предметам. Потом ходил на доп занятия в центр, где работали студенты, они отлично находили общий язык со школьникам. И он неплохо сдал огэ и ЕГЭ, русский (на 73 балла!) Профиль математика, информатика, физика, химия. Сам выбрал.
Дочь на каждой контрольной впадает в истерику. Как ей помочь?
АлексейНиколаевич ПоповО вкусах не спорят, но есть понятие дресс-код. Школа это не армейская служба, но и без соблюдения дисциплины школа становится балаганом. Если внешний вид это выпендрёж, и ничем другим самовыражаться у ученика не получается, то это характеризует его не лучшим образом. В общем из внешнего вида и поведения до определенных пределов не следует устраивать холивар, но и оставлять без внимания маргинальные отклонения тоже будет показателем учительской бесхребетности. Здесь надо владеть искусством мягкой силы. Чтобы не скатываться до уровня базарной разборки, но и аккуратно демонстрировать свою позицию, то есть проявлять свои качества как воспитателя.
«Собранный хвост — признак неблагополучной семьи»: почему детей все еще выгоняют с уроков за внешний вид











