33-летний мужчина в теле подростка: история Дениса Вашурина, блогера, охотника и оптимиста

Принято считать, что орфанные заболевания не оставляют человеку шансов на полноценную жизнь. Это не всегда так: 33-летний Денис Вашурин из Владивостока из-за эндокринологического заболевания выглядит как подросток, но это не мешает ему жить активно и интересно. Мы поговорили с Денисом о детстве, проведенном в больницах и о том, как это — жить в теле 14-летнего мальчика.
Молодой человек, а сколько вам лет?
Представьте картину: вы едете по трассе, поворачиваете голову и видите за рулем автомобиля на соседней полосе четырнадцатилетнего подростка.
«Проверив документы, инспектор не подает вида, что что-то не так: у него уже профессионализм выработался, — Денис Вашурин водит автомобиль и постоянно снимает пейзажи Приморского края, по которому путешествует со своим лучшим другом — дратхааром по имени Волкер. — Гаишники слышат, как уверенно я говорю, переглядываются между собой и понимают, что я не вру».
Конечно, люди обращают внимание на то, как выглядит Денис. Он старается относиться к этому с юмором: «Все зависит от человека — неважно, в погонах он или нет. Я стараюсь не обращать внимания, когда кто-то пытается меня задеть, потому что, как правило, это связано с недоверием и непониманием. И у многих из этих людей, я думаю, в принципе узкий кругозор».
Сейчас Дениса стали узнавать на улицах Владивостока: он дал интервью крупному блогеру и сам завел YouTube-канал, в шапке которого подписал: «Ломаю стереотипы».
Совсем недавно популярность помогла Денису вернуть друга. Накануне интервью у него украли собаку. Дети увели Волкера со двора и хотели продать его на дороге первому остановившемуся водителю — они говорили, что хозяин плохо с ним обращается. Денис разместил объявления во всех соцсетях, и через сутки ему повезло: пост о пропаже увидела его подписчица, которая купила Волкера и вернула домой.
«Я хронически не переношу больницы»
Денис понял, что развивается не так, как сверстники, примерно к седьмому классу. «В девяностых, когда я рос, с диагностикой медицинских заболеваний и их лечением было туго», — вспоминает он.
Денис стал много времени проводить в больницах. Туда он ездил вместе с мамой, которая очень переживала за него и буквально болела вместе с ним.

«Иногда я оказывался в клиниках, где никто не знал, что со мной делать. Теперь я хронически не переношу больницы», — говорит Денис.
Отец старался воспитывать Дениса как мужчину: «Он не давал падать в грязь лицом. Я понимаю, что это правильно. Не было такого, что мне позволяли нюни распускать, жалеть себя. Если бы меня постоянно жалели, я стал бы слабохарактерным, не смог бы ни с чем справиться, повзрослев. Поэтому, думаю, родители все делали правильно».
Диагноз ему так и не поставили: он менялся несколько раз, но всегда был связан с работой гипофиза и выработкой гормонов роста
Сам Денис не может подробно объяснить специфику заболевания, но говорит, что его пытались лечить — и в детстве, и сейчас.
«Тогда вообще не знали, что это такое. Не было конкретных препаратов, которые сейчас есть в свободном доступе. Может быть, они были только в Москве, — говорит Денис. — Когда их привозили в наш регион, местные врачи не знали, как их использовать. И использовали неправильно».
Сейчас на рынке много препаратов, используемых при лечении заболеваний, связанных с работой гипофиза. «Но одной волшебной таблетки нет. Это лечение, которое длится всю жизнь, — говорит Денис. — Я уже много лет пью витамины».
«Ты о себе на весь мир заявишь»
«До 14 лет я не особо задумывался о том, что со мной что-то не так», — рассказывает Денис.
Он описывает себя как обычного подростка, который отлично учился до средних классов, а потом скатился из-за лени и недостатка терпения. Но с болезнью успеваемость связана не была.
Хотя в старших классах взрослеющие одноклассники могли реагировать на внешность Дениса, они этого не делали: «Я всегда был очень общительным, активным — центром внимания в классе. Поэтому особенно болезненных моментов у меня не было. Всё как у всех: небольшие стычки, недопонимания». Денис думает, что это нормально: дети нередко бывают злыми, и иногда ему приходилось показать характер.
Окончив школу, он хотел пойти в театральное училище, но поступил в местный судостроительный колледж, который не получилось окончить. «Наверное, мозгов не было. И характер был тяжелым — я ведь еще был подростком, с ветром в голове», — объясняет Денис.
Сейчас Денис активно работает над развитием блога, занимается творчеством и знакомится с новыми людьми. Он считает, что это логичное развитие его природных талантов: «Еще одноклассники говорили: „Ты о себе на весь мир заявишь“. И не только благодаря внешности. Знаете, встречают по одежке, а провожают по уму».
Денису часто пишут люди, чтобы поделиться своими проблемами и внутренними конфликтами: «Когда ко мне кто-то обращается, я понимаю, что этот человек считает свои проблемы не такими значимыми, как мои собственные. И поэтому пишет мне с просьбой о совете. Но для человека это беда всей жизни. И я отвечаю, что его не должно все в себе устраивать, просто нужно понимать и принимать свои недостатки».
Денис советует: «Надо во всем видеть жизнь, радость. Если эта жизнь дана человеку, то он должен ею воспользоваться, прожить ее по максимуму. Найти в ней то, что будет радовать и согревать душу. Прожить ее, не унывая».
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения











