«Работа не может приносить удовольствие»
Школьники, впервые вышедшие на работу, рассказывают о своём опыте

Уже в 14 лет многие дети начинают зарабатывать свои первые деньги. Для этого нужно собрать широкий пакет документов и получить одно из мест, предоставляемых центром занятости населения. Подростки, впервые вышедшие на работу в июне, а также сотрудники одной из петербургских компаний рассказали, с какими трудностями могут столкнуться школьники на первой работе, чем их работа отличается от работы взрослых и почему взрослые, как правило, не любят то, чем зарабатывают на жизнь.
Проще всего работу для школьников искать через центры занятости, которые сотрудничают с частными компаниями. В таких центрах можно найти информацию о временных работах и стажировках для молодых людей в возрасте от 14 до 25 лет. Сотрудники одной из петербургских компаний, активно набирающих на летнюю работу школьников, рассказали «Мелу», как происходит приём школьников на работу. А сами школьники — о том, зачем начали работать так рано, кем хотят стать и как выбрать подходящую профессию.
Елена Сулиаури,
сотрудник отдела кадров трубного завода «Икапласт»
«При приёме на работу мы стараемся учитывать пожелания каждого. Мальчикам интереснее активная деятельность: привезти бумаги, съездить на почту. Девочки предпочитают работать с документами. Мы заводим ребёнку трудовую книжку, если её ещё нет. В целях безопасности не допускаем ребят на производство и обязательно проводим все необходимые инструктажи. Должности, указанные в перечне центра занятости, вводятся в штатное расписание, и к ним разрабатывается должностная инструкция. В отличие от взрослых, подростки ещё пытаются найти себя и пробуют поработать в разных отделах. Они выполняют несложную работу, но которая важна и обязательно должна быть сделана. Мне поступает много звонков, в этом году мы взяли максимальное количество детей».

Олег, 14 лет,
помощник делопроизводителя
О работе
Я закончил седьмой класс. Когда исполнилось 14, тут же кинулся искать, где что есть, и нашёл профориентационный сайт «АРТ Личности». Пойти работать — моя инициатива, но родители её поддержали. Решил приобрести опыт, научиться работать с документами. Хотелось попробовать заработать свои первые деньги.
По должности я помощник делопроизводителя, работа несложная. Занимаюсь сортировкой документов, переношу их из отдела в отдел. Конечно, сначала было тяжело, непривычно. В первый день банально потерялся. Потом мне быстро всё объяснили, и я начал всё делать нормально.
Кем хочет стать
Собираюсь стать инженером-теплотехником, это моя мечта. Инженер — это собирательный образ, они создают, рисуют проекты. После девятого класса собираюсь идти в технический колледж, потом поступать в инженерное училище на теплотехника. Потом я сразу попаду на второй курс. Так что работа была по профилю: трубы и теплотехника тесно связаны.
Как найти подходящую работу
Профессию нужно выбрать ещё в школе. Ориентируйся не на мнение родителей, а думай, надо оно тебе или нет. Хобби должно стать профессией, тогда работа будет приносить удовольствие. Если это не так, пусть даже работа высокооплачиваемая, я не вижу смысла долго на ней находиться. Бывают такие случаи, когда люди учатся подолгу, потом приходят на работу, и она им не нравится. Но ведь никто не будет заставлять тебя там сидеть. Можно переквалифицироваться в того, кем ты действительно хотел быть. Нужно пробовать, с возрастом, думаю, понимание придёт.

Костя, 16 лет,
отдел продаж
О работе
Мне было интересно получить опыт, ну и деньги лишними не бывают. Я уже отработал месяц в делопроизводстве в прошлом году, и хотел в этом попасть на то же место, но не получилось. Там интереснее, людей меньше, и я всех уже знаю. В прошлом году мне надо было проверять по базе, сколько каких труб осталось на складе, и я делал запрос в цех на те или иные трубы. В этом году у меня была простая работа: пойди принеси то, принеси это.
Кем хочет быть
Пока что не решил. Сейчас иду в десятый класс. Ещё есть время подумать. Мне больше нравятся точные науки. Скорее всего, пойду в Политех.
Как найти подходящую работу
По жизни стоит заниматься тем, что тебе нравится и получается лучше всего. Иногда люди не находят своё призвание. В жизни разное бывает. Может не хватать целеустремлённости и силы воли или, например, человеку нужно выплачивать кредит или ипотеку. Или ему просто лень. Чтобы не ошибиться, нужно планировать всё заранее, а если уже ошибся, никогда не поздно всё исправить.

Степан, 15 лет,
производственно-технический отдел
О работе
Хотелось попробовать себя в чем-то новом, кроме школы. Работа состоит в проверке труб, соответствуют ли они качеству на выходе из производства. Черчу, пишу, измеряю, кроме того, провожу испытания труб. Это просто, всё делает машина, ты нажимаешь на кнопочки. Здесь я узнаю что-то интересное о трубах, приобретаю опыт. Почувствовал себя чуть взрослее, ведь я хочу не в школу, а на работу.
Кем хочет стать
Я закончил девятый класс и сейчас ухожу в колледж при институте по направлению «Программирование». Потом я сразу попаду на второй курс. Это перспективная сфера, и мне это нравится.
Как найти подходящую работу
Если работа не будет приносить удовольствие, то на неё будет сложно ходить, как в школу. Я уверен, что хочу стать программистом. Чтобы не ошибиться в выборе профессии, надо пробовать или учиться на опыте других людей, родственников, например, но всё же лучше на своём.

Анастасия, 16 лет,
отдел кадров
О работе
В этом году я закончила девятый класс. Работаю второй год в отделе кадров. Пишу личные дела, разбираю документы, приказы. В прошлом году мне захотелось попробовать себя в работе, в этом году пошла от нечего делать. Три месяца — это очень много, бездельничать скучно.
Кем хочет стать
Пока что не решила. Это придёт потом. Я всегда хотела быть учителем начальных классов, но теперь думаю, что нет, слишком много минусов. Сейчас делаю упор на физику и математику. Стану инженером, возможно, или это будет связано с бумажной работой, не в отделе кадров, но в каком-то другом отделе, где не так много одинаковых документов. Творческим ничем я не буду заниматься, это очень абстрактно. Я творческий человек, просто оставляю это скорее в качестве хобби. Я рисую, играю на фортепиано, на флейте, танцевала какое-то время.
Как найти подходящую работу
Мне кажется, что профессия с хобби несовместимы, и надо найти надёжную и конкретную специальность. Работа не может приносить удовольствие. Всё превращается в рутину и теряет свою фишку, для меня было бы точно так. Если бы я стала пианисткой, то перестала любить играть. Не вижу ничего плохого в том, что некоторые постоянно меняют работу, ищут себя.

Павел, 16 лет,
внешнеэкономическая деятельность
О работе
У меня языковая школа, так что английский знаю неплохо. Здесь я занимаюсь переводом иностранных технических документов о полимерах, закупаемых компанией у иностранных поставщиков из Китая и Европы. Также требуется перевод для таможенных деклараций, чтобы было ясно, что вообще за товар поставляется в Россию. Бывает, попадаются счета на немецком, но можно разобраться по шаблону. Здесь очень дружный коллектив, ребята не дают скучать. Единственное, что не устраивает, подоходный налог в 13%. Ведь я пришёл подзаработать.
Кем хочет стать
Хочу пойти в IT-сферу, а конкретно — в системное администрирование или безопасность. Второе перспективней. Защита личных данных в сети, «доброе хакерство». Решил после того, как позанимался на курсах программирования. Но при этом я не хотел бы всю жизнь провести за компьютером. Мне даже на профориентации сказали, что этот вариант мне бы не подошёл, да я и сам чувствую. Был на стажировке в ЛЭТИ, там ребята ездят за границу: компании зовут именно российских специалистов в области системной безопасности. Они и контактируют с людьми, заказчиками.
Как найти подходящую работу
Могу сказать только одно: к чему лежит душа, то — твоё. Хобби может стать профессией. Люди, которые не могут найти себя, просто ленивые.

Никита, 15 лет,
отдел материально-технического снабжения
О работе
Пойти работать захотелось самому. Решил узнать, легко ли зарабатывать. Ещё было интересно понять, как всё устроено. Меня приняли в отдел снабжения помощником делопроизводителя. Я работал за компьютером, искал в интернете то, что надо закупить, узнавал про цены. Меня очень часто отправляли по разным местам следить за погрузкой, либо разгрузкой. Не ожидал, что у меня будет такой добрый начальник. Очень приятно и интересно работать в таком коллективе. Я боялся сделать что-то неправильно, но в целом был спокоен. Работа воспитала во мне умение следить за временем. В следующем году пойду туда снова.
Кем хочет стать
Сейчас для меня важно самосовершенствоваться. Я хочу стать консулом. Пришёл к этому случайно. Понял, что хочу представлять своё государство.
Как найти подходящую работу
Профессия должна радовать человека. Можно вечно менять работы и получать новое образование. Чтобы не ошибиться, надо чётко представлять будущую профессию.
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения








