Вегетососудистая дистония — детская и подростковая болезнь, которой на самом деле не существует

От вегетососудистой дистонии, по разным оценкам, страдает 25-80% людей. Откуда такой большой разброс? И когда речь действительно идет о заболевании? Врач-невролог клиники доказательной медицины DocDeti и DocMed и к. м. н. Виталий Дульнев отвечает на все вопросы о диагнозе, который часто называют выдуманным.
Вегетососудистая дистония — что это такое
Пытаясь понять, что все-таки называется «вегетососудистой дистонией» (ВСД), можно серьезно запутаться. Четкого определения популярному диагнозу интернет не дает, а врачи называют его не болезнью, а комплексом симптомов, сигнализирующих о разных вегетативных нарушениях.
Термин ВСД корнями уходит в отечественную медицину. Впервые использовать его предложил академик медицинских наук СССР Н. Н. Савицкий во второй половине 1950-х годов. Понятие объединило сразу несколько диагнозов, один из которых — «нейроциркуляторная астения», которая связана с нарушением нервной регуляции кровообращения, — входит в Международную классификацию болезней (МКБ-10) и имеет код F45.3.
«Вегетососудистая дистония (ВСД) является собирательным понятием, которое часто используют при непонимании механизма проблем у пациента, — говорит врач-невролог Виталий Дульнев. — За маской ВСД скрываются десятки истинных диагнозов: мигрень, головная боль напряжения, редкие виды первичных головных болей, тревожные расстройства, расстройства развития и поведения, дефицитные состояния и многое другое. Причины у каждого состояния свои и, что более важно — в большинстве случаев можно значительно улучшить качество жизни».
Вегетососудистая дистония в МКБ
ВСД никогда не признавалась Всемирной организацией здравоохранения как болезнь: в международной медицинской практике диагноз не существует — его не найти в актуальных клинических руководствах и справочниках. При этом на постсоветском пространстве диагноз «вегетососудистая дистония» ставится относительно часто, причем врачами разных специализаций. При упоминании заболевания в России специалисты ссылаются на две рубрики из МКБ-10: G90 (расстройства вегетативной нервной системы) и F45 (соматоформные расстройства).
Виталий Дульнев объясняет, что означают названия обеих категорий: «Расстройства вегетативной системы, как правило, являются не самостоятельными диагнозами, а осложнениями системных заболеваний — сахарного диабета, болезни Паркинсона, мультисистемной атрофии и других. Они имеют вполне конкретные симптомы, например, ортостатическую гипотензию, нарушения потоотделения, запоры.
Есть и редкие болезни, касающиеся только вегетативной системы — идиопатический синдром Горнера, семейная дизавтономия
Соматоформные расстройства — это группа психических болезней, при которых множественные жалобы не соответствуют повреждению организма, не связаны с отклонениями в анализах и исследованиях. В странах СНГ иногда используют термин «соматоформная дисфункция вегетативной нервной системы», но вегетативная система не имеет никакого отношения к механизму этих расстройств».
Симптомы «заболевания»
В симптомы вегетососудистой дистонии можно записать и головную боль, и тревожность, и тахикардию, и повышенное потоотделение. Ряд можно продолжать долго, но смысла в этом будет мало — каждый отдельный случай постановки диагноза ВСД требует специального рассмотрения.
«Подход, при котором все симптомы объясняются нарушением регуляции сосудистого тонуса (дистонией), является глубоко порочным, — считает Виталий Дульнев. — Врач может использовать такой подход при незнании настоящих причин и механизмов заболевания, но обучение, объяснение того, что происходит с пациентом — очень важная часть лечения, мотивации к выполнению рекомендаций!»
Виталий приводит несколько более частых и вероятных причин возникновения симптомов, которые, как правило, относят к ВСД:
- Механизм приступа мигрени — это нарушение импульсации по тригеминоваскулярной системе;
- Расстройства развития — врожденная сниженная скорость обучения ребенка отдельным навыкам (речи, социальной коммуникации, внутреннему самоконтролю);
- Механизм ортостатической гипотензии — это повреждение системы контроля артериального давления при перемене положения тела.

«Детский» диагноз
Особенно часто ВСД диагностируют не у взрослых, а у детей. Во взрослом возрасте у людей действительно чаще возникают иные состояния, которые также входят в комплекс вегетососудистой дистонии: возрастное снижение слуха, снижение познавательных способностей и другие.
Тем не менее иногда ВСД ставят и взрослым, и пожилым людям. Но основная «аудитория» — все-таки дети и подростки. Дело, предполагает Виталий Дульнев, в двух причинах:
- Во-первых, диагностировать болезнь, которая может скрываться за «маской» вегетососудистой дистонии, сложно. Чаще всего речь идет о мигрени и ее эквивалентах без головной боли, тревожном расстройстве и расстройстве развития в легкой степени: «Постановка этих диагнозов требует клинического опыта и чтения большого объема литературы».
- Вторая причина прозаичнее — это обычная бюрократия. Ее логика может быть не совсем понятна со стороны: «Страховая компания может не оплатить доктору выявленный диагноз не по его специальности, поэтому формально врач может поставить ВСД, но объяснить ребенку и родителям, что на самом деле речь идет, например, о депрессии».
Нужно ли лечить вегетососудистую дистонию
Несмотря на то, что диагноз «вегетососудистая дистония» не может считаться в полной мере настоящим, он указывает на необходимость дополнительных исследований и определения истинной проблемы. Как замечает врач, «отдельные состояния могут частично или полностью пройти с возрастом, но каждый случай требует индивидуального рассмотрения».
«Болезни и синдромы, называемые ВСД, могут здорово навредить, — подчеркивает Виталий Дульнев. — Например, ортостатическая гипотензия может привести к падениям и переломам, что критично в пожилом возрасте. Дефицит железа влияет на работу иммунитета.
Но речь идет не только о физических последствиях. Так, при мигрени, за редкими исключениями, не происходит повреждения мозга, однако частые приступы сильно мешают работе, учебе и полноценному отдыху».
Лечение заболевания, обозначенного как ВСД, зависит от его истинной первопричины. Если дело в головных болях — пациента обучают корректному обезболиванию, лекарственным и нелекарственным мерам профилактики. При тревожных расстройствах — отправляют на психотерапию и выписывают антидепрессанты. Если причина симптоматики ВСД — дефицитное состояние, то есть нехватка каких-либо веществ или витаминов, то восполняется их лабораторно подтвержденный дефицит.
Лечить «ВСД» можно и нужно — но причину важно правильно диагностировать
Если родитель узнал, что его ребенку поставили вегетососудистую дистонию — первым делом стоит уточнить у врача, что тот подразумевает под этим диагнозом. Порой беспокоиться и предпринимать решительные меры не стоит, например, если речь идет о головной боли от напряжения и мигрени — для их диагностирования не требуется ничего, кроме качественного интервью и осмотра.
Но за ВСД не всегда скрывается что-то относительно «простое». Виталий Дульнев объясняет: «Если доктор не может четко объяснить причину проблем у ребенка, списывает все на абстрактное „снижение кровотока“ и „пережатие сосудов“, то стоит получить второе мнение от другого специалиста, придерживающегося принципов доказательной медицины».
Популярные комментарии
ОльгаК сыну постоянно цепляются, хотя он выглядит аккуратно, даже иногда носит бабочку. Не нравятся его брюки. Требуют сменить их на классические, которые неудобны, мнутся, вытираются и у них вытягиваются колени. Говорят, что одет не по уставу. Но в уставе школы прописан «опрятный внешний вид». Чем мятые классические штаны с вытянутыми коленками опрятнее серых джинсов, которые и как джинсы-то не выглядят и которые ребенок носит с трикотажным пиджаком, рубашкой и бабочкой — непонятно.
«Собранный хвост — признак неблагополучной семьи»: почему детей все еще выгоняют с уроков за внешний вид
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября








