5 необычных способов рисования: смятой бумагой, солью, нитками и не только

«Ум ребенка находится на кончиках его пальцев» — эта фраза педагога-новатора Василия Сухомлинского вдохновила учителя технологии и изо московской школы № 1368 Елену Дроздову учить младшеклассников рисовать всем: комком бумаги, стеклянными шариками, губкой для мытья посуды, мыльными пузырями, свечами, воздушными шарами, пластиковыми карточками.
Педагог советует начинать заниматься рисованием с годовалыми детьми (потихоньку предлагать им разные варианты). Они, конечно, не особенно усидчивые, так что занятия поначалу будут короткими, 5–10 минут. Зато фантазии у детей хоть отбавляй — любая клякса или отпечаток ладошки может превратиться во что угодно — слона, тигра, лошадь, медузу.
Чтобы после сеанса художественной практики не пришлось отмывать всю квартиру, первые уроки лучше проводить… в ванной. Во время купания нужно просто дать ребенку пальчиковые краски. Он сможет вдоволь удовлетворить свою потребность в творчестве, нанеся краску на плитку и стенки ванны, а потом это всё легко смыть.
С детьми постарше можно перебраться за стол. Для освоения нестандартных приемов рисования понадобятся краски — гуашь и акварель. А дальше всё зависит от фантазии и творческого порыва. В целом рисовать можно всем, всё и всегда.

5 вариантов, которые пользуются популярностью у учеников Елены Дроздовой
1. Рисование мятой бумагой
Что понадобится: ненужная бумага или газета, краски, лист для рисунка.
Бумага комкается, сворачивается в шар, который будет исполнять роль кисти. Если хочется нарисовать небо, этот комок бумаги окунается в краску синего цвета и несколько раз прикладывается к листу в том месте, где должно быть небо. Получаются красивые и необычные отпечатки. Затем на тот же комок наносится желтая краска, они смешиваются, превращаясь в зеленый цвет, которым с помощью таких же отпечатков «рисуется» трава.

2. Рисование солью
Что понадобится: крупная соль, акварель, бумага — акварельная или любая другая плотная (офисная не подойдет).
Лист бумаги обильно поливается водой, можно на несколько секунд подставить под струю крана и кладется на ровную поверхность. Макаем кисточку в краску и методом «набрызга» стряхиваем ее на лист. Акварель красиво расползается по мокрому листу. Пока краска не высохла, сыпем на нее соль. Она вбирает в себя воду с краской и становится цветной. А на листе, в тех местах, где лежала соль, остаются более светлые крапинки. Когда картина подсохнет, соль стряхиваем. Если она хорошо прокрасилась, ее можно применить при изготовлении елочных игрушек или других поделок. А лист становится абстрактным рисунком.
3. Монотипия
Что понадобится: глянцевая, гладкая поверхность (вполне подходит школьная парта), гуашь, лист бумаги, скалка (необязательно).
Гуашь хаотично наносится на глянцевую поверхность, сверху кладется лист бумаги. Затем скалкой или кулачками нужно хорошенько разогнать краску, которая между листом и поверхностью может достаточно свободно перемещаться в любом направлении. Затем бумага аккуратно убирается, и получается изображение. Оно может быть и не только спонтанным, но и запрограммированным, если краску разного цвета наносить в определенные места. Например, если хочется нарисовать горный пейзаж, речку, деревья, можно приблизительно предположить, где будет гора, небо или поле. И соответственно распределять гуашь по поверхности.
4. Ниткография
Что понадобится: суровая нитка (подойдет, например, шерстяная), гуашь, два листа бумаги.
Гуашь разводится до консистенции жидкой сметаны, в нее окунается нить, которая затем выкладывается произвольным узором на листе. Сверху накрывается вторым листом, из-под которого вытягивается нитка. Тянуть можно как за один конец, так и за оба, от этого зависит, какое изображение получится. Рисунки, оставленные нитью, могут напоминать причудливые растения, крылья бабочки — зависит от фантазии юного художника.
5. Эбру (рисование на жидкости)
Что понадобится: молоко или кефир, форма, краски, бумага для рисования.
В классическом варианте эта техника предполагает рисование краской на поверхности воды или другой жидкости. Продаются даже специальные наборы, но можно обойтись и тем, что есть дома.
В форму наливается молоко или кефир так, чтобы слой был примерно 2–3 см. На поверхность капается жидко разведенная краска, пятна которой красиво расползаются, образуя необычные формы, напоминающие облака, цветы, деревья. Сверху на жидкую картину кладется лист бумаги, который затем аккуратно тянется за край. Если все сделать правильно, ребенок может увидеть маленькое чудо: вся краска перейдет на лист, а молоко остается белым. Но одно уточнение: размер листа для эбру должен быть равен размеру формы, иначе рисунок не перейдет с жидкости на бумагу.
Эти и другие нетрадиционные способы рисования — хороший метод развить у ребенка фантазию, образное мышление и мелкую моторику, что особенно важно для тренировки различных отделов мозга. Но это — объяснение для взрослых. Ребенку же будет просто весело!
Фото на обложке: Irina Starikova3432 / Shutterstock / Fotodom. Фото в тексте: личный архив Елены Дроздовой
Популярные комментарии
ОльгаК сыну постоянно цепляются, хотя он выглядит аккуратно, даже иногда носит бабочку. Не нравятся его брюки. Требуют сменить их на классические, которые неудобны, мнутся, вытираются и у них вытягиваются колени. Говорят, что одет не по уставу. Но в уставе школы прописан «опрятный внешний вид». Чем мятые классические штаны с вытянутыми коленками опрятнее серых джинсов, которые и как джинсы-то не выглядят и которые ребенок носит с трикотажным пиджаком, рубашкой и бабочкой — непонятно.
«Собранный хвост — признак неблагополучной семьи»: почему детей все еще выгоняют с уроков за внешний вид
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября







