5 необычных способов рисования: смятой бумагой, солью, нитками и не только

«Ум ребенка находится на кончиках его пальцев» — эта фраза педагога-новатора Василия Сухомлинского вдохновила учителя технологии и изо московской школы № 1368 Елену Дроздову учить младшеклассников рисовать всем: комком бумаги, стеклянными шариками, губкой для мытья посуды, мыльными пузырями, свечами, воздушными шарами, пластиковыми карточками.
Педагог советует начинать заниматься рисованием с годовалыми детьми (потихоньку предлагать им разные варианты). Они, конечно, не особенно усидчивые, так что занятия поначалу будут короткими, 5–10 минут. Зато фантазии у детей хоть отбавляй — любая клякса или отпечаток ладошки может превратиться во что угодно — слона, тигра, лошадь, медузу.
Чтобы после сеанса художественной практики не пришлось отмывать всю квартиру, первые уроки лучше проводить… в ванной. Во время купания нужно просто дать ребенку пальчиковые краски. Он сможет вдоволь удовлетворить свою потребность в творчестве, нанеся краску на плитку и стенки ванны, а потом это всё легко смыть.
С детьми постарше можно перебраться за стол. Для освоения нестандартных приемов рисования понадобятся краски — гуашь и акварель. А дальше всё зависит от фантазии и творческого порыва. В целом рисовать можно всем, всё и всегда.

5 вариантов, которые пользуются популярностью у учеников Елены Дроздовой
1. Рисование мятой бумагой
Что понадобится: ненужная бумага или газета, краски, лист для рисунка.
Бумага комкается, сворачивается в шар, который будет исполнять роль кисти. Если хочется нарисовать небо, этот комок бумаги окунается в краску синего цвета и несколько раз прикладывается к листу в том месте, где должно быть небо. Получаются красивые и необычные отпечатки. Затем на тот же комок наносится желтая краска, они смешиваются, превращаясь в зеленый цвет, которым с помощью таких же отпечатков «рисуется» трава.

2. Рисование солью
Что понадобится: крупная соль, акварель, бумага — акварельная или любая другая плотная (офисная не подойдет).
Лист бумаги обильно поливается водой, можно на несколько секунд подставить под струю крана и кладется на ровную поверхность. Макаем кисточку в краску и методом «набрызга» стряхиваем ее на лист. Акварель красиво расползается по мокрому листу. Пока краска не высохла, сыпем на нее соль. Она вбирает в себя воду с краской и становится цветной. А на листе, в тех местах, где лежала соль, остаются более светлые крапинки. Когда картина подсохнет, соль стряхиваем. Если она хорошо прокрасилась, ее можно применить при изготовлении елочных игрушек или других поделок. А лист становится абстрактным рисунком.
3. Монотипия
Что понадобится: глянцевая, гладкая поверхность (вполне подходит школьная парта), гуашь, лист бумаги, скалка (необязательно).
Гуашь хаотично наносится на глянцевую поверхность, сверху кладется лист бумаги. Затем скалкой или кулачками нужно хорошенько разогнать краску, которая между листом и поверхностью может достаточно свободно перемещаться в любом направлении. Затем бумага аккуратно убирается, и получается изображение. Оно может быть и не только спонтанным, но и запрограммированным, если краску разного цвета наносить в определенные места. Например, если хочется нарисовать горный пейзаж, речку, деревья, можно приблизительно предположить, где будет гора, небо или поле. И соответственно распределять гуашь по поверхности.
4. Ниткография
Что понадобится: суровая нитка (подойдет, например, шерстяная), гуашь, два листа бумаги.
Гуашь разводится до консистенции жидкой сметаны, в нее окунается нить, которая затем выкладывается произвольным узором на листе. Сверху накрывается вторым листом, из-под которого вытягивается нитка. Тянуть можно как за один конец, так и за оба, от этого зависит, какое изображение получится. Рисунки, оставленные нитью, могут напоминать причудливые растения, крылья бабочки — зависит от фантазии юного художника.
5. Эбру (рисование на жидкости)
Что понадобится: молоко или кефир, форма, краски, бумага для рисования.
В классическом варианте эта техника предполагает рисование краской на поверхности воды или другой жидкости. Продаются даже специальные наборы, но можно обойтись и тем, что есть дома.
В форму наливается молоко или кефир так, чтобы слой был примерно 2–3 см. На поверхность капается жидко разведенная краска, пятна которой красиво расползаются, образуя необычные формы, напоминающие облака, цветы, деревья. Сверху на жидкую картину кладется лист бумаги, который затем аккуратно тянется за край. Если все сделать правильно, ребенок может увидеть маленькое чудо: вся краска перейдет на лист, а молоко остается белым. Но одно уточнение: размер листа для эбру должен быть равен размеру формы, иначе рисунок не перейдет с жидкости на бумагу.
Эти и другие нетрадиционные способы рисования — хороший метод развить у ребенка фантазию, образное мышление и мелкую моторику, что особенно важно для тренировки различных отделов мозга. Но это — объяснение для взрослых. Ребенку же будет просто весело!
Фото на обложке: Irina Starikova3432 / Shutterstock / Fotodom. Фото в тексте: личный архив Елены Дроздовой
Популярные комментарии
Василиса ВиникОшибка в том, что у него минимальные требования по з/п 70 тыс. Можно поработать за копейки, чтобы потом всё больше и больше получать. Работа за копейки может дать опыт и/или связи, а связи могут породить рекомендации. Да, идти таким путём — это риск того, что ты долгие годы будешь мало зарабатывать. Но хорошая работа часто ищется и находится по рекомендации. Рекомендации дают человеку, который показал, что у него есть навыки и желание работать в определенной сфере. Я говорю на основе личного опыта. И помните, что работа нужна не только для денег, но и для чувства самореализованности. Допустим, у человека призвание — быть актером или редактором (любую профессию подставьте). Призвание — это как для кошки охота. Кошке нужно охотиться (или хотя бы играть в охоту), а человеку — работать по призванию. Ну что, ты не пойдешь работать по призванию просто потому, что там мало платят? А как же твоя самореализация? Если не находится работа по призванию, значит, смотрим на смежные области, где нужно делать такие действия, к которым у тебя склонности.
«Я для этого учился в МГУ — чтобы в итоге стать официантом?» История выпускника, который полтора года не может найти работу
Елена КузнецоваМы тоже проходили этот путь. С черновиками и чистовиками. И тоже бабушка. Сын здоровьем слабоват, сил мало, а нам казалось он ленится. И уроки по 4 часа это ж треш. Эмоции, крики, довели ребенка до астмы. Я маме говорю, что же мы творим, посмотри как ему плохо! Ты не даешь ему ошибаться, не даешь самому думать! Учительнице не нужна его идеальная тетрадь. Ей нужно видеть, что думает и исправляет ошибки. И мы от него отстали. Стали поддерживать. И потихоньку он выправился, естественно не по всем предметам. Потом ходил на доп занятия в центр, где работали студенты, они отлично находили общий язык со школьникам. И он неплохо сдал огэ и ЕГЭ, русский (на 73 балла!) Профиль математика, информатика, физика, химия. Сам выбрал.
Дочь на каждой контрольной впадает в истерику. Как ей помочь?
АлексейНиколаевич ПоповО вкусах не спорят, но есть понятие дресс-код. Школа это не армейская служба, но и без соблюдения дисциплины школа становится балаганом. Если внешний вид это выпендрёж, и ничем другим самовыражаться у ученика не получается, то это характеризует его не лучшим образом. В общем из внешнего вида и поведения до определенных пределов не следует устраивать холивар, но и оставлять без внимания маргинальные отклонения тоже будет показателем учительской бесхребетности. Здесь надо владеть искусством мягкой силы. Чтобы не скатываться до уровня базарной разборки, но и аккуратно демонстрировать свою позицию, то есть проявлять свои качества как воспитателя.
«Собранный хвост — признак неблагополучной семьи»: почему детей все еще выгоняют с уроков за внешний вид







