Четырехлетний ребенок начинает плакать после каждой просьбы: как правильно реагировать
Четырехлетний ребенок начинает плакать после каждой просьбы: как правильно реагировать
Четырехлетний ребенок начинает плакать после каждой просьбы: как правильно реагировать

Четырехлетний ребенок начинает плакать после каждой просьбы: как правильно реагировать

Отвечает педагог-психолог Юлия Челышева

Узнай у «Мела»

9

10.12.2023

Вопрос. После каждой просьбы ребенок (4 года) начинает плакать. Как правильно разговаривать с ним?

Ответ. Педагог-психолог, доцент МГПУ Юлия Челышева:

Психика ребенка развивается неравномерно. И при этом стоит помнить, что есть дети с изначально сильной психикой: целенаправленные, волевые, они легко преодолевают сложности, им интересны задачи, которые вы им предлагаете. А есть дети со слабым типом нервной системы, так называемые сензитивные. Они очень эмоциональные, для них важна тактильная связь со взрослым.

Такие дети позже сепарируются от родителей — именно потому, что их нервная система нуждается в защите. Им кажется, что всегда может что-то произойти. И когда такого ребенка отправляют с каким-то поручением, ему и правда тяжело.

Он капризничает не потому, что не хочет выполнить задание, а просто эмоционально не готов к самостоятельной деятельности

Помните, что плач ребенка никогда не является показателем специальных действий. Плач ребенка всегда индикатор психологической неустойчивости состояния. Он не может вам высказать то, что он чувствует, но ему некомфортно — и он плачет. Получается замкнутый круг: ребенок плачем пытается привлечь ваше внимание, а вы еще больше злитесь, используете методы агрессивного воздействия, и проблема никак не решается.

В 4 года ребенок на самом деле мало что еще может выполнять самостоятельно. Ему нужно до этого дозреть, и вы ему в этом можете помочь, используя совместную деятельность. Это так называемая зона ближайшего развития, о которой писал еще Лев Выготский. Сначала вы вместе выполняете определенные задачи, затем подробно проговариваете алгоритм выполнения, а ребенок делает. И только после этого он будет готов сделать сам. Важно, чтобы вы его поддерживали и хвалили за достижения.

Не раздражаться действительно сложно, но постарайтесь. Просто помните, что у каждого своя скорость психического созревания и свои особенности нервной системы. Скорее всего, вашему ребенку важна поддержка, опора и четкое понимание, что с ним рядом есть человек, на которого он может опереться. Вера ребенка в вас — залог успеха в достижении поставленных целей в воспитании. Но и вы при этом должны верить в него.

У вас есть вопрос, на который вы хотите получить ответ специалиста, а не случайную выдачу поисковика? Задайте его в форме ниже, постарайтесь указать как можно больше полезной информации. Мы поговорим с экспертом и опубликуем ответ на сайте через 2-3 недели. Это анонимно — не стесняйтесь спрашивать о чем угодно. Проверить, не отвечали ли мы на подобный вопрос ранее, можно, изучив подборку самых популярных вопросов читателей «Мела».

Фото: gorid photo / Shutterstock / Fotoodm

Комментарии(9)
Ах, если бы только у ребенка… Я до сих пор вдруг по щекотливой теме могу войти в подобное состояние: без всякого внутреннего расстройства горло перехватывает и накатываются слёзы. Что делать? Я всё понимаю и быстро сам себя возвращаю в нормальное состояние. Внучка впадала в слезливость даже в подростковом возрасте, а я пытался ласково расспрашивать о причинах.
В статье написано, что надо понимать ребенка, расспрашивать и помогать. Я поступал с внучкой именно так. Хорошо бы родителю при этом знать о возрастных особенностях, которые есть на схеме в https://mel.fm/blog/menedzhment-rynochny/26341-talant--geny-roditeley--vospitaniye-roditelyami
Ваша соматическая реакция похожа на рравматичное переживание. Любой психолог по травме справится с этим за пару сессий. Если, конечно, это вам мешает.)
Хочу обратить внимание автора, что гипотеза о несоответствии требований родителя к самостоятельности ребенка в возрасте четырех лет, вряд ли может быть безоговорочно принята без дополнительной информации.
Кроме вышеупомянутой гипотезы (несомненно имеющей место быть), предложил бы еще несколько возможных:
1. Ошибочные цели поведения, развившиеся до уклонения (хотя для такого возраста нетипично, тем не менее).
2. Развившиеся манипулятивные паттерны поведения (то есть плач только симуляция негативных эмоций).
3. Сфорировавшийся тревожный (амбивалентный) тип эмоциональной привязанности, при которром ребенок может расценивать требования родителя к нему (просьбы), как попытку насильственной сепарации.
+
Дочке 7 лет и она до сих пор себя так ведёт, какие действия ст стороны родителя должны быть?
Показать все комментарии
Больше статей