В школьном учебнике очень мелкий шрифт: каковы нормы и куда можно пожаловаться
Вы спрашиваете — «Мел» отвечает

Читать полезно — но вредно для глаз, если в книге очень мелкий шрифт. Где посмотреть требования к оформлению школьных учебников? Кому предъявлять претензии? Отвечает доцент департамента правового регулирования экономической деятельности Финансового университета, гендиректор ООО «Марикос центр» Оксана Васильева.
Вопрос. Существуют ли ГОСТы шрифтов для учебников? Мой сын учится в 5-м классе. Весь учебный материал без лупы не прочитать.
Ответ. Технические требования к учебникам, в том числе к размеру шрифта (кегля), закреплены в гигиенических требованиях к изданиям для детей и подростков. Они регламентируют минимальный кегль для разных возрастных групп:
- для первой (4–6 лет) — кегль 12 пунктов;
- для второй (7–10 лет) — 10;
- для третьей (11–14 лет) — 9;
- для четвертой (15–17 лет) — 8.
Кроме того, есть СанПиН, которые регламентируют размер шрифта (кегля) в печатных учебных изданиях. Так, в учебных изданиях по гуманитарным учебным предметам для 1–4-х классов кегль должен быть от 12 до 18, для 5–6-х классов — от 9 до 12, для букварей — 18 (и 36 для отдельных букв).
Уточняется, что в учебных изданиях для 1–4-х классов при печати текста объемом более 200 знаков на цветном или сером фоне кегль шрифта должен быть на 2 пункта больше кегля шрифта основного текста. В учебниках запрещено применять шрифты узкого начертания (кроме заголовков). В изданиях для начального общего образования можно использовать не более четырех вариантов шрифтового оформления.
В том же документе, кстати, прописаны и требования к максимальной массе печатных учебников:
- 300 г — для 1–4-х классов;
- 400 г — для 5–6-х классов;
- 500 г — для 7–9-х классов;
- 600 г — для 10–11-х классов.
Согласно постановлению Главного санитарного врача, шрифтовое оформление электронных учебников тоже должно соответствовать гигиеническим нормативам. Если родители видят, что нормы по оформлению учебников не соблюдены, можно подать жалобу в санитарно-эпидемиологическую станцию (СЭС).
Напомним, что содержательные требования к школьным учебникам в ГОСТах не прописаны. Есть учебники, которые одобрены для использования в учебных заведениях страны, — они включены в федеральный перечень. Те пособия, которые не включены в перечень, школа не может брать для преподавания основных дисциплин: они допустимы только для дополнительных занятий. Сейчас действует перечень 2020 года, однако Минпросвещения подготовило проект нового федерального перечня в соответствии с новыми ФГОС — список пополнился изданиями по родным языкам и учебниками для детей с ОВЗ.
У вас есть вопрос, на который вы хотите получить ответ специалиста, а не случайную выдачу поисковика? Задайте его в форме ниже, а мы найдем эксперта, который вам ответит. Это анонимно — не стесняйтесь спрашивать о чем угодно.
Иллюстрация: MITstudio / shutterstock / fotodom
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации
АнастасияОчень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе







