Как научить детей помогать по дому и какие дела можно им поручить
Вы спрашиваете — «Мел» отвечает

Чем раньше ребенок научится следить за своими вещами, ухаживать за собой и поддерживать чистоту в комнате, тем проще ему будет вести быт и следить за домом в будущем. Педагог Ирина Виноградова рассказала, какие обязанности можно доверить детям в зависимости от их возраста.
Вопрос. Мы с мужем никак не можем четко распределить обязанности по дому и возложить их на детей. Детям — 8, 11 и 13, мальчик, девочка, мальчик. Можете на конкретном примере рассказать, какие у них могут быть домашние обязанности и как их распределить соответственно возрасту?
Ответ. Распределение обязанностей в доме между детьми зависит от их возраста, способностей и интересов. Важно создать справедливое распределение, учитывая, что дети могут по-разному выполнять разные задачи. Как корректно подойти к вопросу?
- Проведите семейное совещание. Соберите всех вместе и обсудите, какие обязанности можно разделить. Спросите у детей, какие задачи им бы хотелось выполнять, и учтите их мнение.
- Составьте вместе список обязанностей. Среди них может быть уборка, приготовление пищи, забота о животных (если они есть) и другие.
- Разрешите детям выбирать задачи на основе интересов. Например, если один из детей любит готовить, он мог бы помогать на кухне. Учитывайте и возрастные особенности детей. Если старший ребенок может брать на себя приготовление еды или уход за животными, то младшим лучше доверить протирание пыли, развешивание одежды на сушилку.
- Не оставляйте детей один на один с обязанностями. Учите их тому, как правильно выполнять те или иные задачи. Начните с простых вещей и постепенно усложняйте процессы. То есть просто ставить ребенка перед фактом «Ты теперь вытираешь пыль!» не нужно –лучше покажите, как именно это делать и какими средствами.
- Поддерживайте ротацию обязанностей. Чтобы избежать монотонности и научить детей разным навыкам, можно регулярно менять их обязанности, передавая их от одного ребенка к другому. Например, так можно делать каждую неделю. Только не забудьте предупредить их об этом правиле в самом начале.
Стремитесь к справедливому распределению обязанностей, учитывая
способности каждого ребенка, а не их пол или возраст. Вот каким может быть примерный список дел для каждого ребенка.
13-летний мальчик
- помощь с приготовлением пищи;
- поддержание порядка в своей комнате;
- помощь в уборке дома;
- вынос мусора;
- помощь с покупками (при необходимости).
11-летняя девочка
- уборка своей комнаты;
- поддержание чистоты в ванной комнате;
- помощь с уходом за растениями (если есть);
- помощь по организации домашних мероприятий (например, помощь при организации праздников, приеме гостей).
8-летний мальчик
- уборка своей комнаты;
- помощь по уборке дома (например, собирать игрушки);
- поддержание чистоты в комнате, где он играет.
Помните, что эти рекомендации нужно применять с учетом конкретных обстоятельств и потребностей вашей семьи. Главное — создать атмосферу сотрудничества и понимания, в которой каждый член семьи будет вносить свой вклад в общее благо.
У вас есть вопрос, на который вы хотите получить ответ специалиста, а не случайную выдачу поисковика? Задайте его в форме ниже, постарайтесь указать как можно больше полезной информации. Мы поговорим с экспертом и опубликуем ответ на сайте через 2-3 недели. Это анонимно — не стесняйтесь спрашивать о чём угодно. Проверить, не отвечали ли мы на подобный вопрос ранее, можно, изучив подборку самых популярных вопросов читателей «Мела».
Фото: Maria Symchych / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации
АнастасияОчень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе









